2021年青岛版六三制二年级科学下册第二单元 磁铁 单元教案

1、根据青岛版二年级科学下册教材制定根据青岛版二年级科学下册教材制定 12.动物的耳朵 活动准备 调音用的发声器 卡纸 活动过程 观察图片，观察图片， 猜猜是什么动物的耳朵？猜猜是什么动物的耳朵？ 活动过程 活动过程 活动过程 活动过程 活动一：不同环境中兔子的耳朵有什么变化活动一：不同环境中兔子的耳朵有什么变化？ 夏季的兔子耳朵夏季的兔子耳朵 毛细血管非常明显毛细血管非常明显 ，。

2、根据青岛版二年级科学下册教材制定根据青岛版二年级科学下册教材制定 8.天气与生活 活动准备 教师准备教师准备： 教学课件、有关天气与生活的图片资料。 活动过程 交流：交流： 1.你喜欢什么样的天气？为什么？ 活动过程 交流：交流： 1.你喜欢什么样的天气？为什么？ 2.你不喜欢什么样的天气？为什么？ 活动过程 提出问题：提出问题： 要下雨了，人们的反应 是一样的吗？ 活动过程 要下雨了。

3、根据青岛版二年级科学下册教材制定根据青岛版二年级科学下册教材制定 3.我在哪里 活动准备 乒乓球乒乓球 橡皮橡皮 活动过程 如果去了不熟悉的地方如果去了不熟悉的地方，迷了路迷了路，你会怎么办你会怎么办 ？ 活动过程 方向歌一方向歌一 方向歌二方向歌二 早上起来，面向太阳。早上起来，面向太阳。 傍晚，面向太阳。傍晚，面向太阳。 前面是东，后面是西。前面是东，后面是西。 前面。

4、根据青岛版二年级科学下册教材制定根据青岛版二年级科学下册教材制定 1.前后左右 活动准备 镜子镜子 活动过程 活动过程 我的后面是我的后面是 我的前面是我的前面是 活动过程 花瓶的右边是花瓶的右边是 水杯的左边是水杯的左边是 活动过程 活动过程 我在花瓶的右边，我在花瓶的右边， 我在水杯的左边。我在水杯的左边。 活动过程 活动过程 拓展活动 。

5、根据青岛版二年级科学下册教材制定根据青岛版二年级科学下册教材制定 11.动物的眼睛 活动准备 马、牛、羊、比目鱼、猫、蛙、猫头鹰等动物图卡。 活动过程 你猜我猜： 两只葡萄黑又亮, 只能欣赏不能吃。 白天陪我看世界, 晚上伴我入梦乡。 （打一器官） 活动过程 观察：观察： 眼睛长在什么位置呢？ 想一想：想一想： 这种特点对它们的 生存有什么帮助呢？ 活动过程 它们的眼睛都长在头部的两侧，能。

6、根据青岛版二年级科学下册教材制定根据青岛版二年级科学下册教材制定 10.怎样预知天气 活动准备 活动过程 人们是怎样提前知道天气的？人们是怎样提前知道天气的？ 活动过程 人们是怎样提前知道天气的？人们是怎样提前知道天气的？ 上网查询上网查询 活动过程 人们是怎样提前知道天气的？人们是怎样提前知道天气的？ 活动过程 人们是怎样提前知道天气的？人们是怎样提前知道天气的？ 活动过程 人们是怎。

7、根据青岛版二年级科学下册教材制定根据青岛版二年级科学下册教材制定 7.多样的天气 活动准备 学生准备学生准备： 课前搜集多种天气现象的图片，彩笔，A4纸。 教师准备教师准备： 教学课件、有关天气的视频资料。 活动过程 交流活动： 你喜欢什么样的天气？ 为什么？ 活动过程 交流活动： 你喜欢什么样的天气？ 为什么？ 同学们有没有对今天的天气进行认真的观察和记录？ 活动过程 分组交流活动：分组。

8、根据青岛版二年级科学下册教材制定根据青岛版二年级科学下册教材制定 14.观察蜗牛 活动准备 猜谜语猜谜语 没有脚，没有手，没有脚，没有手， 背上房子到处走，背上房子到处走， 有谁把它碰一碰，有谁把它碰一碰， 赶紧躲进房里头。赶紧躲进房里头。 活动过程 蜗牛蜗牛 活动过程 4.4.观察蜗牛观察蜗牛 活动过程 你们在哪些地方发现的蜗牛？ 活动过程 你们在哪些地方发现的。

9、第一单元第一单元 1.1.前后左右教学设计前后左右教学设计 【教材分析】【教材分析】 前后左右是青岛版小学科学（六三学制）二年级下册第一单元位置与方向的第一课时。本课 通过组织开展游戏和活动等方式，引导学生观察和描述周围物体的位置，增强位置意识，提高学生对物体 位置描述的表达能力。 教材由三部分组成：第一部分活动准备，将课堂探究提前到课前，学生可以根据学习需要，有选择地、 创造性地进行准备。第二部。

10、 分享一下 教室中哪个方位是南？ 认识指南针 小组为单位讨论指南针的构造以及各部分的作用小组为单位讨论指南针的构造以及各部分的作用 指南针的构造 指南针：是利用磁铁指示方向的仪器。指南针：是利用磁铁指示方向的仪器。 指南针是我国古代的四大发明之一。指南针是我国古代的四大发明之一。 早在两千多年前汉代（公元早在两千多年前汉代（公元 前前206公元公元220年），中国年），中国 人就发现山上。

11、磁极的秘密 磁铁的两个磁极是不同的：指向南方的磁极叫“磁铁的两个磁极是不同的：指向南方的磁极叫“南南 极极”，用“”，用“S”表示；指向北方的磁极叫“”表示；指向北方的磁极叫“北极北极”，用”，用 “N”表示。”表示。 认真读 我的发现我的发现 让磁铁慢慢靠近小磁针，你会发现什么？让磁铁慢慢靠近小磁针，你会发现什么？ 怎样利用两块磁铁控制小车的前进或后退？怎样利用两块磁铁控制小车的前进。

12、根据青岛版二年级科学下册教材制定根据青岛版二年级科学下册教材制定 6.指南针 活动准备 条形磁铁 细 线 吹塑纸 塑料杯 钢针 活动过程 活动一：认识指南针活动一：认识指南针 指南针是我国古代四大 发明之一。早在两千多年 前，我们的祖先就用磁石 制成了司南， 这是世界 上最早的指示方向的仪器。 后来，人们发明了罗盘。 活动过程 活动一：认识指南针活动一：认识指南针 指南针是我国古代四大 。

13、根据青岛版二年级科学下册教材制定根据青岛版二年级科学下册教材制定 5.磁极的秘密 活动准备 蹄形磁铁 条形磁铁 旋转架 环形磁铁 小磁针 细线 活动过程 活动一：让两块磁铁的磁极相互靠近，有什么发现？活动一：让两块磁铁的磁极相互靠近，有什么发现？ 活动要求 1.每个小组选择两块条形磁铁; 2.让两块磁铁的磁极相互靠近,有什么发现? 3.完成探究记录单。 活动过程 活动一：让两块磁铁的磁极相互。

14、 1 第五单元第五单元 15.圆珠笔的秘密圆珠笔的秘密 【教材分析】【教材分析】 圆珠笔的秘密是青岛版小学科学（六三学制）二年级下册科技产品单元的第一课时，也是技 术与工程单元本学期的第一节课，本节课需要带领学生学会认识周围简单科技产品的结构和功能，并能够 利用提供的材料和工具，通过口述、图示等方式表达自己的设计与想法，同时对自己和他人的作品提出改 进建议。 教材分三部分：第一部分是问题与猜测，以。

15、第一单元第一单元 1.1.前后左右教学设计前后左右教学设计 【教材分析】【教材分析】 前后左右是青岛版小学科学（六三学制）二年级下册第一单元位置与方向的第一课时。本课 通过组织开展游戏和活动等方式，引导学生观察和描述周围物体的位置，增强位置意识，提高学生对物体 位置描述的表达能力。 教材由三部分组成：第一部分活动准备，将课堂探究提前到课前，学生可以根据学习需要，有选择地、 创造性地进行准备。第二部。

16、第四单元第四单元 11.11.动物的眼睛教学设计动物的眼睛教学设计 【教材分析】【教材分析】 动物的眼睛是青岛版小学科学（六三学制）二年级下册动物感知环境单元的第一课时。本节 课以眼睛的位置和与生存的关系为线索，探究动物的眼睛的特点，将动物的眼睛与环境之间建立起联系， 引导学生发现动物是怎样通过眼睛感知环境的。 教材由三部分组成：第一部分活动准备，通过搜集动物的图片，引导学生观察动物的眼睛。第二部。

17、根据青岛版二年级科学下册教材制定根据青岛版二年级科学下册教材制定 4.认识磁极 活动准备 回形针 铁屑 细线 铁钉 泡沫塑料 蹄形磁铁 条形磁铁 旋转架 小磁针 环形磁铁 活动过程 活动一：试一试，磁铁的哪个部位吸铁多。活动一：试一试，磁铁的哪个部位吸铁多。 活动过程 活动一：试一试，磁铁的哪个部位吸铁多。活动一：试一试，磁铁的哪个部位吸铁多。 活动过程 活动一：试一试，磁铁的哪个部位吸铁。

18、第三单元第三单元 7.7.多样的天气教学设计多样的天气教学设计 【教材分析】【教材分析】 多样的天气是青岛版小学科学（六三学制）二年级下册认识天气单元的第一课时。本课在内 容上，一方面引导学生去关注天气现象，了解天气变化，使学生学会关注生活，掌握气候与人们生活的密 切关系，从生活中学习科学。另一方面，以学生关心天气变化的活动为核心，从小学生关心天气引入天气 预报和气象符号，明确天气变化与人们生活之。

19、 找一找家里的物品，看一下都有哪些有磁铁。 家里的物品，看一下都有哪些有磁 铁 S N N 马蹄形磁铁马蹄形磁铁 条形磁铁条形磁铁 磁针磁针 磁棒磁棒 环形磁铁环形磁铁 圆形磁铁圆形磁铁 N 磁铁 思考： 2.指南针为什么总是指向南方？指南针为什么总是指向南方？ 1.磁铁上的“磁铁上的“N”和“”和“S”分别代表什么？”分别代表什么？ 活动过程：试一试，磁铁的哪个部位吸铁多。 可以用什。

20、第二单元第二单元 4.4.认识磁极认识磁极教学设计教学设计 【教材分析】【教材分析】 认识磁极是青岛版小学科学（六三学制）二年级下册磁铁单元的第一课时。本课结合磁铁总 是同时存在着两个不同的磁极等相关内容， 借助学生已有的生活经验， 让学生在活动中， 经历观察、 实验、 搜集整理信息等科学探究的一般过程，体验到探究的乐趣。在与同学相互合作进行科学探究的过程中，学 会分享、交流。 教材由三部分组成：。