2021年青岛版六三制二年级上科学全册教案表格式

1、 1 第五单元第五单元 15.圆珠笔的秘密圆珠笔的秘密 【教材分析】【教材分析】 圆珠笔的秘密是青岛版小学科学（六三学制）二年级下册科技产品单元的第一课时，也是技 术与工程单元本学期的第一节课，本节课需要带领学生学会认识周围简单科技产品的结构和功能，并能够 利用提供的材料和工具，通过口述、图示等方式表达自己的设计与想法，同时对自己和他人的作品提出改 进建议。 教材分三部分：第一部分是问题与猜测，以。

2、第一单元第一单元 1.1.前后左右教学设计前后左右教学设计 【教材分析】【教材分析】 前后左右是青岛版小学科学（六三学制）二年级下册第一单元位置与方向的第一课时。本课 通过组织开展游戏和活动等方式，引导学生观察和描述周围物体的位置，增强位置意识，提高学生对物体 位置描述的表达能力。 教材由三部分组成：第一部分活动准备，将课堂探究提前到课前，学生可以根据学习需要，有选择地、 创造性地进行准备。第二部。

3、第四单元第四单元 11.11.动物的眼睛教学设计动物的眼睛教学设计 【教材分析】【教材分析】 动物的眼睛是青岛版小学科学（六三学制）二年级下册动物感知环境单元的第一课时。本节 课以眼睛的位置和与生存的关系为线索，探究动物的眼睛的特点，将动物的眼睛与环境之间建立起联系， 引导学生发现动物是怎样通过眼睛感知环境的。 教材由三部分组成：第一部分活动准备，通过搜集动物的图片，引导学生观察动物的眼睛。第二部。

4、青岛版六年级青岛版六年级上上科学科学全全册册教案教案 第一单元第一单元 微小生物微小生物 第一课 病毒 第二课 细菌 第三课 馒头发霉了 第四课 食用菌 第二单元第二单元 物质的变化物质的变化 第五课 蜡烛的变化 第六课 食盐和水泥 第七课。

5、第三单元第三单元 7.7.多样的天气教学设计多样的天气教学设计 【教材分析】【教材分析】 多样的天气是青岛版小学科学（六三学制）二年级下册认识天气单元的第一课时。本课在内 容上，一方面引导学生去关注天气现象，了解天气变化，使学生学会关注生活，掌握气候与人们生活的密 切关系，从生活中学习科学。另一方面，以学生关心天气变化的活动为核心，从小学生关心天气引入天气 预报和气象符号，明确天气变化与人们生活之。

6、第二单元第二单元 4.4.认识磁极认识磁极教学设计教学设计 【教材分析】【教材分析】 认识磁极是青岛版小学科学（六三学制）二年级下册磁铁单元的第一课时。本课结合磁铁总 是同时存在着两个不同的磁极等相关内容， 借助学生已有的生活经验， 让学生在活动中， 经历观察、 实验、 搜集整理信息等科学探究的一般过程，体验到探究的乐趣。在与同学相互合作进行科学探究的过程中，学 会分享、交流。 教材由三部分组成：。

7、教育部审定青岛版小学二年级上册科学全册教案教师：_班级：_课题第一单元1石头教案序号授课时间年 月 日课型教学目标1. 知道石头无处不在，是地球上的重要物质。2. 能够从形状、大小、颜色、斑纹、质地等方面观察与描述一块石头的特征。3. 学会用气泡图描述石头的特征，开展结构性观察。4. 知道要按照一个标准给石头分类，通过分类活动，发现石头的共同特征。5. 通过看视频，能够举例说出石头的用途。重点难点教学重点用气泡图结构性观察、描述一块石头的特征。教学难点知道要按照一个标准对多块石头进行分类。教学准备教师材料：课件。学。

8、第一单元第一单元 动物感知环境动物感知环境 单元单元 教材教材 分析分析 本单元教材内容包括动物的眼睛、动物的耳朵和动物的鼻子以及观察蜗牛。动物的 眼睛、动物的耳朵、动物的鼻子，每节课都用大量的图片让学生从形状、特点、功能等 方面来认识动物的感知器官，进而帮助学生认识动物是如何来感知环境的。第四节课认 识蜗牛，主要是介绍自然界中这种特殊（无眼睛、耳朵、鼻子）的动物是如何感知环境 的。 单元单元 教。

9、课题 第一单元 1 走进科学课 教案序号 授课时间 年 月 日 课型 教学 目标 科学知识： 初步感知观察实验是学习科学探究科学的主要方法。 科学探究：1.善于观察对象的外部形态特征及现象。2.在教师指导下，能提出感兴趣的问题。 科学态度：。

10、第一单元第一单元 1.1.前后左右教学设计前后左右教学设计 【教材分析】【教材分析】 前后左右是青岛版小学科学（六三学制）二年级下册第一单元位置与方向的第一课时。本课 通过组织开展游戏和活动等方式，引导学生观察和描述周围物体的位置，增强位置意识，提高学生对物体 位置描述的表达能力。 教材由三部分组成：第一部分活动准备，将课堂探究提前到课前，学生可以根据学习需要，有选择地、 创造性地进行准备。第二部。

11、课题课题 第一单元 1 石头 教案序号 授课时间授课时间 年 月 日 课型 教学教学 目标目标 1. 知道石头无处不在，是地球上的重要物质。 2. 能够从形状大小颜色斑纹质地等方面观察与描述一块石头的特征。 3. 学会用气泡图描述石头的特征。

12、小学科学学科二年级上册（青岛版）教学设计小学科学学科二年级上册（青岛版）教学设计 课题名称 石头 教学目标 1知道石头是一种生活中的常见材料。发现石头坚硬。了解不同石头的光滑 程度、软硬程度和表面纹理不同等特点。 2在教师指导下，能利用多种感官或者简单的工具进行观察。 3能在好奇心的驱使下，对石头表现出探究兴趣；愿意倾听，乐于表达、讲 述自己的观点。 4知道在人类生活、生产中需要从大自然获取石头这。