2021年青岛版六三制六年级科学下册第二单元6摆的秘密课件

1、根据根据青岛版六年级青岛版六年级科学下册教材制定科学下册教材制定 17.生物是怎样传递信息的 活动准备 放大镜放大镜 樟脑球樟脑球 碗碗 海绵海绵 糖糖 蚂蚁蚂蚁 活动过程 活动一：蚂蚁是如何传递信息的活动一：蚂蚁是如何传递信息的 活动过程 学生进行汇报资料学生进行汇报资料 蚂蚁是用分泌物的气味来进行交流的，由于它们蚂蚁是用分泌物的气味来进行交流的，由于它们 平时都生活在一个蚁巢中，所以这。

2、根据根据青岛版六年级青岛版六年级科学下册教材制定科学下册教材制定 19.飞速发展的信息技术 活动准备 活动过程 人类传递信息的发展历程人类传递信息的发展历程 活动过程 第一次是语言第一次是语言 的产生哦！的产生哦！ 活动过程 第二次是文字的产生，标志着人类信息的存储与传播取得第二次是文字的产生，标志着人类信息的存储与传播取得 了重大突破。了重大突破。 活动过程 第三次是造纸术和第三次是。

3、根据根据青岛版六年级青岛版六年级科学下册教材制定科学下册教材制定 16.来自大自然的信息 活动准备 刻度尺刻度尺 树干树干 铅笔铅笔 活动过程 动物与天气谚语动物与天气谚语 泥鳅跳，雨来到。泥鳅跳，雨来到。 泥鳅静，天气晴。泥鳅静，天气晴。 青蛙叫，大雨到。青蛙叫，大雨到。 鸡进笼晚兆阴雨。鸡进笼晚兆阴雨。 燕子低飞要落雨。燕子低飞要落雨。 蚂蚁搬家早晚要下。蚂蚁搬家早晚要下。 蜜蜂归窠迟，来。

4、根据青岛版六年级科学下册教材制定根据青岛版六年级科学下册教材制定 3.人的一生 活动准备 搜集自己不同年龄的图片。 活动过程 活动一：交流人的一生身体变化状况活动一：交流人的一生身体变化状况 问题1.比较自己从小到大在身体、心理、语言、行为等方面发生了什 么样的变化？ 问题2.你知道其他人的身体有什么特点吗？ 请结合自己身边的亲人或朋友发表自己的看法。 问题3.你认为人从小到老，身体变化最明显。

5、根据青岛版六年级科学下册教材制定根据青岛版六年级科学下册教材制定 12.地球的面纱 活动准备 学生准备：学生准备：课前搜集有关地球大气层方面的文 字、图片资料。 教师准备：教师准备：有关地球大气层方面的视频、图片、 文字资料等、课件、评价表。 活动过程 活动过程 活动过程 活动一：认识大气层活动一：认识大气层 大气层是地球最外部的圈 层，它包围着海洋和陆地。大 气层没有确切的外部边。

6、根据青岛版六年级科学下册教材制定根据青岛版六年级科学下册教材制定 5.让身体热起来 活动准备 学生准备学生准备：相关资料、记录单 教师准备教师准备：相关图片和视频资料、课件、评价表 活动过程 活动过程 活动过程 活动过程 活动过程 让身体热起来的方法让身体热起来的方法 身体的身体的表现表现 互动交流，完成表格互动交流，完成表格 活动过程 运动运动（摩擦、跑步等）（摩擦、跑步等） 让我。

7、磁极的秘密 磁铁的两个磁极是不同的：指向南方的磁极叫“磁铁的两个磁极是不同的：指向南方的磁极叫“南南 极极”，用“”，用“S”表示；指向北方的磁极叫“”表示；指向北方的磁极叫“北极北极”，用”，用 “N”表示。”表示。 认真读 我的发现我的发现 让磁铁慢慢靠近小磁针，你会发现什么？让磁铁慢慢靠近小磁针，你会发现什么？ 怎样利用两块磁铁控制小车的前进或后退？怎样利用两块磁铁控制小车的前进。

8、第二单元第二单元 无处不在的能量无处不在的能量 5.让身体热起来让身体热起来教学设计教学设计 【教材分析】【教材分析】 让身体热起来 是青岛版小学科学 （六三学制） 六年级下册第二单元 无处不在的能量 的第一课时，本课是这一单元的起始课。本课内容以“人体”为切入点，通过让身体热起来的 活动，引导学生分析让身体热起来的方法和途径，探究人体能量的来源和转化，认识到维系正 常的生命活动需要能量，从而使学。

9、根据根据青岛版六年级青岛版六年级科学下册教材制定科学下册教材制定 10. 无处不在的能量 活动准备 瘪的乒乓球瘪的乒乓球 塑料梳子塑料梳子 铁丝铁丝 活动过程 活动一：生活中的能量活动一：生活中的能量 活动过程 活动一：生活中的能量活动一：生活中的能量 展示交流：我们的生活中还有哪些能量？ 小组合作小组合作 电能可以使灯泡发亮，使电视机出图像，使电冰箱冷藏冷冻食物， 使电脑正常。

10、根据根据青岛版六年级青岛版六年级科学下册教材制定科学下册教材制定 11. 无处不在的能量 活动过程 活动一：地球上的能源活动一：地球上的能源 地球上的能源是无穷的吗？ 活动过程 活动一：地球上的能源活动一：地球上的能源 凡是能够提供可利用的能量的物质统称为能源。 常规能源 新能源 能源 煤、石油、天然气 有待于进一步研究、开发、合理利用的能源 活动过程 活动二：人类已开发的新能源活动二：人类。

11、根据根据青岛版六年级青岛版六年级科学下册教材制定科学下册教材制定 7.钻木取火 活动准备 木板木板 手钻手钻 铁丝铁丝 火柴火柴 砂纸砂纸 活动过程 导入导入 活动过程 为什么“钻木”为什么“钻木” 就能“取火”？你们就能“取火”？你们 能用能用能量转化的观点能量转化的观点 解释其中的道理吗？解释其中的道理吗？ 活动一：猜想钻木取火的道理活动一：猜想钻木取火的道理 活动过程 活动二：通过。

12、根据根据青岛版六年级青岛版六年级科学下册教材制定科学下册教材制定 8. 通电的线圈（一） 活动准备 电池电池 电线电线 大铁钉大铁钉 开关开关 大头针大头针 指南针指南针 活动过程 情景导入：情景导入： 结合生活经验，说一说怎样帮老师把针捡起来？结合生活经验，说一说怎样帮老师把针捡起来？ 想办法解决生活难题想办法解决生活难题 活动过程 活动一：拆电动机、话筒、电动机活动一：拆电动。

13、根据青岛版二年级科学下册教材制定根据青岛版二年级科学下册教材制定 5.磁极的秘密 活动准备 蹄形磁铁 条形磁铁 旋转架 环形磁铁 小磁针 细线 活动过程 活动一：让两块磁铁的磁极相互靠近，有什么发现？活动一：让两块磁铁的磁极相互靠近，有什么发现？ 活动要求 1.每个小组选择两块条形磁铁; 2.让两块磁铁的磁极相互靠近,有什么发现? 3.完成探究记录单。 活动过程 活动一：让两块磁铁的磁极相互。

14、根据根据青岛版六年级青岛版六年级科学下册教材制定科学下册教材制定 9. 通电的线圈（二） 活动准备 电池电池 电线电线 大铁钉大铁钉 开关开关 大头针大头针 指南针指南针 回顾旧知 电磁起重机电磁起重机 回顾旧知 通电有磁性，断电无磁性。 有南北两极。同极相斥，异极相吸。 性质1 性质2 电磁铁有什么性质？电磁铁有什么性质？ 回顾旧知 电磁铁有什么性质？电磁铁有什么性质？ 实验实验 现。

15、根据根据青岛版六年级青岛版六年级科学下册教材制定科学下册教材制定 6.摆的秘密 活动准备 铁架台铁架台 细线细线 螺丝帽螺丝帽 小铁锁小铁锁 橡皮泥橡皮泥 秒表秒表 钩码钩码 活动过程 观察座钟观察座钟 注意观察注意观察 钟摆钟摆 座钟座钟 活动过程 摆是什么？摆是什么？ 摆绳摆绳 摆锤摆锤 摆摆 摆：悬挂于定点，能够往复摆动的物体。摆：悬挂于定点，能够往复摆动的物体。 活动过程 讨论。