2021年人教版七年级下生物全册知识要点中考复习

1、七年级上册七年级上册生物生物知识点归纳知识点归纳 第一章第一章 认识生物认识生物 1、 生物生物是有生命生命的物体。应具有以下特征：特征： （1）生物的生活需要 营养物质营养物质 。 （如植物吸收水、无机盐和 二氧化碳二氧化碳 ，通过光合作 用制造出自身需要的 有机物有机物 ；动物的取食取食） （2） 生物都能进行 呼吸呼吸 。 （大多数生物进行 有有 氧呼吸， 有的生物也能进行 无氧无氧 呼吸）。

2、第四单元第四单元 生物圈中的人生物圈中的人 第一章第一章 人的由来人的由来 第一节第一节 人类的起源和发展人类的起源和发展 1、进化论的建立者达尔文达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿森林古猿。 2、四种现代类人猿：长臂猿、猩猩、大猩猩、黑猩猩长臂猿、猩猩、大猩猩、黑猩猩。其中，与人类亲缘关系最近的是黑猩黑猩 猩猩。 3、从猿到人进化的原因：自然环境的变化自然环境的变化。 人类的进。

3、七下生物期末总复习七下生物期末总复习 第一章第一章 人的由来人的由来 第一节第一节 人类的起源和发展人类的起源和发展 1、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。直立行走是人猿分界的重要标志。 第二节第二节 人的生殖人的生殖 2、男性主要的生殖器官是睾丸。睾丸的供能是产生精子，分泌雄性激素。 3、女性生殖系统由输卵管、卵巢、子宫和阴道组成。女性的主要生殖器官是卵巢。卵巢的功能是产生卵细 胞，并且分泌。

4、 第 1 页 第四单元第四单元 第一章第一章 人的由来人的由来 第一节第一节 人类的起源和发展人类的起源和发展 1、进化论的创始人达尔文达尔文提出，人类起源于森林古猿森林古猿。现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿森林古猿。 2、 在人类发展和进化中的重大事件有： 直立行走直立行走 （人类与类人猿分界标志） 制造和使用工具制造和使用工具 （先 简单工具，后复杂工具）。

5、1 七年级生物下册知识要点七年级生物下册知识要点 第四单元生物圈中的人 第一章：人的由来第一章：人的由来 1、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿森林古猿。人类和类人猿的主要区别：人类和类人猿的主要区别： （1）运动方式不同即直立行走； （2） 能够制造和使用工具；（3） 会使用火， 脑的发育程度不同； （4）产生语言，并用语言进行交流和合作。 2、人的生殖： （1）男性和女性生殖系统（见右图）。

6、 1 七年级生物下册七年级生物下册 复习提纲复习提纲 第一章第一章 第一节第一节 人类的起源和发展人类的起源和发展 1、人类是由古代类人猿进化而来，现代类人猿与人类有着共同的祖先森林森林 古猿古猿，进化论的建立者是达尔文达尔文。 2、与人类亲缘关系最近的现代类人猿是黑猩猩黑猩猩。 3、出现较早的古人类化石是“少女露西少女露西”。”。 4、森林古猿进化成人，人脑比猿脑发达，其中最主要的原因是古猿。

7、七年级下册生物知识点总结七年级下册生物知识点总结 第一章第一章 第一节第一节 人类的起源和发展人类的起源和发展 1、进化论的建立者达尔文，提出了类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。 2、在哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的可能是黑猩猩。 3、化石是石化了的遗体、遗物、遗迹。人类发现的最古老的人类化石是露西少女。1929 年， 裴文中发现了第一个北京猿人头盖骨化石，他们大约生活在距今 50 万20 万年。

8、20212021 人教版八年级下册知识要点人教版八年级下册知识要点 八年级生物下册八年级生物下册 1 有性生殖：有性生殖：经过两性生殖细胞结合,由受精卵发育成新个体的生殖方式。 如：种子繁殖（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵胚种子） 有性生殖的过程：开花传粉受精种子新一代植株。 意义是具有两个亲本的遗传性，具有更大的生活力和变异，更能适应新的环境，利于扩大植物的分布范围，对植物的进化也有意。

9、 1 人教版七年级生物下册复习提纲人教版七年级生物下册复习提纲 第一章第一章 人的由来人的由来 1、 进化论的创始人达尔文达尔文提出， 人类起源于森林古猿森林古猿。 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿森林古猿。 2、在人类发展和进化中的重大事件有：直立行直立行走制造和使用工具制造和使用工具大脑进一步发达语言的产语言的产 生生。直立行走直立行走是进化发展的基础。 3、现代类人猿包括：大猩猩大猩猩、。

10、人教版七年级下册知识要点人教版七年级下册知识要点 七年级生物下册七年级生物下册 1. 现代类人猿主要指大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩现代类人猿主要指大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。现代类人猿和人类的共同祖先共同祖先是距今 1200 多万年前的森林古猿森林古猿。类人猿与人类人猿与人 类的本质区别是指运动方式、制造工具能力和脑发育能力的区别。类的本质区别是指运动方式、制造工具能力和脑发育能力的区别。 2.。