2021年人教部编版八年级上语文全册课文内容梳理

1、第一单元梳理第一单元梳理 一、课文内容梳理一、课文内容梳理 社戏描写了“我”和小伙伴们夏夜乘船去看戏的经过，赞扬了农家少年聪明活泼、热情好 客、憨厚善良的性格和劳动人民淳朴厚道的品质，同时也表达了作者对充满趣味的童年和景色秀美 的故乡的热爱与怀念之情。 回延安是一首采用民歌体形式写成的激情澎湃的诗篇。诗人以赤子之心歌颂了养育一代革 命者的延安精神，从中可以感受到诗人跳动着的脉搏对“母亲”延安的那份。

2、2021 年春季初中道德与法治八年级下册知识梳理 第一课第一课 维护宪法权威维护宪法权威 1.11.1 党的主张和人民意志的统一党的主张和人民意志的统一 1.1.为什么必须坚持中国共产党的领导？为什么必须坚持中国共产党的领导？ 中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就，是中国共产党领导中国各族人民 战胜许多艰难险阻而取得的。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国 特色社会主义制度。

3、桃花源记桃花源记 【文学常识】 陶渊明(约 365427),东晋诗人。一名潜,字元亮,号靖节,因宅边有五棵柳树,又自号“五柳先生” 。浔阳柴 桑(今江西九江)人。 【主旨归纳】 本文以武陵渔人进出桃花源的行踪(发现桃花源访问桃花源再寻桃花源)为线索,以时间先后为顺序, 描绘了一个没有阶级、没有剥削、自食其力、自给自足、和平恬静、人人自得其乐的理想社会,表达了作者 对黑暗现实的不满和对和平生活的向往。

4、七年级下册课文内容梳理七年级下册课文内容梳理 一、 邓稼先一、 邓稼先 1. 整体感知，并概括邓稼先的感人事迹和品行。 颁奖词：颁奖词：回望邓稼先的人生轨迹，我们发现，这条看似简单的人生轨迹，却处处写满选择。面对优厚面对优厚 的物质条件的物质条件，他选择拒绝，以立即回国书写对祖国的热爱；面对祖国落后的国防面对祖国落后的国防，他选择迎难而上，以戈 壁滩 28 年隐姓埋名的坚守，书写他对使命与责任的担。

5、八年级下册八年级下册课本内容梳理课本内容梳理 一、 社戏一、 社戏 1.整体感知 本文以“社戏”为线索，叙写了本文以“社戏”为线索，叙写了 “我”十一二岁时在平桥村经历的美好的童年往事，刻画了一群淳朴“我”十一二岁时在平桥村经历的美好的童年往事，刻画了一群淳朴 可爱的农家孩子的形象，表现了劳动人民朴实善良、无私有爱的美好品质，抒发了作者对劳动人民的深厚可爱的农家孩子的形象，表现了劳动人民朴实善良、。

6、八年级上册八年级上册课本内容梳理课本内容梳理 一、 消息二则一、 消息二则 1.“消息”一词，指事物变化的信息，在新闻学中，也用来指一种固定的新闻体裁，有时又叫新闻新闻。一般 我们在狭义的意义上使用新闻这个词的时候，指的就是消息。消息作为一种文体，指的是报道事情的概貌 而不讲述详细的经过和细节，以简要的语言文字迅速传播简要的语言文字迅速传播新近事实的新闻体裁，也是最广泛、最经常采用 的新闻基本体裁。