2021年人教统编版高中历史选修二知识框架

1、第三单元第三单元 商业贸易与日常生活商业贸易与日常生活 一选择题 1.2020 山东菏泽高一期中通过丝绸之路，中国的丝绸纸张瓷器等商品源源 不断运往西方，西方的物品以及音乐舞蹈绘画雕塑建筑艺术天文历 算医药和宗教信仰也由此输入中国。这反映了。

2、第一单元第一单元 食物生产与社会生活食物生产与社会生活 一选择题 1.从世界范围来看，农业主要起源于 东亚 西亚 中美洲 欧洲 A. B. C. D. 解析 从世界范围来看， 农业主要起源于东亚 西亚 中美洲， 所以正确， 选 C 项。 答。

3、 1 选择性必修二提纲选择性必修二提纲 第第 1 1 课课 从食物采集到食物生产从食物采集到食物生产 课标要求课标要求 1.知道人类由食物采集者向食物生产者演进的过程及意义。 2.知道古代不同地区的食物生产及其对社会生活的影响。 知识概要知。

4、第二单元第二单元 丰富多样的世界文化丰富多样的世界文化 一选择题 1.率先在两河流域建立城市国家，并成为该地区古代文明奠基者的是 A.苏美尔人 B.阿卡德人 C.阿摩利人 D.亚述人 解析 苏美尔人是两河流域早期的定居民族， 他们建立的苏美。

5、第四单元第四单元 商路贸易与文化交流商路贸易与文化交流 单元课程标准 了解不同时代不同类型商路的开辟；通过了解商品所体现的特色文化，理解贸易活动在文化交流中 所扮演的重要角色。 第 9 课 古代的商路贸易与文化交流 一 陆上丝绸之路 条件：。

6、第一单元第一单元 源远流长的中华文化源远流长的中华文化 单元课程标准 了解中华优秀传统文化的内涵；从人类文明发展和世界文化交流的角度，认识中华优秀传统文化的特 点和价值，认识中华文化的世界意义。 第 1 课 中华优秀传统文化的内涵与特点 一。

7、第三单元第三单元 人口迁徙文化交融与认同人口迁徙文化交融与认同 单元课程标准 通过了解历史上跨洲跨国家跨地区不同规模的人口迁徙，以及移民所面临的机遇与挑战，认识在 迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同。 第 6 课 古代人类的迁徒和区域文。

8、第六单元第六单元 医疗与公共卫生医疗与公共卫生 一选择题 1.2020 福建莆田质检西方研究瘟疫的权威专家汉斯 芩塞说： 罗马帝国以强大的 控制力向其他地区扩张，把整个世界纳入罗马帝国之中的计划，一次又一次地被 唯一更强大的力量瘟疫所中断。。

9、第四单元第四单元 村落城镇与居住环境村落城镇与居住环境 一选择题 1.关于村落的叙述，下列说法错误的是 A.定居农业的出现，是村落形成的重要条件 B.村落最早出现在黄河流域 C.村落具有定居和防卫等功能 D.兴隆洼聚落遗址被誉为华夏第一村 。

10、第五单元第五单元 交通与社会变迁交通与社会变迁 一选择题 1.2019 四川省高三联合诊断秦朝建立后，陆续修建了以咸阳为中心的三种道路 交通网络：一是通向东北燕齐向南直达吴楚地区的驰道；二是从咸阳至九原的 直道；三是北起四川宜宾南通滇池地区。

11、第二单元第二单元 生产工具与劳作方式生产工具与劳作方式 一选择题 1.2019 河北邯郸高一期末西周的诗篇描写有大量千耦其耘的劳动场景，到 春秋战国时期，出现五口之家，治百亩之田的现象。这一变化出现的主要原 因是 A.分封制崩溃 B.铁犁牛。

12、第六单元第六单元 文化的传承与保护文化的传承与保护 单元课程标准 了解历史上学校教育留学书刊出版翻译事业以及图书馆博物馆在文化传承与传播中的作用； 通过万里长城故官京剧等，认识文化遗产保护对传承民族文化维护文化多样性和创造性的重要意义。 第。

13、第五单元第五单元 战争与文化交锋战争与文化交锋 单元课程标准 通过了解历史上的著名战争，理解战争对人类文化的破坏，以及造成的文化断裂；认识战争在客观上 又为不同文化的碰撞提供了契机。 第 11 课 古代战争与地域文化的演变 一亚历山大远征与。

14、第二单元 丰富多样的世界文化 单元课程标准 通过了解世界各主要区域文化，理解世界文化的多样性；认识世界各国各地区各民族对人类文化 发展所作出的贡献。 第 3 课 古代西亚非洲文化 古代西亚文化 类别 成就 评价 文字 苏美尔人的楔形文字 已。

15、第一单元第一单元 源远流长的中华文化源远流长的中华文化 单元课程标准 了解中华优秀传统文化的内涵；从人类文明发展和世界文化交流的角度，认识中华优秀传统文化的特 点和价值，认识中华文化的世界意义。 第 1 课 中华优秀传统文化的内涵与特点 一。

16、世界史复习资料世界史复习资料 古代史：古代史：从有人类开始到 15 世纪前后资本主义萌芽出现，分为上古史和中古史。 上古史以原始社会和奴隶社会为主要内容；中古史以封建社会为主要内容。 近代史：近代史：从 15 世纪前后资本主义萌芽出现到 1917 年十月革命，以资本主义社会的确立和发展为主要内容。 现代史：现代史：从 1917 年十月革命以后至今，以资本主义和社会主义社会的平行发展为主要内容。 。

17、1 第一单元第一单元 政治制度政治制度 课标要求课标要求: :了解中国古代政治制度在秦朝建立前后的巨大变化； 通过宰相制度和地方行政 层级管理的变化， 认识自秦起君主专制中央集权政治体制的演变线索； 了解古代至近代西方 政治体制各主要类型的。