2021年苏教版科学四年级下册第一单元 冷和热教案

1、第一单元升和毫升教学计划教案教学反思 教学目的 1使学生在具体的观察操作中感受并认识容量以及容量单位升和毫升，联系实际初步 形成 1 升和 1 毫升的容量观念；知道升和毫升之间的进率，能进行简单的换算。 2使学生初步了解测量容量的方法，能联。

2、第一单元第一单元 平移、旋转和轴对称平移、旋转和轴对称 易错题专项强化训练易错题专项强化训练 一选择题（满分一选择题（满分 16 分，每小题分，每小题 2 分）分） 1飞机在天空中行驶的过程是( )现象 A旋转 B平移 C轴对称 2下面物体的运动是旋转的有( ) A拉抽屉的运动 B热气球的上下运动 C直升机螺旋桨的运动 3这个图形是由经过( )变换得到的 A旋转 B平移 C对称 4升旗是( )拧螺。

3、第一单元第一单元动物大家族全部教案动物大家族全部教案 1.1.给动物分类给动物分类 教学目标教学目标 1.通过观察动物特征，能够根据某些特征对动物进行分类。 2.通过摸脊椎和制作观察脊椎模型，归纳脊椎的结构和作用，并说出脊椎对动物的体型大 。

4、X X X X 小小 学学 教教 师师 备备 课课 笔笔 记记 执教教师执教教师 上课时间上课时间 主 备主 备 人人 课课 题题 第一单元第一单元 动物大家族动物大家族 1 1 给动物分类给动物分类 教学目标教学目标 动物可以分为脊椎动物。

5、第一单元第一单元 平移、旋转和轴对称平移、旋转和轴对称 一选择题（满分一选择题（满分 16 分，每小题分，每小题 2 分）分） 1将图形按逆时针方向旋转90，得到的图形是( ) A B C 2乘坐电梯属于( ) A平移 B旋转 C平行 3下列说法正确的是( ) A平移改变物体的形状和大小 B平移改变物体的位置和大小 C平移只改变物体的位置 4下面 4 个图案，可以由“基本图案”通过旋转得到的是( 。

6、第一单元第一单元 平移、旋转和轴对称平移、旋转和轴对称 一选择题（满分一选择题（满分 16 分，每小题分，每小题 2 分）分） 1图形A是通过( )得到图形B的 A平移 B旋转 C画轴对称图形 2从第一个黑色图形向右平移到第二个绿色的图形共平移了( )格 A4 B3 C6 3地球自转是( ) A旋转 B对称 C平移 4轮船前行是( ) A对称 B旋转 C平移 5小明在镜中看到一组数字：那么这组。

7、冀教版四年级下册第一单元检测（二）冀教版四年级下册第一单元检测（二） 时间：30 分钟 总分：60 分 一、一、填空题（每空填空题（每空 2 分，共分，共 10 分）分） 1、根据含沙和黏土的多少，又将土壤分为（ ） 、黏质土和（ ） 。 2、农业生产离不开土壤资源，而人类不合理的（ ）和（ ）往往会造成对土壤资源 的破坏。 3、淡水河我们的生活息息相关， （ ）用水、浇花用水以及我们的。

8、第一单元第一单元 植物的生长变化植物的生长变化 第 1 课时 种子里孕育着新生命 【教学目标】【教学目标】 1.收集各种植物的种子，观察并描述它们的外部特征。 2.观察种子外部形态和内部结构的不同。 3.探讨种子哪一部分有可能发育成植物。 【教学重难点】【教学重难点】 1.观察各种植物的种子。 2.引领学生产生问题并积极思考， 能用适宜的方式将自己的认识清楚地表达出来， 并能想办法证明自己的猜测是。

9、1 第第一一单元单元 第第 1 1 课种子里孕育着新生命课种子里孕育着新生命 【教学目标】 科学概念目标 1.不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。 2.种子都有种皮和胚，胚是新植物的幼体，胚包括胚芽、胚根和子叶。 科学探究目标 1.综合利用多种观察方法，观察和描述种子的外部形态特征。 2.根据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结构。 3.解剖浸泡的种子，研究种子的内部结构。

10、1 第二单元第二单元 地球、月地球、月球和球和太阳太阳 5.5.地球地球 【教材分析】 地球是苏教版小学科学四年级下册第 2 单元地球、月球和太阳的第一课。通过二年 级下册第 2 单元天空中的星体的学习，学生已经知道太阳、月亮、星星都是天空中的星体， 会通过多种感官观察太阳、月亮、星星的外部特征, 产生了对星体观察与研究的兴趣。对于地球 学生是比较熟悉的,知道地球是个球体,但不知道人类在认识地球的。

11、第一单元第一单元 植物的生长变化植物的生长变化 1.11.1 种子里孕育着新生命种子里孕育着新生命 教学目标 1.知道不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。 2.综合利用多种观察方法，观察和描述种子的外部形态特征。 3.根据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结构，并解剖浸泡的种子，研究种子的内部 结构。 4.种子都有种皮和胚，胚是新植物的幼体，胚包括胚芽、胚根和子叶。 5.。

12、苏教版四年级科学下册第一单元知识点 第第 1 课课冷热与温度冷热与温度 1、(温度)是挃(物体的冷热程度)。 2、(温度计)可以准确测量出物体的(温度)。 3、温度计的结构包括三部分：液泡、刻度和液柱。温度单位：摄氏度（） 4、温度计的使用方法： （1）温度计是易碎品,使用时要(轻拿轻放)。拿温度计时，用拇挃、食挃和中 挃捏住上端。 （2） 在测量液体的温度时,温度计下端的液泡要(完全浸没在液体中。

13、第一单元第一单元 冷和热冷和热 一、填一填。一、填一填。 ( (每空每空 1 1 分，共分，共 2020 分分) ) 1.物体的 程度叫温度。 2. 可以准确地测量出物体的温度。 3.使用酒精灯时,打开灯帽，要将灯帽 放在灯旁。 4.冰 以后从固态变成液态，这种现象叫做 。 5.在一般情况下，水沸腾时的温度是 。水沸腾时的温度叫做水的 。 6.冰融化时的温度是 。 7.水。

14、1 第一单元第一单元 冷和热冷和热 1. 1. 冷热与温度冷热与温度 【教材分析】 冷热与温度是苏教版科学四年级下册第 1 单元冷和热的第一课时。通过三年级上册 热空气和冷空气的学习，学生对热现象有了具体的感知，认识了常见的热现象，通过三年级 下册测量气温的学习，学生学会用气温计测量气温的方法，能正确读、写温度以及单位。本 课将物质的冷热现象由气体延伸到液体，学生需建立起“温度”的概念，以及理清“。

15、第一单元第一单元 冷和热冷和热 1 1 冷热与温度冷热与温度 教学目标教学目标 1.通过感知水的冷热，知道用温度表示物体的冷热程度，可以用温度计测量物体的温度。 2.学习温度计的使用方法，能连续测量一杯热水变凉过程中的温度，并运用图表将数据记录下 来。 3.通过分析图表，发现一杯热水变凉过程中温度变化的规律。 教学重点教学重点 学会正确使用温度计。 教学难点教学难点 在一杯热水变凉过程中连续测量温。

16、1 第一单元第一单元 冷和热冷和热 第第 1 1 课课 冷热与温度冷热与温度 【教材分析】 本课教学内容分三个部分。 第一部分，感受水的冷热差别，形成温度的概念。教材首先安排了一个经典实验，将两手的 食指分别放入冷水、热水中，5 秒钟后，再同时放入温水中，比较手指的感觉。接着请学生就这 个现象作出自己的解释，学生在小企鹅的追问下很快明白，光凭手指的感觉不能准确判断水的冷 热程度，要想比较水的冷热需。