1 第一第一单元单元 光光 第第 1 1 课课 有关光的思考有关光的思考 1.因为有了光,我们才能看到周围的一切。 2.我们把那些自身能发光并且正在发光的物体称为光源。例如:太阳点燃的蜡烛正在发 光的灯泡萤火虫发光鱼等 3.有些物体自身不能,20212022 学年度第一学期五年级科第一单元检测试题学
2021年新青岛版六三制五年级科学上册 第一单元光知识点Tag内容描述:
1、1 第一第一单元单元 光光 第第 1 1 课课 有关光的思考有关光的思考 1.因为有了光,我们才能看到周围的一切。
2.我们把那些自身能发光并且正在发光的物体称为光源。
例如:太阳点燃的蜡烛正在发 光的灯泡萤火虫发光鱼等 3.有些物体自身不能。
2、20212022 学年度第一学期五年级科第一单元检测试题学年度第一学期五年级科第一单元检测试题 一填空:一填空: 1.利用光可以照明取暖发电等,光具有。
2.一般物体都能光。
3.物体的光或的光进入我们的眼睛,使我们能看到物体。
4.太阳光。
3、20212022 学年度第一学期学年度第一学期五年级科第一单元检测试题五年级科第一单元检测试题 一填空:一填空: 1.有些物体自身发光,如太阳正在发光的台灯等。
发光的物体叫作。
2.光在空气中是沿传播的。
3.光从空气射向镜面时,会发生光的。
4、第第三三单元热的传递单元热的传递 第第 9 课热课热传导传导 1.热是一种能量,可以沿着物体从物体温度高的部分传 到温度低的部分,这种传递热的方式叫传导。
实验一: 1.点燃酒精灯 2.放在金属杆最右端 3.观察火柴棒依次落下的顺序 实验现。
5、第第二二单元水循环单元水循环 第第 5 课课 雾和云雾和云 1.自然界中哪里有雾哪里有云 深秋的早晨有时会看到雾。
在高山上能看到云海。
2.实验名称模拟实验雾和云的形成。
实验目的知道雾和云形成条件 实验材料温水烧杯冰 实验步骤 1.在烧杯。
6、第一单元光第一单元光 第第 1 课课 1.初升的太阳多彩的霓虹斑斓的渔火.光与我们的生活息息相关,让我们的世界绚丽 多彩。
2.有些物体自身发光,如太阳正在发光的台灯等。
发光的物体叫作光源。
有些物体自身不发光,如月球镜子等,这些物体不是光。