2021年新苏教版科学六年级上第四单元 探索宇宙教案

1、第四单元共同的家园全部教案（共第四单元共同的家园全部教案（共 4 课时）课时） 1寻找生物的家园 【教学目标】【教学目标】 1能列举生物依赖环境生存的事例；能解释生物间的伙伴关系和敌对关系；能够观察、记录 身边的生物，讨论其与生存环境之间的关系。 2知道生物栖息地的涵义，知道生物对环境的依赖关系，了解生物的伙伴和敌对关系。 3感受到生物世界的神奇；知道人类破坏着大自然，也正努力改善着大自然。 【。

2、第第五五单元单元 科技改变生活科技改变生活 1515. .影响人类文明的里程碑影响人类文明的里程碑 1.教学内容教学内容 本课按照由学生认知的逻辑顺序逐渐深入地安排了三部分内容。 第一部分是一个讨论活动， 主要是调用学生的前概念，选出自己认。

3、第第二二单元单元 遗传与变异遗传与变异 5.5.生物的遗传生物的遗传 1.教学内容教学内容 生命世界里遗传现象普遍存在。生产生活中，人们应用遗传规律科学育种种植养殖。本 课教学内容分四个部分。 第一部分， 通过与学生交流 选择颗粒饱满的稻谷。

4、第第一一单元单元 物质的变化物质的变化 1.1.蜡烛的变化蜡烛的变化 1.教学内容教学内容 学生经过几年的科学学习，已经认识了大量的诸如水空气土壤动植物天体等物质 变化的具体事实。本课以学生日常生活中非常熟悉的蜡烛为例，进一步研究物质的变化。

5、第第三三单元单元 化石的奥秘化石的奥秘 8.8.消失的恐龙消失的恐龙 1.教学内容教学内容 恐龙是学生最为熟悉和喜爱的消失了的生物，本课以恐龙为引子， 展开对化石的奥秘的研 究。本课教学内容教学内容分三个部分，通过举办展览阅读资料观察模型等。

6、 第 4 单元探索宇宙教材中问题解答 第 11 课太阳系大家族 1.比较八颗行星距离太阳的远近。用大小不同的球表示太阳和八颗行星，根 据行星距离太阳的远近，摆出太阳系的模型。（P37） 答： 这里的模型是一种比例模型， 即各球直径与所提供的八颗行星的 “直径” 对应成比例，各球到“太阳”的距离也与所提供的八颗行星到太阳的“距离”对 应成比例。 可参照模拟的球如：水星：弹子球大小；金星：网球大小；。

7、第第四四单元单元 探索宇宙探索宇宙 一一单元设计意图单元设计意图 1.1.本单元主题的提出本单元主题的提出 从古到今，人类对神秘的宇宙充满了好奇与敬畏，一直试图解开宇宙的奥秘。宇宙学是自 然科学的重要组成部分，自然科学中的一些重大的基本的理。

8、第第四四单元单元 探索宇宙探索宇宙 11.11.太阳系大家族太阳系大家族 1.太阳系图片 2.太阳是离我们最近的恒星。太阳和包括地球在内的八颗行星卫星众多的小行星彗星 流星体和星际物质等组成了太阳系。 3.八颗行星分别是水星金星地球火星木星。

9、第第四四单元单元 探索宇宙探索宇宙 11.11.太阳系大家族太阳系大家族 1.教学内容教学内容 本课教学内容分三个部分。第一部分是概念解读活动，主要介绍什么是太阳系，强调太阳 系不仅包括太阳八大行星卫星，还包括矮行星小行星彗星流星体和行星际。