2021年新苏教版科学五年级上册第二单元 热传递教材分析

1、第第四四单元单元 水在自然界的循环水在自然界的循环 一一单元设计意图单元设计意图 1.1.本单元主题的提出本单元主题的提出 地球表面各种形式的水不断地相互转化。
水以气态液态和固态的形式在陆地海洋和大 气间不断循环的过程就是水循环。
水循环无论。

2、第第二二单元单元 遗传与变异遗传与变异 一一单元设计意图单元设计意图 1.1.本单元主题的提出本单元主题的提出 生物具有遗传和变异的现象是生命的共同特征之一， 遗传能使生物界的物种保持相对的稳 定性，变异能使生物的个体产生新的性状，或形成新。

3、第第三三单元单元 地球的表面和内部地球的表面和内部 一一单元设计意图单元设计意图 1.1.本单元主题的提出本单元主题的提出 地球养育了人类，是人类赖以生存的家园。
地球科学是地质地理海洋气象以及与之 有关的学科的总称。
人类面临的资源短缺气候变。

4、第第一一单元单元 光与色彩光与色彩 一一单元设计意图单元设计意图 1.1.本单元主题的提出本单元主题的提出 光对于地球上的生命体来说至关重要。
如果没有光，整个世界便会陷入无边的黑暗中，人 类将无法生存与生活。
人类通过眼睛接收了 80以上的外。

5、第第五五单元单元 人体司令部人体司令部 一一单元设计意图单元设计意图 1.1.本单元主题的提出本单元主题的提出 人的身体是具有复杂结构的有机整体， 各系统互相联系 互相影响 密切配合 缺一不可。
其中，神经系统调节维持控制着其他各系统的功能。

6、1 第二单元第二单元 热传递热传递 5.5.热传导热传导 教材分析 热是学生较为熟悉的一种现象，教材通过生活中热传导事例的再现，在实验观察的基础上， 揭示热传导的过程和特点，认识热传导的概念。
本课内容由三个活动构成:活动一，调动学生已有 经。

7、第第二二单元单元 热传递热传递 一一单元设计意图单元设计意图 1.1.本单元主题的提出本单元主题的提出 自然界中热传递无处不在， 研究由温差引起的热传递现象是认识自然界的重要内容。
无论 是在日常生活中还是在科技领域内，热传递都有着广泛的应。