20212021 20222022新教科版六年级科学上册新教科版六年级科学上册 地球自转形成昼夜交替 地球公转形成四季变化 昼夜交替和四季变化对生物的影响昼夜交替和四季变化对生物的影响 昼夜交替对生物的影响 四季变化对生物的影响 我 们 知,20212021 20222022新教科版六年级科学上册新
2021秋新教科版六年级科学上册1-2怎样放得更大课件Tag内容描述:
1、20212021 20222022新教科版六年级科学上册新教科版六年级科学上册 地球自转形成昼夜交替 地球公转形成四季变化 昼夜交替和四季变化对生物的影响昼夜交替和四季变化对生物的影响 昼夜交替对生物的影响 四季变化对生物的影响 我 们 知。
2、20212021 20222022新教科版六年级科学上册新教科版六年级科学上册 回顾回顾 昼夜交替 自转形成 聚焦聚焦 四季变化四季变化 四季交替 年年循环 了解地球的公转了解地球的公转 春 夏 秋 冬 了解地球的公转了解地球的公转 春 夏。
3、20212021 20222022新教科版六年级科学上册新教科版六年级科学上册 导入导入 小区里的凳子松动了,一颗钉子冒了出来,老爷爷 想要修好凳子,猜猜他的右手拿着什么。 导入导入 聚焦聚焦 这里面有哪些你熟悉的工具它能帮我们做什这里面有。
4、20212021 20222022新教科版六年级科学上册新教科版六年级科学上册 一天中影子的长短变化规律 早晨 中午 傍晚 早晨和傍晚,太阳高度低,影子长。 正午时,太阳正头顶,影子短。 聚焦聚焦 聚焦聚焦 探索探索 圭 表 观测日影长度的。
5、20212021 20222022新教科版六年级科学上册新教科版六年级科学上册 回顾回顾 我的假说我的假说 请用线条箭头表示运动关系请用线条箭头表示运动关系 是否产生昼夜交替现象是否产生昼夜交替现象 是是否否 1 2 3 4 5 地球不动,。
6、20212021 20222022新教科版六年级科学上册新教科版六年级科学上册 生活中有哪些能量的表现形式 机械能声能光能热能电能磁能化学能。 家里日常生活所使用的能量 使用的物品 能源 可否再生 可否替代或节能办法 电灯 火力发电厂提供的。
7、20212021 20222022新教科版六年级科学上册新教科版六年级科学上册 思考思考 其它生物是不是由细胞组成的 如果是,细胞是怎样的 探索探索 任务一:观察各种不同生物的细胞装片任务一:观察各种不同生物的细胞装片 1. 2人一组,轮流。
8、20212021 20222022新教科版六年级科学上册新教科版六年级科学上册 观察身边微小的物体观察身边微小的物体 探索探索 我们怎样观察这些微小的物体 显微镜的使用方法显微镜的使用方法 一只手握住镜臂,另一只手托着镜座,将显微镜向向 着。
9、20212021 20222022新教科版六年级科学上册新教科版六年级科学上册 真菌 衣藻 变形虫 肺炎球菌 流感病毒 案例一案例一 新型冠状病毒来了 2019年12月,在某地区陆续出现不明原因的肺炎病人,有的 病人发烧咳嗽,有的很快发展成。
10、20212021 20222022新教科版六年级科学上册新教科版六年级科学上册 探索探索 哪些地方有微生物 探索探索 制作水中微小制作水中微小的的生物玻片标本材料生物玻片标本材料 1.取一杯池塘水或者鱼缸水。 2.滴管吸取一滴水,放在载玻片。
11、20212021 20222022新教科版六年级科学上册新教科版六年级科学上册 让汽车运动的方法让汽车运动的方法 太阳能 磁能 充电 加油 在我们周围,还有哪些能量形式 光能 水能 电能 机械能 我们身边的能量形式我们身边的能量形式 观察到。
12、20212021 20222022新教科版六年级科学上册新教科版六年级科学上册 想一想想一想 1.你们听说过细胞吗 2.向同学介绍你对细胞的了解。 坐一坐坐一坐 制作洋葱表皮玻片 洋葱 洋葱表皮玻片 操作步骤操作步骤 切 掰 滴 盖 染 划。
13、20212021 20222022新教科版六年级科学上册新教科版六年级科学上册 回顾回顾 自转产生了昼夜交替 地球上不同的地区,每天迎来黎明的时间会相同吗 聚焦聚焦 北京 乌鲁木齐 谁先迎来黎明谁先迎来黎明 明确位置明确位置 北京在乌鲁木齐。
14、1. 1.我们的地球模型我们的地球模型 教材简析教材简析 本课是六年级上册地球的运动单元的第 1 课,本单元的教学内容隶属于小学科学课程 标准中的地球与宇宙科学领域, 旨在让学生了解地球自转与公转的特征及其产生的自然变化规 律。 本课作为本。
15、20212021 20222022新教科版六年级科学上册新教科版六年级科学上册 镜框镜框 镜柄镜柄 镜片镜片 镜镜 架架 放大镜的结构放大镜的结构 放大镜是人们常用到的观察工具之一。放大镜是人们常用到的观察工具之一。 公安人员公安人员 农业。
16、20212021 20222022新教科版六年级科学上册新教科版六年级科学上册 聚焦聚焦 昼夜交替现象 我们的假设我们的假设 我的假说我的假说 请用线条箭头表示运动关系请用线条箭头表示运动关系 是否产生昼夜交替现象是否产生昼夜交替现象 是是。
17、20212021 20222022新教科版六年级科学上册新教科版六年级科学上册 地球 我们知道的 地球知识 我感兴趣的 地球知识 地球 地球的知识气泡图地球的知识气泡图 水彩笔自备 泡沫球 橡皮泥自备 吸管自备 橙子自 备 刀和勺子自备 制。
18、20212021 20222022新教科版六年级科学上册新教科版六年级科学上册 聚焦 这里的竹筒起到了什么作用 像这样倾斜放置的竹筒我们 可以称它为斜面,斜面是一 种简单机械。 生活中的斜面生活中的斜面 滑梯 梯子 引桥 扶梯 探索探索 1。
19、2. 2.怎样放得更大怎样放得更大 教材简析教材简析 本课是六年级上册微小世界单元的第 2 课。在上一课的教学中,学生已经知道放大镜 的放大倍数与镜片的凸度有关,凸度越大,其放大倍数也越大。但是一个放大镜的放大倍数是 有限的,聚焦部分引导学。
20、20212021 20222022新教科版六年级科学上册新教科版六年级科学上册 聚焦聚焦 两个放大镜怎样组合,才能将图像放得更大 1.先用一个放大镜观察,在清晰的前 提下,观察到最大的图像。 2.加入第二个放大镜。 3.上下移动第二个放大镜。