2021秋新教科版六年级科学上册2-4谁先迎来黎明教案

1、3. 3.人类认识地球运动的历史人类认识地球运动的历史 教材简析教材简析 本课是六年级上册地球的运动单元的第 3 课。在人类认识地球及其运动的历史上，有 过两个非常有代表性的学说，即地心说和日心说。在教科书中，列举了地心说和 日心说的代表人。

2、5. 5.影长的四季变化影长的四季变化 教材简析教材简析 本课是六年级上册 地球的运动 单元的第 5 课。 本单元的 57 课都是基于课程标准的 地 球自西向东围绕太阳公转，形成四季等有规律的自然现象学习目标而设计的。 内容编排分别 是影长。

3、20212021 20222022新教科版六年级科学上册新教科版六年级科学上册 生活中有哪些能量的表现形式 机械能声能光能热能电能磁能化学能。 家里日常生活所使用的能量 使用的物品 能源 可否再生 可否替代或节能办法 电灯 火力发电厂提供的。

4、6. 6.神奇的小电动机神奇的小电动机 教材简析教材简析 本课是六年级上册能量单元的第 6 课。通过本单元前面 5 课的探究与学习，学生已经 了解了各种能量表现形式能量来源和能量转换，并且从具体事例中进一步认识了电能转换为 磁能的装置电磁铁。

5、1. 1.各种形式的能量各种形式的能量 教材简析教材简析 本课是六年级上册能量单元的第 1 课。我们身边发生的每一件事情，都和能量有着密 切的关系。能量是物质各种不同运动形式的共有属性，也是其本质属性。生活中各种物体的运 动或变形都是能量在。

6、1. 1.我们的地球模型我们的地球模型 教材简析教材简析 本课是六年级上册地球的运动单元的第 1 课，本单元的教学内容隶属于小学科学课程 标准中的地球与宇宙科学领域， 旨在让学生了解地球自转与公转的特征及其产生的自然变化规 律。 本课作为本。

7、4. 4.改变运输的车轮改变运输的车轮 教材简析教材简析 本课是六年级上册工具与技术单元的第 4 课。本单元的教学内容隶属于小学科学课程 标准技术与工程领域，指向重大的发明和技术会给人类社会发展带来深远影响和变化。人们 完成某些任务需要特定。

8、7. 7.能量从哪里来能量从哪里来 教材简析教材简析 本课是六年级上册能量单元的最后一课，前面几课我们认识了多种多样不同形式的能 量，通过实验探究对电能磁能机械能有了较深的了解，本课将学习这些不同能量形式之间 是如何进行转化的。 通过图片资。

9、4. 4.观察洋葱表皮细胞观察洋葱表皮细胞 教材简析教材简析 本课是六年级上册微小世界单元的第 4 课。本课是在前面学生用显微镜观察身边微小 物体的基础上，尝试用光学显微镜观察洋葱表皮细胞，认识洋葱表皮细胞的结构。这是对生物 细胞的初次探索。

10、2. 2.怎样放得更大怎样放得更大 教材简析教材简析 本课是六年级上册微小世界单元的第 2 课。在上一课的教学中，学生已经知道放大镜 的放大倍数与镜片的凸度有关，凸度越大，其放大倍数也越大。但是一个放大镜的放大倍数是 有限的，聚焦部分引导学。

11、2. 2.调查家中使用的能量调查家中使用的能量 教材简析教材简析 本课是六年级上册能量单元的第 2 课，通过前一课的学习，学生已经知道我们身边能 量的一些表现形式，如机械能声能光能热能电能磁能太阳能等。本课的教学就是 在这样的基础上， 将调。

12、3. 3.电和磁电和磁 教材简析教材简析 本课是六年级上册能量单元的第 3 课。教科书以电磁学开创性事件丹麦科学家奥 斯特发现电生磁的现象引入研究的主题，通过观察现象推测原因实验探究解释应用，建 立起电与磁之间的相互关系。 本课内容主要由三。

13、5. 5.电磁铁电磁铁 教材简析教材简析 本课是六年级上册能量单元的第 5 课，意在引导学生经历完整地探究电磁铁的磁性 强弱与哪些因素有关的过程。利用对比实验寻找影响电磁铁磁性强弱的因素，非常适合学生 的心理需要和认知水平，通过假设设计验证。

14、2. 2.昼夜交替现象昼夜交替现象 教材简析教材简析 本课是六年级上册 地球的运动 单元的第 2 课。 昼夜交替现象的形成与 太阳光的照射， 地球是不透明的球体，地球自转三个因素有关。太阳光照射和地球是不透明的球体 这两个因素会被学生作为一。

15、2. 2.斜面斜面 教材简析教材简析 本课是六年级上册工具与技术单元的第 2 课。本单元的教学内容隶属于小学科学课程 标准技术与工程领域，指向重大的发明和技术会给人类社会发展带来深远影响和变化。人们 完成某些任务需要特定的工具，如杠杆滑轮轮。

16、4. 4.电能和磁能电能和磁能 教材简析教材简析 本课是六年级上册能量单元的第 4 课，在认识电和磁的基础上，借助铁钉电磁铁来研 究电能和磁能。铁钉电磁铁是利用电流的磁效应使铁芯磁化而产生磁力的装置。它结构简单 制作容易呈现的现象有趣，可以。

17、1 谁先迎来黎明教学设计 【教材简析】 本课是六年级上册地球的运动单元的第 4 课。本课与教科书中的第 2 课、第 3 课一起完成了课程标准里的“13.1 知道地球自西向东绕地轴自转，形 成了昼夜交替与天体东升西落的现象；知道地球自转轴及自转的周期、方向等” 学段目标。此前，通过哥白尼学说已经知道了地球绕地轴自转，自转周期是 24 小时，形成了昼夜交替现象。那么本课的内容则落在“了解地球自转的方。

18、20212021 20222022新教科版六年级科学上册新教科版六年级科学上册 2.4谁先迎来黎明 回顾回顾 地球不停的自转形成了昼夜交替的现象。 谁先迎来黎明谁先迎来黎明 乌鲁木齐乌鲁木齐 北京北京 聚焦 北京和乌鲁木齐的相对位置北京和乌。

19、20212021 20222022新教科版六年级科学上册新教科版六年级科学上册 回顾回顾 自转产生了昼夜交替 地球上不同的地区，每天迎来黎明的时间会相同吗 聚焦聚焦 北京 乌鲁木齐 谁先迎来黎明谁先迎来黎明 明确位置明确位置 北京在乌鲁木齐。

20、4. 4.谁先迎来黎明谁先迎来黎明 教材简析教材简析 本课是六年级上册地球的运动单元的第 4 课。本课与教科书中的第 2 课第 3 课一起 完成了课程标准里的13.1 知道地球自西向东绕地轴自转，形成了昼夜交替与天体东升西落 的现象；知道地。