2021新青岛版六三制三年级科学下册12.植物的果实课件

1、第1单元 动物与环境 1.1 1.1 动物的四肢动物的四肢 科学科学概念目标概念目标 知道动物通过四肢接触感知并适应环境. 科学探究目标科学探究目标 1运用感官观察并描述动物四肢的外部形态特征. 2依据动物在多种环境中的表现,运用推理的方法。

2、第2单元 植物的生活 2.4 2.4 叶的蒸腾作用叶的蒸腾作用 科学科学概念目标概念目标 知道植物叶的蒸腾作用以及蒸腾作用的意义. 科学探究目标科学探究目标 1会做叶的蒸腾作用的实验,并能对观察到的现象做出合理的解释. 2能在尊重实验证据的。

3、第3单元 土壤与岩石 3.2 3.2 土壤的种类土壤的种类 科学科学概念目标概念目标 1了解沙质土黏质土和壤土的不同特点,知道其分类标准. 2明白沙质土黏质土和壤土分别适宜生长的植物. 科学探究目标科学探究目标 1能用简单器材对沙质土黏质土。

4、第3单元 土壤与岩石 3 3.1 .1 土壤的成分土壤的成分 科学科学概念目标概念目标 1知道土壤里有沙黏土空气水腐殖质等成分. 2明白腐殖质是动植物残体腐烂后变成的. 科学探究目标科学探究目标 1能运用多种感官直接感知土壤. 2掌握酒精灯。

5、第1单元 动物与环境 1.3 1.3 动物的翅膀动物的翅膀 科学科学概念目标概念目标 1知道动物通过翅膀接触感知并适应环境. 2知道鸟的翅膀长有许多羽毛,羽毛具有质轻不易沾水中空坚韧 等特点. 科学探究目标科学探究目标 1能运用感官观察并描。

6、第1单元 动物与环境 1.2 1.2 动物的皮肤动物的皮肤 科学科学概念概念目标目标 1知道动物通过皮肤接触感知并适应环境. 2知道有的动物皮肤表面覆盖着鳞毛或甲等. 科学探究目标科学探究目标 1运用感官观察并描述动物皮肤的外部形态特征. 。

7、5.5.谁在水中溶解的多教学设计谁在水中溶解的多教学设计 教材分析 谁在水中溶解的多是青岛版小学科学六三学制三年级下册混合与分离单元的第二课时. 食盐和小苏打是厨房常见的材料, 学生对它们非常熟悉.本课开始前,学生已经知道食盐放入水中会溶解。

8、根据青岛版一年级科学下册教材制定根据青岛版一年级科学下册教材制定 8. 我们周围的植物 活动准备 学生准备学生准备:各种植物. 教师准备:教师准备:多媒体课件. 活动过程 小组活动一小组活动一 要求:要求: 小组内互相介绍一下自己带来的植物。

9、 17.17.鞋底花纹的启示教学设计鞋底花纹的启示教学设计 教材分析教材分析 鞋底花纹的启示是青岛版小学科学六三学制三年级下册常见的力单元的第三课时.本节 课以推和拉游戏为线索,探究摩擦力特点,从而建立影响摩擦力大小的实验,让学生结合所学知。

10、 18.18.食物的营养教学设计食物的营养教学设计 教材分析教材分析 食物的营养是青岛版小学科学六三学制三年级下册消化与呼吸单元的第一课时.本课引 导学生在对食物有了大量感性认识的基础上,增加对事物的理性认识.通过开展一些简单的检测食物营养。

11、 16.16.弹簧的学问教学设计弹簧的学问教学设计 教材分析教材分析 弹簧的学问是青岛版小学科学六三学制三年级下册常见的力单元的第二课时.本节课以 玩蹦床时,蹦床发生了什么变化拉橡皮筋时,手有什么感觉为线索,探究有弹性的物体的特点,从而了 。

12、 20.20.我们的呼吸教学设计我们的呼吸教学设计 教材分析教材分析 我们的呼吸是青岛版小学科学六三学制三年级下册消化与呼吸单元的第三课时.本单元 是按照食物的营养食物到哪里去了我们的呼吸的顺序编排的. 教材提出我们的生命活动需要呼吸,我们。

13、9.9.多变的纸教学设计多变的纸教学设计 教材分析教材分析 多变的纸是青岛版小学科学六三学制三年级下册第三单元生活中的材料的第三课时.本 节课从玩纸游戏中,让学生发现玩纸的过程中发现,纸的形状或大小等发生了变化,构成纸的物质没有改 变.从而。

14、第3单元 土壤与岩石 3.4 3.4 认识岩石认识岩石 科学科学概念目标概念目标 1懂得岩石具有多样性,在颜色花纹颗粒大小手感等方面有各自 的特点. 2观察大理岩砂岩和花岗岩的标本,认识常见岩石的表面特征. 科学探究目标科学探究目标 1能用。

15、14.植物的分身术 教学设计植物的分身术 教学设计 教材分析教材分析 植物的分身术 是青岛版小学科学六三学制三年级下册植物的繁殖单元的第三课时.本 课以有的植物不用种子也可以繁殖后代,它们是怎样繁殖后代的为问题导向,介绍了植物的营养繁 殖。

16、第2单元 植物的生活 2.2 2.2 植物的根植物的根 科学科学概念目标概念目标 1有粗壮的主根和许多侧根的根系,属于直根系;没有明显的主根,只 有很多像胡须一样细长根的根系,属于须根系. 2植物的根部有固定植物吸收水分等作用. 科学探究目。

17、第2单元 植物的生活 2.3 2.3 植物的茎植物的茎 科学科学概念目标概念目标 1知道茎的特点. 2了解植物的茎有支撑植物身体和运输水分的功能. 科学探究目标科学探究目标 1观察比较不同的茎,发现茎的特点,认识特殊的茎. 2做茎的运输水分。

18、第2单元 植物的生活 2.1 2.1 植物的身体植物的身体 科学科学概念目标概念目标 有的植物的身体由根茎叶花果实种子构成,有的植物只具 备其中的几部分. 科学探究目标科学探究目标 1通过观察实物和图片,了解植物身体的构成部分. 2针对不同。

19、 11.11.植物的花教学设计植物的花教学设计 教材分析教材分析 植物的花是青岛版小学科学六三学制三年级下册植物的繁殖单元的第一课时.在上个学期, 同学们已经学习了植物的生活,认识理解了植物的组成植物根的作用茎的作用叶的蒸腾作用, 而本学期。

20、1 12.12.植物的果实植物的果实教学设计教学设计 教材分析教材分析 植物的果实是青岛版小学科学六三学制三年级下册植物的繁殖单元的第二课时,本单元 包括植物的花 植物的果实 种子发芽了 植物的分身术 四课.本单元是按照植物的身体结 构顺序。