2021新湘教版五年级上册科学第四单元 物质变化教学设计

1、第四单元第四单元5.5.应对地质灾害应对地质灾害教学设计教学设计 教学分析 本课是地壳单元的最后一课。 地壳运动对人类最严重最明显的 影响便是地震火山喷发等地质灾害。 了解地质灾害,学会预防与应对措施, 是本节课的重要教学目标。 第一部分是。

2、第四单元第四单元3.3.地壳中的岩石地壳中的岩石教学设计教学设计 教学分析 经过上节课的探究,学生已经对地球的内部结构有了初步的了解。 地球 的最外层是地壳,也是与我们生活最为紧密的一层。 本节课将引领学生进一 步认知构成地壳的物质岩石。 。

3、第四单元第四单元4.4.地壳运动地壳运动教学设计教学设计 教学分析 从上节课学习过的岩石切入,本课进而学习地壳的运动。 教材第一部分就是 猜想假设。 为什么有的沉积岩的纹理会倾斜甚至扭曲,这个问题也许在上节课学生 就已经产生了疑问。可以此为。

4、第四单元第四单元2.2.地球的结构地球的结构教学设计教学设计 教学分析 承接上节课火山喷发原因的探究活动,本课将探究对象由地表引向地球内部。 第一部分的引入内容指出了人们能想到的最直接探究地球内部结构的方法 打通地球内部。 但目前的钻井技术。

5、第四单元第四单元1.1.火山喷发火山喷发教学设计教学设计 教学分析 本课是本单元的起始课。 火山喷发的本质是地壳运动。 地壳虽然就在我们 的脚下,却无法直接看清其结构。 本课从可见的剧烈的地表现象火山喷 发入手,由浅入深地探究地壳。 教材的。

6、第四单元第四单元1.1.火山喷发火山喷发教学设计教学设计 教学分析 本课是本单元的起始课。 火山喷发的本质是地壳运动。 地壳虽然就在我们 的脚下,却无法直接看清其结构。 本课从可见的剧烈的地表现象火山喷 发入手,由浅入深地探究地壳。 教材的。

7、第三单元第三单元 地表的变化地表的变化 课程基本信息 课例编号 6 学科 科学 年级 五 学期 上学期 课题 3.1 地表在变化 教学目标 教学目标： 1科学知识 知道各种形态的地貌构成了地表壮美秀丽的风光。 知道喜马拉雅山脉原来是海洋，由于地质变化后来才变成了高山。 知道地震、火山喷发等各种力量在改变地表形态。 2科学探究 根据提供的喜马拉雅山脉相关资料，推想曾经发生的地质变化。在山顶发现“鱼龙。

8、第四单元第四单元 物质变化物质变化 课程基本信息 课例编号 11 学科 小学科学 年级 五年级 学期 第一学期 课题 4.1 燃烧 教学目标 教学目标： 科学知识： 知道有些物体发生了变化，如燃烧，构成物体的物质也发生了改变。 知道空气是一种混合物质，氮气和氧气是空气的主要成分。 科学探究： 通过纸的形状变化和燃烧变化、蜡的状态变化和燃烧变化，在对比的基础上,判断燃烧变化产生了新的 物质。发现一种。