2022年新教科版五年级上册科学实验题

1、第 1 页 共 7 页 第二单元地球表面的变化知识梳理第二单元地球表面的变化知识梳理共共 7 7 课时课时 1.1.地球的表面地球的表面 1.地形又称地貌是指地势高低起伏的变化，即地表的形态。地球表面的地形地 貌是复杂多样的，也是不断变化的。

2、第 1 页 共 7 页 第四单元健康生活基础知识梳理第四单元健康生活基础知识梳理共共 7 7 课时课时 1.1.我们的身体我们的身体 1.我们已经知道人必须吃东西，吸入氧气，才能获得能量，维持生命。 2.体质记录表包括体重指数视力肺活量50。

3、第 1 页 共 9 页 第三单元计量时间基础知识梳理第三单元计量时间基础知识梳理共共 7 7 课时课时 1.1.时间在流逝时间在流逝 1.在远古时代，人类用天上的太阳来计时。日出而作，日落而息，昼夜交替自然 而然成了人类最早使用的时间单位天。

4、2021-2022 学的度学的度新教科版新教科版五年级上册科学五年级上册科学期末测试卷期末测试卷(二二) 一、判断题。一、判断题。(每题 2 分，共 20 分) 1十五的月亮又大又圆，月亮是一个光源。 ( ) 2光在任何环境下的传播路线都是不变的。 ( ) 3世界地形图上不同的颜色代表不同的海拔高度和表示地势的高低。 ( ) 4地球表面的地形在不断地改变。 ( ) 5黄河入海口的沙洲。

5、2021-2022 学学度度新教科版新教科版五年级上册科学五年级上册科学期末测试卷期末测试卷(一一) 一、判断题。一、判断题。(每题 2 分，共 20 分) 1运动时心跳会加快，所以，为了保护心脏我们应该尽量少运动。( ) 2手电筒的光能穿过手继续向前传播。 ( ) 3当月球运行到太阳和地球之间的某个位置时，太阳的光会被月球挡住，我们从地球上 就能观测到日食。 ( ) 4制作潜望镜时，。

6、20212021 20222022 学年度新教科版科学五年级上册教学计划学年度新教科版科学五年级上册教学计划 学生情况分析学生情况分析 五年级的学生经过几年的科学学科的学习和科学素养的培养，学生基本上有了自己 的科学思惟方式，对科学探究的过。

7、2021-2022 学度学度新教科版新教科版五年级上册科学五年级上册科学期中测试卷期中测试卷 一、填空题。一、填空题。(每个词只能用一次，选错或者使用别的词不能得分，每空 2 分，共 20 分) 直线 地幔 侵蚀 折射 平原 潜望镜 盆地 反射 沉积 地核 1风和水的力量可以改变地球表面的形态，如风的_作用形成了戈壁，河水 的_作用使黄河的入海口。

8、2.1船的历史船的历史 实验报告实验报告 2 2.船是能航行或停泊在水域进行运输或作业的交通工具。人们可以借助船在水面上自由 方便地行使，还可以把货物运送到远方。使，还可以把货物运送到远方。 3.3.船的比较船的比较 项目项目 摇橹木船摇橹。

9、1.1种子发芽实验种子发芽实验 实验报告实验报告 实验：绿豆种子发芽和土壤的关系实验：绿豆种子发芽和土壤的关系 研究的问题：绿豆种子必须在土壤里才能发芽吗研究的问题：绿豆种子必须在土壤里才能发芽吗 预测：绿豆种子必须在土壤里才能发芽。预测：。

10、1. 种子发芽实验 教科版 五年级下册生物与环境单元 绿豆 植物的一生是从种子发芽开始的。 种子发芽需要哪些条件 如何验证 1.设计设计种子发芽实验以土壤为例种子发芽实验以土壤为例 我们提出的问题 我们的推测 相同的条件 改变的条件 土壤土。

11、2. 比较种子发芽实验 教科版 五年级下册生物与环境单元 同学们的观察和记录 学生观察照片 课前收集 观察自己小组的发芽情况，有什么发现 对比各组的实验结果，又有什么发现 1.观察与收集观察与收集 取回种植杯，清点记录种子发芽数量。 注意：。

12、4.14.1温度与水的变化实验报告温度与水的变化实验报告 实验：观察水加热时的变化现象实验：观察水加热时的变化现象 实验方法：在烧杯中加入一些清水，放在酒精灯上加热。实验方法：在烧杯中加入一些清水，放在酒精灯上加热。 测量加热过程中水的温度。

13、实验报告单 年级 班 实验组别： 小组长： 实验合作者： 指导老师： 实验日期： 年 月 日 第 节 实验名称: 探究种子发芽与土壤的关系 实验目的：探究种子发芽是否与土壤有关 实验材料：绿豆种子玻璃皿土壤滴管标签水等 实验猜想：绿豆种子发。