2022年新青岛版六三制五年级上科学1

1、第第 2424 课课 印刷术印刷术 一填空。一填空。 1. 北宋 发明了活字印刷术，完成了印刷史上一项重大的革命。 2. 中国古代的四大发明指的是指南针造纸术火药，以及 。 3. 当今先进的印刷技术有 和 。 二判断。二判断。 4. 印刷术。

2、第第 7 7 课课 雨和雪雨和雪 一填空。一填空。 1. 雨来自云。云中的 或 大到空气托不住的时候就会落下来。如果降落下来的是水滴，就是 。 2. 从空中降下来雨雨夹雪冰雹等，它们是不同形式的 现象。 3. 根据事实和科学理论， 对所研究。

3、17 地表的变化地表的变化 一填空。一填空。 1. 水在地表流动过程中塑造着 。 2. 地表变化的主要原因是 。 3. 世界屋脊指的是高原，科学家在这个地方发现了一些远古时代得海洋生物的化石，证明这个地方在古代是。 二判断。二判断。 4. 。

4、第第 3 课课 潜望镜的秘密潜望镜的秘密 一填空一填空 1. 是在潜水艇内观察水面以上情况所用的光学仪器。 2. 潜望镜是利用 原理制成的。 3. 制作一台简单潜望镜需要的材料有 等。 4. 制作潜望镜时，两面镜片安装的位置应该 。 二判断。

5、小学科学实验记录单 班级：五年级 姓名： 等级： 实验目的 模拟雾的形成 实验材料 烧杯温水冰块镊子 实验步骤 1 在烧杯中倒入少量不冒白气的温水。 2. 用镊子夹取一块冰快接近杯口时，发生了什么 3.把冰块从杯口移开，还有这种现象吗 4.。

6、 学科网北京股份有限公司 1. 1.5 5我的健康档案教案我的健康档案教案 教学目标教学目标 1知道身体健康的主要指标有哪些；了解自己身体的健康状况。 2能基于所学知识，通过观察查阅资料等方式获得人体健康的信息；能够关注并记录自身健康状况，。

7、1 1.2 .2神经系统教案神经系统教案 教学目标教学目标 1知道神经系统是由脑脊髓和周围神经共同组成的；了解人体对环境刺激做出反应的过程。 2能基于所学的知识，通过观察实验查阅资料等方式获取有关人体怎样对环境刺激做出反应的信息。 3表现出。

8、第第 12 课课 地球引力地球引力 一填空。一填空。 1. 地球不需要接触物体就可以对物体施加力，这种力就是 。 2. 在 作用下，居住在地球上各个地方的人都不会感到自己头朝下，人们把站立时头顶的方向叫 ，把脚底的方向叫 。 3. 熟透的苹。

9、16 16 火山喷发火山喷发 一填空一填空 1. 在模拟火山喷发的实验中，番茄酱模拟，土豆泥模拟。 2. 破坏了地下的平衡时， 受到挤压，向上运动，遇到薄弱的 会喷出地表，形成火山。 二判断二判断 3. 火山喷发是地球上自然现象。 4. 模。

10、10 10 热对流热对流 一填空一填空 1. 加热容器底部时，底部的水受热后会 ，周围及上方较 的水会流过来补充，然后被加热再 ，冷水和热水相对 ，使水逐渐变热。这种传递热的方式叫作 。 2. 是空气传递热的主要方式，暖气片主要是通过 让房。

11、第第 9 9 课课 热传导热传导 一填空一填空 1. 热在固体中是以 的方式传递的。 2. 热是一种能量。 可以沿着物体从 的部分传到 的部分。 这种传递的方式叫做 。 二判断二判断 3. 两个相互接触的物体，温度高的物体会向温度低的物体传。

12、第第 21 课课 保温技术保温技术 一填空。一填空。 1. 保温瓶瓶塞是用 做的，瓶胆是用双层玻璃做的，两层之间抽成 ，瓶胆上镀银，这些设计都起到了保温的作用。 2. 棉衣穿到身上后，可 人体热量的散失，从而起到 的效果。 3. 各种材料本。

13、11 热辐射热辐射 一填空一填空 1. 太阳的热可以不依靠任何物体而直接向周围发射，这种传递热的方式叫作 。 2. 比较实验中测得的温度数值，找出数值变化的原因，得出结论，就是在。 3. 不同顔色的物体吸收辐射热的能力 。 4. 一般来说，。

14、1 青岛版小学科学青岛版小学科学 2022 最新版六三制五年级下册实验指导最新版六三制五年级下册实验指导 实验一：测一测反应速度测一测反应速度 【实验目的】测定自己的反应速度，比较不同学生的反应速度。实验材.。

15、 学科网北京股份有限公司 1 1.1 .1我们的脑教案我们的脑教案 教学目标教学目标 1知道人脑具有高级功能，是认知情感意志和行为的生物基础。 2能基于所学的知识，根据人的行为和情感表现分析得出脑的功能；通过交流讨论，知道大脑有不同的区域，。

16、1 1.4 .4心脏和血管教案心脏和血管教案 教学目标教学目标 1了解心脏和血管的结构和功能，举例说出保护心脏和血管的健康需要采取的主要措施。 2能基于所学的知识，从心脏和血管的结构功能等角度提出可探究的科学问题；能通过观察查阅资料等方式获。

17、第第 1414 课课 地震地震 一填空一填空 1. 在模拟地震成因实验中，毛巾和树枝模拟 。 2. 一般表现为较陡斜坡上的岩块或土体在重力作用下突然脱离母体 ， 或堆积在坡脚 等现象，往往会造成行车事故和人员伤亡。 3. 由地震引发的次生灾。

18、第一单元第一单元 光光 1.认识光 观察这几幅图片，你有什么发现呢 一光源 自身发光 天然光源 台灯蜡烛等是人造光源 想一想：月亮镜子会发光吗 自身丌发光 自身不发光 自身发光 发光的物体叫作发光的物体叫作光源光源 不发光的物体不发光的物体。

19、1 1.3 .3保护脑教案保护脑教案 教学目标教学目标 1知道人体是怎样对脑进行保护的；了解保护脑的方法。 2能基于所学的知识，通过观察查阅资料等方式获取保护脑的信息，学会保护自己的脑，养成良好的用脑习惯。 3表现出对脑的保护进行科学探究的。

20、第第 1 课认识光课认识光 一填空。一填空。 1. 我们生活中，有些物体 ，如太阳正在发光的台灯等，发光的物体叫作 ；有些物体 ，如月球镜子等，这些物体不是 。 2. 在研究光在空气中是怎样传播的实验过程中，要让光穿过三张带孔的纸板照射到黑。