2022新冀人版科学五年级下册

1、17.17.彩虹的形成彩虹的形成 教学目标教学目标 科学知识 1 能说出太阳光穿过三棱镜后会形成彩色光带。 2.能说出太阳光中包含不同颜色的光。 3.能推测出彩虹的成因。 科学探究 1.能从彩虹的形成实验中，提出探究性问题。 2.能从彩虹的。

2、10.10.地球的内部地球的内部 教学目标教学目标 科学知识 能说出地球内部有地壳地幔地核三个圈层。 科学探究 1.能从地球的结构等方面提出可探究的科学问题。 2.能通过观察地球内部构造模型等获取科学事实。 3.能用简单图示等方式记录整理有。

3、4. 4.生锈与防锈生锈与防锈 教学目标教学目标 科学知识 1.能说出金属生锈后有新的物质生成。 2.能归纳出铁生锈的条件。 3.能说出防止铁生锈的方法。 科学探究 1.能从生活中常见的金属生锈现象中提出可探究的科学问题。 2.能对铁生锈的。

4、8. 8.环境与健康环境与健康 教学目标教学目标 科学知识 1.能列举噪声雾霾污水等常见污染对人体健康造成的影响。 2.能举例说出防治环境污染的措施。 3.能举例说出应对环境污染，保护身体器官的方法。 4.能说出生活中的危险源，能识别常见危。

5、5.5.生物的启示生物的启示 课标落实课标落实 1本单元通过一系列案例分析，借助阅读讨论探究游戏等多种方式，了解仿生的含义，落实课程标准高年段的课程目标。 科学知识： 知道很多发明可以在自然界找到原型，能够说出工程师利用科学原理发明创造的实。

6、3.3.发霉与防霉发霉与防霉 课标落实课标落实 1本单元通过一系列动手动脑活动，落实课程标准高年段的课程目标。 科学知识： 了解生物的生存条件和生物的多样性。 科学探究： 能基于所学的知识，从事物的结构功能变化及相互关系等角度提出有针对性的。

7、8 8我们来仿生我们来仿生 课标落实课标落实 1本单元通过一系列观察探究设计等活动，落实课程标准高年级的课程目标。 科学知识： 认识人类与自然资源的紧密关系。 工程是依据科学原理设计和制造物品解决技术应用的难题创造丰富多彩的人工世界的一系列。

8、7 7. .海豚与雷达海豚与雷达 课标落实课标落实 1本单元通过一系列观察探究设计等活动，落实课程标准高年级的课程目标。 科学知识： 认识人类与自然资源的关系。 了解技术是人们改造周围环境的方法，是人类能力的延伸，工程是依据科学原理设计和制。

9、1 16 6斜坡的启示斜坡的启示 课标落实课标落实 1本课通过创设真实情境激发问题建构模型实验探究和综合分析作出解释等活动，落实小学科学课程标准高年段的课程目标。 科学知识： 了解科学技术推动着人类社会的发展和文明进程。 科学探究： 能基于。

10、 1 立体小菜园立体小菜园 课标落实课标落实 科学知识： 了解技术是人们改造周围环境的方法，是人类能力的延伸，工程是依据科学原理设计和制造物品解决技术应用的难题创造丰富多彩的人工世界的一系列活动；了解科学技术推动着人类社会的发展和文明进程。。

11、苏教版小学科学五年级下册 第 4 单元简单机械 1 1 15 5. .升旗的方法升旗的方法 课标落实课标落实 1.本单元通过一系列实验操作体验设计等活动，落实小学科学课程标准高年段的课程目标。 科学知识： 了解科学技术推动着人类社会的发展和。

12、冀人版五年级科学上册第三课 切开的苹果在空气中放一会儿，切面颜色有什么变化 刚切开 一段时间后 过一段时间，苹果切面的颜色变暗了 其它水果戒蔬菜切开后会变色吗 思考：这些蔬菜 和水果为什么会变色呢 1 观察苹果切面 切两片苹果，分别放入小碟。

13、专项学习专项学习 像科学家那样像科学家那样 课标落实课标落实 小学科学课程的总目标是培养学生的科学素养，并为他们继续学习 成为合格公民和终身发展奠定良好的基础。这就意味着科学课程不能只教给学生科学知识，更重要的是让他们认识到科学是什么，科学。

14、第第二二单元单元 仿生仿生 第第 5 5 课课 生物的启示生物的启示 1.教学内容 本课在生物和仿生制品之间建立关联，按照学生认知的逻辑顺序逐渐深入地安排了三部分内容。 第一部分是找物品设计与动植物形态结构的相似之处，让学生对比几组图片，了。

15、19.19.传热比赛传热比赛 教学目标教学目标 科学知识 能归纳出什么是热的良导体和不良导体。 科学探究 1.能根据炊具材料与传热能力之间的联系，提出探究性问题。 2.能对探究问题作出假设。 3.能设计研究物体传热快慢的实验。 4.能通过实。

16、第三单元第三单元 地球剧烈变化地球剧烈变化 地球剧烈变化单元属于地球和宇宙科学领域的内容。本单元是在中年级 学生认识了地球表面海陆分布情况等内容的基础上，进一步认识地球内部构造 地壳运动及其产生的灾害现象。 本单元以变化为主线，通过观察实验。

17、9 9昼夜交替昼夜交替 课标落实课标落实 1.本单元通过一系列动手动脑活动，落实课程标准高年级的课程目标。 科学知识： 知道昼夜交替四季变化分别与地球自转和公转有关。昼夜交替现象对动植物的影响。 科学探究： 在教师指导下，能用进行观察调查科。

18、11.11.地震地震 教学目标教学目标 科学知识 1.能说出地壳运动是地震形成的原因。 2.能说出地震对人类造成了哪些灾害和影响。 3.能说出抗震防灾的基本常识和科学避震的方法。 科学探究 1.能根据观察到的有关地震的现象提出有关地震成因的。

19、12.12.火山火山 教学目标教学目标 科学知识 1.能说出地壳运动是火山喷发形成的原因。 2.能从正反两个方面说出火山喷发的利与弊。 科学探究 1.能根据观察到的现象，提出探究性的科学问题。 2.能通过实验观察等方式获取火山喷发的相关事实。

20、3 3变色游戏变色游戏 第一课时第一课时 教学目标：教学目标： 知识与技能:认识物体变色的现象,能用自己的话解释出变色游戏原理,体会到有些物质的 变化会生成新物质。 过程与方法: 能按照要求,结合科学在线,探究苹果变色的原因。能举出 2 个。