22.1能源课件

1、,第二节 能源及其利用,能源的概念,像煤、石油、天然气、水流、风、电、太阳光等能够提供能量的物质资源，我们把它们都叫做能源. 人们的生活、生产、科研都离不开能源.那么能源包括哪些种类，我们应该怎样来开发和有效地利用它们呢？,我们的地球上能源多吗?,能源的种类,化石能源（煤、石油、天然气）、太阳能、水能、风能、生物质能、地热能、核能、潮汐能、电能、氢能,能源的分类,按转换和传递分,按能源的性质分,按利用技术状况,按对环境污染情况概况分,一次能源,二次能源,可再生能源,不可再生能源,常规能源,新能源,清洁能源,非清洁能源,。

2、第二节 燃烧热 能源,第一章 化学反应与能量,一、燃烧热,在25 、101kPa时,1mol纯物质完全燃烧生成稳定的氧化物时所放出的热量。,（1）条件：,（3）生成的物质一定要稳定 a、状态要稳定； b、要完全燃烧（生成物不能再燃烧）。,注意：,（2）燃烧的物质一定为1mol；,25 、 101KPa；,一、燃烧热,1.燃烧热的的概念: 25 101kPa时,1mol纯物质完全燃烧生成稳定化合物时所放出的热量。,为什么指定温度和压强?,生成物不能继续燃烧,一般指： C - CO2 （g） N N2 （g） S SO2 （g） H H2O（l）,单位: kJ/mol,限定燃料的物质的量,注意: 2C8H18（l）+25O。

3、讲解人：XXX 时间：2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第4节能源与可持续发展 第二十二章 能源与可持续发展 人教版九年级物理（初中） 既然能量是守恒的，那地球上的能量就不会减少了，为什么还需要节约能源？ 在实际中会出现能源危机吗？ 课堂导入 1能量转移的方向性 若把一杯凉水放到温度较高的环境中，水是否会自动变热？把水放到温度较低 的环境中，水是否会自动。

4、第十一章 物理学与能源技术 三、能源 思考 我们时刻都在经历能量的转化 和转移过程。那么，能量来自哪里 ？能量可以“取之不尽、用之不竭 ”吗？这就要考虑能源问题。 一、能源的分类 能源 ： 就是能量的来源，是指能为人类 提供某种形式能量的物质资源。 1、按产生方式分类 一次能源 ： 二次能源 ： 指从自然界直接取得，而 不改变其基本形态的能 源。 指一次能源经过加工，转 换成另一种形态的能源。。

5、3.能 源,第十一章 物理学与能源技术,教科版九年级物理,我们时刻都在经历能量的转化和转移过程。那么，能量来自哪里？能量可以取之不尽、用之不竭吗？这就要考虑能源问题。,导入新课,1.记住什么是能源以及能源的种类。 2.常识性了解什么是不可再生能源，什么是可再生能源。,学习目标,导入新课,1.能源：就是能量的来源，像煤、天燃气、汽油、水流、风、电、太阳光等能够提供能量的物质资源，我们把它们都叫作能源。,2.能否直接从自然界直接获取,一次能源,二次能源,讲授新课,（1）一次能源： 是指从自然界直接取得，而不改变其基本形态的能源。

6、第二十二章 能源与可持续发展 第4节 能源与可持续发展,人教版 物理 九年级 下册,等到那一天，我们人类又会用什么？,化石能源是现代人类文明所需的主要能源。由于它们属于不可再生的资源，所以总有使用殆尽的一天。,1.认识能量转移和能量转化的方向性，提高节能意识。,2.通过了解能源消耗对环境的影响，认识科技对人类社会发展的负面影响，提高环保意识，并在个人力所能及的范围内对社会的可持续发展有所贡献。,3,我们从石油中提炼出汽油，内燃机把能源中储备的化学能转化为汽车的机械能、内能。,这些机械能、内能能否再转化回可以被利用的。

7、讲解人： 时间：2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第1节 能 源 第二十二章 能源与可持续发展 人教版九年级物理（初中） 想想议议 人类的生活、生产活动，离不开能量的使用。你知道使用的这些能量来源于哪里？什么物质提供的吗？ 生火做饭 火车行驶金属冶炼 课堂导入 三峡水电站是世界上最大的水力发电站，它通过提高上游的水位增加水的势能，高水位 的水向下流使水轮。

8、6能源和可持续发展,第十章热力学定律,学科素养与目标要求,了解能量耗散、能源和环境.,物理观念：,会对能源进行分类.,科学思维：,增强保护环境的意识，节约能源.,科学态度与责任：,自主预习,01,1.能量耗散：有序度较高(集中度较高)的能量转化为 ，流散到环境中无法重新收集起来加以利用的现象. 2.各种形式的能量向内能的转化，是无序程度 的状态向无序程度 的状态的转化，是能够 发生、全。

9、第1节 生物的分类,第22章物种的多样性,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,走进一个不熟悉的超级市场，在种类繁多的商品中，如何在较短的时间里找到我们所需要的商品呢？,导入新课,如果你想了解蝉的生长发育和行为，在下列几种书中，你会选择哪一种？,你在不经意中已经应用了生物分类的方法。了解生物的多样性，保护生物的多样性，都需要对生物进行分类。,导入新课,1.尝试根据一定的特征对生物进行分类。 2.说出生物分类阶层系统及生物分类的基本单位。 3.练习编写检索表。 4.说明对生物统一命名的重要性。,学习目标,导入新课,生物种类。

10、第4节 能源与可持续发展,第二十二章 能源与可持续发展,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,学练优九年级物理（RJ）教学课件,回忆：能量的转化和转移守恒定律,能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化或转移的过程中，其总量保持不变。,导入新课,1.理解能量转移和转化具有方向性； 2.了解能源利用对环境的影响； 3.了解新能源的开发、利用及其优点。,学习目标,导入新课,讨论： 既然能量是守恒的，那地球上的能量就不会减少了，为什么还需要节约能源？在实际中。

11、第八节 能源的利用与开发,第四章 机械能和能源,内容索引,自主预习 预习新知 夯实基础,重点探究 启迪思维 探究重点,达标检测 检测评价 达标过关,自主预习,1.能源 指在一定条件下能够提供可利用 的物质资源，它是人类社会活动的物质基础. 2.分类 (1)按照基本形态分类 能源通常可分为一次能源和二次能源 所谓一次能源是指直接取之于自然界，未经人类加工转换的能源，如煤、石油、天然气、水能、风能、太阳能、生物能、海洋能、地热能等.,一、能源及其分类,能量,二次能源是指从 直接或间接转化而来的能源，如电能、氢能、焦炭等. 一次能源和二。

12、第16课时 生命活动的直接能源ATP,第5章 细胞的能量代谢,目标导读 1.结合图51，简述ATP的利用。 2.分析P79ATP的结构式，了解ATP的结构特点。 3.结合图53，阐明ATP和ADP的相互转化关系。 重难点击 ATP和ADP的相互转化及其意义。,一、ATP的生理功能,三、 ATP的储能和放能过程,二、 ATP的分子简式,内容索引,达标检测,一、ATP的生理功能,细胞内的新陈代谢包括物质代谢和能量代谢，能量代谢离不开ATP的生理作用。阅读教材P78内容，回答下列问题。 1.向刚刚失去收缩功能的离体肌肉上滴加葡萄糖溶液，肌肉不收缩；向同一块肌肉上滴加三磷酸腺苷(AT。

13、第三单元 第二章 细胞能量的来源与转变,第一节 细胞中的能源物质,目标 导航,1.结合探究活动，说出ATP的结构和生理功能。 2.结合表格阅读，简述糖类的种类和作用。 3.结合表格阅读，简述脂质的种类和作用。,栏目索引,预习导学 挑战自我 点点落实,课堂讲义 重点难点 个个击破,对点练习 即时训练 体验成功,一、细胞中的ATP(阅读P5455),1.ATP的生理作用 ATP是 的英文缩写，它是活细胞内普遍存在的一种 化合物。它是所有生物生命活动中的 物质。 2.ATP的结构 ATP的结构简式可以表示为 ，其中的“A”表示 ，“P”表示 ，“”表示 ，ATP中大量的。

14、20.1 能源和能源危机,第二十章 能源与能量守恒定律,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,燧人氏钻木取火,导入新课,1.知道能源与人类生存和社会发展的关系； 2.知道能源是怎样分类的，了解人类面临的能源危机。,学习目标,导入新课,指产生能量供人类使用的物质资源。（如煤炭、石油、天然气等，它们燃烧产生能量，因此它们是能源。）,能量：,物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量。（如机械能，内能，电能等。）,能源：,讲授新课,活动1：请同学们阅读课本页“人类利用能源的历史”的内容，并对以下问题进行交流讨论。,1.人们根据什。

15、第二十二章 能源与可持续发展 第1节 能源,人教版 物理 九年级 下册,2012年7月4日，三峡水电站32台机组全部投入工作。自2003年三峡工程正式开始发电，到2012年7月，三峡电站发电量累计达到5 648亿千瓦时，相当于从滚滚长江中捞起了近2亿吨标准煤，减排二氧化碳4亿吨、二氧化硫500多万吨。,1.了解什么是能源；了解人类利用能源的历程；知道一次能源和二次能源的概念，并能说出哪些能源属于一次能源，哪些能源属于二次能源。,2.了解21世纪人类消耗能源的趋势，知道解决能源问题的重要性和主要出路。,问题1：我们每天要吃饭、喝水，用什么来煮。

16、第22章：二次函数,人教版九年级上册,22.1 二次函数的图像和性质,22.1.1 二次函数,学习目标,1.理解二次函数的概念，会根据给出的函数解析式判断其是否为二次函数。 2.通过探索具体问题中的数量关系和变化规律，体会二次函数是刻画现实世界中数量关系的一个有效的数学模型。 3.会列出实际问题中的二次函数关系，并能够确定其自变量的取值范围。,在某变化过程中的两个变量x、y，当变量x在某个范围内取一个确定的值，另一个变量y总有唯一的值与它对应。这样的两个变量之间的关系我们把它叫做函数关系。对于上述变量x 、y，我们把y叫x的函数。 。

17、 22.1 能源能源 能源能源 1能够提供_的物质叫做能源 2分类： （1）化石能源：千百万年前埋在地下的动植物经过漫长的地质年代形成的能源。如煤、石油、天然气等。 （2）一次能源：可以从自然界_的能源。如化石能源、太阳能、风能、核能。 （3）二次能源：无法从自然界_获取，必须通过消耗_能源才能得到。如：电能。 3人类利用能源的历程： 第一次革命标志：_。

18、能 源,第二十二章 第节,电能只是人类生活、生产活动中广为使用的能量的一种。人类的生活、生产活动，无法离开能量的使用。,提高上游水位增加水的势能,高水位的水快速向下流推动水轮机转动,发电机在水轮机的带动下旋转发电,三峡水电站的发电原理,能够提供热、光、机械能和电能等各种形式的能量来源就叫能源。金属的冶炼、机器的运转、汽车和火车等交通工具的行驶需要能量，生活中烧饭、取暖、照明等也需要能量。生产和生活中利用的这些能量，是通过不同的能源提供的。各种能源的广泛利用，极大地促进了人类文明的发展。,一、能源概念,地球。

19、 第 1 节 能源知识目标知识要点 课标要求1能源 知道什么是能源2能源的分类 知道什么是一次能源，二次能源及其特点321 世纪能源趋势 了解 21 世纪的能源趋势教学过程新课导入结合我们学过的知识和生活实际，你知道了哪些形式的能，它们各与什么现象相联系？我们生活中利用的这些能量，它们的来源在哪里？归纳总结学生的答案：同学们每天要吃饭、喝水，把生米做成熟饭，把生水烧开都需要燃料，煤、煤气、柴禾、天然气等等在燃烧时都能提供能量；要开动汽车、火车、飞机等交通工具需要消耗汽油或者柴油，汽油、柴油燃烧时也能提供能量；山上。

20、第1节 能源,第二十二章 能源与可持续发展,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,2012年7月4日，三峡水电站32台机组全部投入工作。自2003年三峡工程正式开始发电，到2012年7月之间，三峡电站发电量累计达到5648亿千瓦时，相当于从滚滚长江中捞起了近2亿吨标准煤，减排二氧化碳4亿吨、二氧化硫500多万吨。,三峡水电站是如何发电的呢？,导入新课,电能只是人类生活、生产活动中广为使用的能量的一种。人类的生活、生产活动，无法离开能量的使用。,提高上游水位增加水的势能,高水位的水快速向下流推动水轮机转动,发电机在水轮机的带动下旋转发。