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28.2.1 解直角三角形

一个直角三角形, 其直角在第1个结处.,讲授新课,探究:下面有三组数分别是一个三角形的三边长a, b, c: 5,12,13; 7,24,25; 8,15,17. 回答下列问题: 1.这三组数都满足 a2+b2=c2吗? 2.分别以每组数为三边长作出三角形,用量角器量一量,它们都是直角三角形吗?,实

28.2.1 解直角三角形Tag内容描述:

1、一个直角三角形, 其直角在第1个结处,讲授新课,探究:下面有三组数分别是一个三角形的三边长a, b, c: 5,12,13; 7,24,25; 8,15,17. 回答下列问题: 1.这三组数都满足 a2b2c2吗 2.分别以每组数为三边长作。

2、26.3 解直角三角形解直角三角形 学习目标:学习目标: 1.能够解决与仰角俯角有关的实际问题. 2.能够解决与坡度坡角有关的实际问题. 学习重点:学习重点:解直角三角形. 学习难点:学习难点:运用解直角三角形解决实际问题. 一一知识链接知。

3、 Dco26.5cos.答案:B二 填 空 题2 2018 北 京 丰 台 区 二 模 如图,是一辆小汽车与墙平行停放的平面示意图,汽车靠墙一侧 OB 与墙 MN 平行且距离为 0.8 米,一辆小汽车车门宽 AO为 1.2 米,当车门打开角。

4、课时训练课时训练 二十三二十三 解直角三角形的应用解直角三角形的应用 限时:30 分钟 夯实基础 1.2017 温州 如图 K231,一辆小车沿倾斜角为 的斜坡向上行驶 13 米,已知 cos12 13,则小车上升的高度是 图 K231 A。

5、大正方形面积为25,直角三角形中较小的锐角为,那么 解析 或0.6例2 四边形的对角线的长分别为m,n,可以证明当时如图1,四边形的面积,那么当所夹的锐角为时如图2,四边形的面积 用含的式子表示ABCD图1BADC图2解析 .例3 已知两。

6、全使用这个梯子吗,1. 了解解直角三角形的意义和条件,2. 理解直角三角形中的五个元素之间的联系,素养目标,3. 能根据直角三角形中除直角以外的两个元素至少有一个是边,解直角三角形,利用计算器可得 ,根据以上条件可以求出塔身中心线与垂直中心。

7、 4.3 4.3 解直角三角形解直角三角形 第第4 4章章 锐角三角函数锐角三角函数 教学目标教学目标 通过综合运用勾股定理,直角三角形的两个锐角互余通过综合运用勾股定理,直角三角形的两个锐角互余 及锐角三角函数解直角三角形,逐步培养学生分。

8、26.3 解直角三角形解直角三角形 学习目标:学习目标: 1.理解直角三角形中的五个元素之间的联系. 2.学会解直角三角形. 学习重点:学习重点:解直角三角形. 学习难点:学习难点:直角三角形中的五个元素之间的联系. 一一知识链接知识链接 。

9、义务教育教科书浙教九年级数学下册义务教育教科书浙教九年级数学下册 第第1章章 解直角三角形解直角三角形 锐 角 三 角 函 数 锐 角 三 角 函 数 解 直 角 三 角 形 解 直 角 三 角 形 实 际 问 题 实 际 问 题 1 1锐。

10、第四章第四章 锐角三角函数锐角三角函数 4.4 4.4 解直角三角形的应用解直角三角形的应用 基础导练基础导练 1.如图,从热气球 C 上测定建筑物 AB 底部的俯角分别为 30和 60,如果这时气球的高度 CD 为 150 米,且点 AD。

11、方体容器中,当容器中的牛奶刚好接触到点 P 时停止倒入图是它的平面示意图,请根据图中的信息,求出容器内牛奶的高度结果精确到 0.1 cm,参考数据: 1.73, 1.413 2图 11ZT2 模型三 梯形及其高的基本图形3某地的一座人行天桥。

12、 第四章第四章 锐角三角函数锐角三角函数 4.3 4.3 解直角三角形解直角三角形 基础导练基础导练 1.在 RtABC 中,C90,若 a,B30,则 c 和 tan A 的值分别为 A.12, B.12, C.4, D.2, 2.在 R。

13、ABC中,AC8, A30,B45 ,求AB,D,例4 .如图,O的半径为10,求O的内接正五边形ABCDE的边长. 精确到0.1,sin36 0.588,练习,1.在 ABCD中,A60,AB8,AD6,求ABCD的面积,练习,2.求半径。

14、abc这5个元素之间有如下的数量关系,1三边之间: 2锐角之间:AB90; 3边和角之间,探索与思考,直角三角形的2个锐角和3条边这5个元素中,需要知道哪几个元素,就能确定其余的未知元素的值,由直角三角形的边角中的已知元素,求出所有边角中的。

15、义务教育教科书浙教九年级数学下册义务教育教科书浙教九年级数学下册 第第1章章 解直角三角形解直角三角形 解解 直直 角角 三三 角角 形形 1.1.两锐角两锐角之间的关系之间的关系: : 2.2.三边三边之间的关系之间的关系: : 3.3。

16、义务教育教科书浙教九年级数学下册义务教育教科书浙教九年级数学下册 第第1章章 解直角三角形解直角三角形 在直角三角形中共有五个元素:在直角三角形中共有五个元素: 边边a,b,c, 锐角锐角A,B.这五个元素之间有如下等这五个元素之间有如下等。

17、义务教育教科书浙教九年级数学下册义务教育教科书浙教九年级数学下册 第第1章章 解直角三角形解直角三角形 解解 直直 角角 三三 角角 形形 1.两锐角之间的关系两锐角之间的关系 : 2.三边之间的关系三边之间的关系: 3.边角之间边角之间 。

18、3 边角之间的关系:sinA,cosA,tanA,如图,在RtABC中,共有六个元素三条边,三个角, 其中C90,c2,90,复习引入,讲授新课,在图中的RtABC中, 1 根据A75,斜边AB6,你能求出这个直角三角形的其他元素吗,合。

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