28 统计

1、助决策操作,广泛地应用于管理统计财经金融等众多领域,7.2 统计表统计图的选用3,Excel中大量的公式函数可以应用选择,使用Microsoft Excel可以执行计算,分析信息并管理电子表格或网页中的数据信息列表与数据资料图表制作,可以实。

2、化程度的人口数吗 4你如何了解第3次人口普查每10万人中具有各层次文化程度人数所占比例,苏科数学,数据的整理,1扇形统计图绘制的关键是什么,2如何确定对应的圆心角的度数,3对比统计表,你认为扇形统计图的优点是什么 re,例 1,班全体同学在。

3、考点二十 统计与统计案例 1 A卷 PART ONE 一选择题 1对四组数据进行统计,获得如图所示的散点图,关于其相关系数的 比较,正确的是 Ar2lt;r4lt;0lt;r3lt;r1 Br4lt;r2lt;0lt;r1lt;r3 Cr4。

4、段,哪一条最长哪一条最短思路导航:从观察发现,第一条线段占 4 格多一点,第二条线段占 5 格多一点,第三条线段占 4 格,显然,第二条最长,第三条最短.解:第二条最长,第三条最短. 练习 11.在较长的线后画.1 22.哪条线段最长哪条线。

5、同的公交线路为了解早高峰期间这三条线路上的公交车从甲地到乙地的用时情况,在每条线路上随机选取了500个班次的公交车,收集了这些班次的公交车用时单位:分钟的数据,统计如下:公交车用时公交车用时的频数线路30t3535t4040t4545t50。

6、据都加上或都减去同一个常数后,它的平均数都加上或都减去这一个常数,两数进行相减,方差不变,则s12S02故答案为点睛本题考查方差的意义:一般地设n个数据,x1,x2,xn的平均数为x,则方差S21nx1x2x2x2xnx2,它反映了一组数据。

7、90x100;b国家创新指数得分在60x70这一组的是:61.7 62.4 63.6 65.9 66.4 68.5 69.1 69.3 69.5c40个国家的人均国内生产总值和国家创新指数得分情况统计图:d中国的国家创新指数得分为69.5以。

8、80,80x90,90x100;b国家创新指数得分在60x70这一组的是:61.7 62.4 63.6 65.9 66.4 68.5 69.1 69.3 69.5c40个国家的人均国内生产总值和国家创新指数得分情况统计图:d中国的国家创新指。

9、第第 2828 章章 统计初步统计初步 单元测试卷单元测试卷 一选择题共 6 小题 1下列调查中,适宜采用全面调查普查方式的个数是 调查一批新型灯泡的使用寿命;调查乘坐飞机的旅客是否携带了危禁物品;对我市市民实施低 碳生活情况的调查;对一枚。

10、 1 专题专题 28 数据统计与分析数据统计与分析 一数据的收集整理与描述一数据的收集整理与描述 1全面调查:考察全体对象的调查方式叫做全面调查. 2抽样调查:调查部分数据,根据部分来估计总体的调查方式称为抽样调查. 3总体:所有考察对象的。

11、 1 专题专题 28 数据统计与分析数据统计与分析 一数据的收集整理与描述一数据的收集整理与描述 1全面调查:考察全体对象的调查方式叫做全面调查. 2抽样调查:调查部分数据,根据部分来估计总体的调查方式称为抽样调查. 3总体:所有考察对象的。

12、第第 28 章章统计初步统计初步单元检测卷单元检测卷 一选择题共一选择题共 12 小题;每小题小题;每小题 3 分,共分,共 36 分分 1.一次体检中,某班学生的视力情况如表所示,从表中可以看出全班视力情况的众数是 视力情况 4.6 及以。

13、 名学生的身高进行统计分析下面叙述正确的是 A. 25000 名学生是总体B. 1200 名学生的身高是总体的一个样本 C. 每名学生是总体的一个个体 D. 以上调查是全面调查3. 2017 山西在体育课上,甲,乙两名同学分别进行了 5 次。

14、个体的数目称为样本容量.7样本平均数:样本中所有个体的平均数叫做样本平均数.8总体平均数:总体中所有个体的平均数叫做总体平均数,在统计中,通常用样本平均数估计总体平均数.9数据描述的方法:条形统计图扇形统计图折线统计图直方图.各类统计图的优。

15、个体的数目称为样本容量.7样本平均数:样本中所有个体的平均数叫做样本平均数.8总体平均数:总体中所有个体的平均数叫做总体平均数,在统计中,通常用样本平均数估计总体平均数.9数据描述的方法:条形统计图扇形统计图折线统计图直方图.各类统计图的优。

16、是这段数据出现的频数,这段数据个数与统计总量的比是这段数据出现的频率,各段频数 之和等于总量,各段频率之和等于 1. 解题要领:逐个分析各个图表的信息,然后再分析不同图表间数据的关系;一般地,统计图表是 一个样本的统计信息,可以根据样本中各。

17、是这段数据出现的频数,这段数据个数与统计总量的比是这段数据出现的频率,各段频数 之和等于总量,各段频率之和等于 1. 解题要领:逐个分析各个图表的信息,然后再分析不同图表间数据的关系;一般地,统计图表是 一个样本的统计信息,可以根据样本中各。