3-1岩石和土壤

1、找出E、r（），如图乙。
二、实验器材待测电池一节，电流表（00.6 A）、电压表（03 V）各一个，滑动变阻器一个，开关一个，导线若干。
三、实验过程1实验步骤（1）确定电流表、电压表的量程，按图甲连接好电路，并将滑动变阻器的滑片移到使接入电路的阻值为最大值的一端。
（2）闭合开关S，接通电路，将滑动变阻器的滑片由一端向另一端移动从电流表有明显读数开始，记录一组电流、电压读数。
（3）同样的方法，一次记录多组 值。
（4）断开开关S，拆除电路。
（5）以U为纵轴，I为横轴，将记录的电压、电流值标在坐标图上，依据这些点作一条直线，根据纵轴截距求出 ，根据斜率大小求出 。
学-科网2数据处理为减小测量误差，本实验常用以下两种数据处理方法：（1）公式法：利用依次记录的多组数据（一般6组），分别记录如下表所示：分别将1、4组，2、5组，3、6组联立方程组分别解出E1、r1，E2，、r2，E3，r3，求出它们的平均值，作为测量结果。
（2）图象法：把测出的多组U、I值，在UI图中描点画图象，使UI图象的直线经过。

2、图1,EU1I1r(1) EU2I2r(2) 解(1)、(2)式便可求出电源的电动势E和内阻r.,2.实验器材 待测电池一节，电流表(00.6 A)、电压表(03 V)各一个，滑动变阻器一个，开关一个，导线若干. 3.实验步骤 (1)电流表用00.6 A量程，电压表用03 V量程，按实验原理图连接好电路. (2)把滑动变阻器的滑片移到一端，使其阻值最大. (3)闭合开关，调节滑动变阻器，使电流表有明显的示数，记录一组数据(I1、U1).用同样的方法测量几组I、U值. (4)断开开关，整理好器材. (5)处理数据，用公式法和作图法这两种方法求出电池的电动势和内阻.,4.实验数据的处理 (1)平均值法：由EU1I1r，EU2I2r可解得,可以利用U、I的值多求几组E、r的值，算出它们的平均值.,(2)UI图像法 根据多次测出的U、I值，作UI图像； 将图线两侧延长，纵轴截距点的数值是电池电动势E；,图2,5.注意事项 (1)为使电池的路端电压有明显变化，应选取内阻 较大的旧干电池和内阻较大的电压表. (2)实验中不能将电流调得过大，且读数要快， 读。

3、程中能量是如何转化的？当把电容器两极相接，对电容器进行放电，该过程中能量是如何转化的？,充电过程中电源内的化学能转化为电容器内的电场能；放电过程中电容器的电场能转化为电路的内能.,答案,(2)当电容器的带电荷量增加时，电容器两极板间的电势差如何变化？带电荷量Q和板间电势差U的比值是否发生变化？,增大 不变,答案,1.电容器：储存电荷和电能的元件.任何两个彼此_又互相靠近的_都可以看成一个电容器. 2.电容器的充放电 (1)充电：把电容器的两极板分别与电池组的两极相连，两个极板分别带上等量的_电荷的过程，充电过程中，由电源获得的_储存在电容器中. (2)放电：用导线把充电后的电容器的两极板接通，两极板上的电荷_的过程，放电过程中，_转化为其他形式的能量.,导体,绝缘,异号,中和,电能,电场能,3.电容 (1)定义：描述电容器储存电荷能力的物理量. (2)公式C_，其中Q指一个极板上带电荷量的绝对值. (3)单位：_，符号是F,1 F1 C/V,1 F_F_ pF. 4.说明 (1)电容是表示电。

4、势和内阻,一、实验原理和方法 1.伏安法：由EUIr知，只要测出U、I的     数据，就可以列出两个关于E、r的方程，从而解出E、r，用到的器材有       、         、_、               、               ，电路图如图1所示.,图1,两组,电池,开关,滑动变,阻器,电压表,电流表,答案,2.安阻法：由EIRIr可知，只要能得到         的两组数据， 列出关于E、r的两个方程，就能解出E、r，用到的器材有、   &。

5、第 4 节 串联电路和并联电路 学习目标 核心提炼 1.掌握串、并联电路电流、电压、电阻、电功 率的关系。
3 个电路串联电路、 并联电路和混联电路 2个电表改装电压表 和电流表的改装 2.会用分压和分流原理将电流计改装成电压 表和电流表。
3.会画简单的等效电路图。
一、串联电路、并联电路和混联电路 1.串联电路、并联电路的特点和性质 两种电路 项目 串联电路 并联电路 两个 基本 特点 。

6、第四节电势和电势差 学科素养与目标要求 物理观念：1.知道静电力做功的特点，掌握静电力做功与电势能变化的关系.2.理解电势与电势差的概念和公式，能根据电场线判断电势高低 科学思维：1.通过类比法分析得出静电力做功与电势能变化的关系.2.能用比值法定义电势差和电势 一、电势差 1电场力做功的特点：电场力的功跟电荷移动的路径无关，只由电荷的始末位置决定 2电场力做功与电势能的关系：电场力所做的功WAB。

7、动，形成向左的电流，负电荷Cl向右移动，形成向左的电流，故盐水中电流方向向左,图1,2.如图2所示，AD表示粗细均匀的一段长为l的导体，两端加一定的电压，导体中的自由电荷沿导体定向移动的速率为v，设导体的横截面积为S，导体每单位体积内的自由电荷数为n，每个自由电荷的电荷量为q.试证明：导体内的电流可表示为InqSv.,答案,图2,1.电流：流过导体某一横截面的电荷量Q跟所用时间t的比值. (1)定义式：I_ (2)单位： ，符号 ；常用的电流单位还有：毫安(mA)、微安(A). 1 A mA；1 A A (3)方向：规定 定向移动的方向为电流的方向，则负电荷定向移动的方向与电流方向 .,安培,A,103,106,正电荷,相反,2.电解液中正、负离子定向移动方向虽然相反，但正、负离子定向移动形成的电流方向是相同的，应用I 时，Q为正电荷的总电荷量和负电荷总电荷量的 . 3. 从微观上看，电流I ，即I决定于导体中单位体积内的自由电荷数n、每个自由电荷。

8、电场中放一检验电荷，通过分析检验电荷的受力研究电场性质.,答案,(2)在空间中有一电场，把一带电荷量为q的检验电荷放在电场中的A点，该电荷受到的电场力为F.若把带电荷量为2q的点电荷放在A点，则它受到的电场力为多少？若把带电荷量为nq的点电荷放在该点，它受到的电场力为多少？电荷受到的电场力F与电荷量q有何关系？,2F.nF.F与q成正比，即F与q的比值为定值.,答案,1.电荷周围都存在_，电荷与电荷之间的相互作用力就是通过它们的电场而发生的.电场的基本性质是对放入其中的_有力的作用. 2. 电荷是指用来检验电场是否存在及其强弱分布情况的电荷.检验电荷应具备两个条件：_充分小；_充分小. 3.电场强度 定义及公式：检验电荷在电场中某个位置_与它的_的比值叫电场强度.公式E ，单位_，符号为_. 物理意义：表示电场的强弱和方向. 方向：与在该点的正电荷所受电场力的方向_，与在该点的负电荷所受电场力的方向_.,电荷量,电荷,电。

9、 个磁极，磁极间的相互作用规律是同名磁极相互 ，异名磁极相互 。
2电流的磁效应：电流与磁体间相互作用的现象称为电流的 ，电流的磁效应是丹麦物理学家 发现的。
三、磁场1正像电荷之间的相互作用是通过电场发生的，磁体与 之间、磁体与 之间，以及通电导体与 之间的相互作用是通过 发生的。
2 周围和 周围存在着磁场。
四、地球的磁场1地球是一个大磁体：地球的地理南极与地磁南极并不重合，地磁的北极位于地理的 附近，地磁的南极位于地理的 附近。
2地球的两极和地磁的两极并不重合，因此，指南针并不准确地指向南北，其间有一个夹角，这就是地磁偏角，简称 。
磁偏角的数值在地球上不同地点是 的。
3宇宙中许多天体都有磁场，太阳表面的黑子、耀斑和太阳风等活动都与 的磁场有关。
而火星上不像地球上那样有一个全球性的磁场，因此 不能在火星上工作。
永磁体 铁质 磁极 南极 北极两 排斥 吸引 磁效应 奥斯特磁体 通电导体 通电导体。

10、第三单元第三单元 工具与技术工具与技术 1.1.紧密联系的工具和技术紧密联系的工具和技术 我们经常会使用各种 各样的工具，也会运用一 些技术。
举例说说你用过 什么工具和技术，用它们 来做了什么它们之间有 什么联系 一聚焦 工具 技术 创造应。

11、功： 重力势能转化为动能,电场力做功的过程是什么能转化为什么能呢？,负电荷从A点移到B点时，静电力做负功，电荷的电势能增加。
,负电荷从B点移到A点时，静电力做正功，电荷的电势能减少。
,E,E,正电荷从A点移到B点时，静电力做正功，电荷的电势能减少。
,正电荷从B点移到A点时，静电力做负功，电荷的电势能增加。
,二、电势能（EP）,尽管重力做功与电场力做功很相似，但还是存在很大差异,电场力做正功，电势能减少,注意！,若正电荷顺着电场线方向移动,若负电荷顺着电场线方向移动,存在两种电荷！,电场力做负功，电势能增加,电荷在某点的电势能，等于静电力把它从该点移动到零势能位置时静电力所做的功。
,例1、在场强E=103N/C的匀强电场中有A、B两点,将一电荷量为1.610-19C的正电荷分别放到相距1m的A、B两点，问 （1）电荷在那个点的电势能更大？ （2）电荷在A点具有多少电势能？,1.电势能是标量，但有正负之分 2.电势能是相对的，其正负与零势能面的选取有关 3.通常把电荷在离场源电荷无限远处或大地表面的电势能规定为零 4.电荷在电场中某点的电势能数值上等于把它从该点移至无。

12、2）电场力对电荷做正功，电荷的电势能 。
（3）电场力对电荷做负功，电荷的电势能 。
（4）电场力做多少功，电荷的电势能就变化多少。
即 。
（5）电势能是相对的，与 有关。
通常把电荷在离场源电荷无限远处的电势能规定为零，或把电荷在大地表面上的电势能规定为零。
电荷在某点的电势能，等于 把它从该处移动到零势能位置所做的功。
（6）电势能是电荷和电场所共有的，具有 。
（7）电势能是 。
3（1）正电荷顺着电场线移动，电场力做 ，电势能 ；负电荷顺着电场线移动，电场力做 ，电势能 ； （2）正电荷逆着电场线移动，电场力做 ，电势能 ；负电荷逆着电场线移动，电场力做 ，电势能 。
三、电势1定义：电荷在电场中某一点的 与它的 的比值。
2公式： 。
3单位：伏特。
符号： 。
1 V=1 J/C。
4对电势的理解（1）电势的相对性：某点电势的大小是相对于 。

13、合时，灯泡P才会亮.在这个事件中，“A闭合”、“B闭合”是条件，灯泡P亮是结果.,两个条件都满足,答案,图1,(1)事件的两个条件需满足几个，事件才能发生？,(2)在下表中填写对应条件下事件的结果(灯泡P是亮还是熄).,答案,熄,亮,熄,熄,(3)如果把开关的“通”记为1，“断”记为0，把灯“亮”记为“1”，“熄”记为0，把上面表格用1、0表示.,答案,对开关“与”电路的理解 (1)“与”逻辑关系：如果一个事件的几个条件_后，该事件才能发生，我们把这种关系叫做“与”逻辑关系. (2)“与”电路：具有_关系的开关电路称为“与”电路.,都满足,“与”逻辑,判断下列说法的正误. (1)“与”电路中，只有A、B两个输入端都是“0”时，输出端才是“1”.( ) (2)“与”电路中，A、B两个输入端中只要有其中一个为“1”，输出端就为“1”.( ) (3)“与”电路中，A、B两个输入端都为“1”时，输出端才是“1”.( ),二、开关“或”电路,如图2所示，两个开关A、B并联，控制同一灯泡P，在这个电路中，“A。

14、详尽的分析说明：尽管这些电荷也在运动，有的流走了，但是另外的又来补充，所以电荷的分布是稳定的，电场的分布也是稳定的，故称 。
4恒定电场由稳定分布的电荷所产生的 电场称为恒定电场。
二、电流及其微观表达式1电流通过导体横截面的 跟通过这些电荷量所用的时间的 。
2电流的定义式 。
3电流的单位安（安培）， 。
1 mA= A，1 A= A。
自由电子 电能 电势差 电荷 恒定电场 稳定的电荷量 比值 A 10-3 10-6电流的微观表达式取一段粗细均匀的导体，两端加一定的电压，设导体中的自由电子沿导体定向移动的速率为v。
设想在导体中取两个横截面B和C，横截面积为S，导体中每单位体积的自由电荷数为n，每个自由电荷带的电荷量为q，则在时间t内处于相距为vt的两截面B、C间的所有自由电荷将通过截面C。
体积为V=vtS电荷数为N=nV总电荷量为Q=nVq=nvtSq电流为I=Q/t=nvqS此即电流的微观表达式。
【。

15、讲解人：XX老师 时间 ：2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第4节节 串联电联电 路和并联电联电 路 第二章 恒定电流 人 教 版 高 中 物 理 选 修 3 - 1 课堂导入 请请同学们观们观 察上面的两幅图图。
当两幅图图中的一个灯泡的灯丝烧丝烧 断时时，另一只 灯泡能否正常工作？ 如图图是我们们做实验时实验时 常用的电电流表。
当我们测们测 量同一电电。

16、1.静电力做功的特点 如图1所示，在匀强电场中不论q经由什么路径从A点移动 到B点，静电力做的功都       .说明静电力做的功与电荷的位置和         位置有关，与电荷经过的路径          (填 “有关”或“无关”).可以证明，对于非匀强电场也是的.,图1,相等,起始,终止,无关,适用,答案,2.电势能 (1)概念：电荷在         中具有的势能.用Ep表示. (2)静电力做功与电势能变化的关系：静电力做的功等于电势能的           .表达式：WAB            。

17、梳理,1.电源 (1)电源是不断地把         从正极搬运到负极从而维持正、负极之间一定的装置. (2)作用 电源的作用是移送电荷，维持电源正、负极间有一定 的             ，从而保持电路中有持续电流.电源P在内部 能把电子从     极A搬运到     极B，如图1所示.,图1,电子,电势差,电势差,正,负,答案,2.恒定电场 (1)形成：当电路达到稳定时，导线中的电场是由                     等电路元件所积累的电荷共同形成的. (2)特点：任何位置的电荷分布和     &nb。

18、讲解人：XX老师 时间 ：2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第1节节 电电源和电电流 第二章 恒定电流 人 教 版 高 中 物 理 选 修 3 - 1 课堂导入 电闪电闪 雷鸣时鸣时 ，强大的电电流使天空发发出耀眼的闪闪光，但它只能存在于一瞬间间， 而手电电筒中的小灯泡却能持续发续发 光，这这是为为什么? 问题问题 1：什么是电电流？ 电荷的定向移动形。

19、第三单元第三单元岩石与土壤岩石与土壤1,1,岩石与土壤的故事岩石与土壤的故事地球的表面被坚硬的岩石包裹着,丌仁包括我们看到的陆地,还包括海洋的底部,陆地上的岩石有的被土壤覆盖着,有的直接裸露出来,一,聚焦你观察过岩石和土壤吗,知道人们为什么。

20、3,岩石与土壤岩石和土壤不仅是组成地球外壳的重要物质,而且是人类赖以生存的物质基础,本单元通过引导学生开展观察,实验,描述,分析,比较,推理,概括等活动,帮助学生建构岩石和土壤的相关科学概念,同时,将土壤和岩石放到一个更深层次的维度展开学习。