3.1.2 种群数量的变化 课后分层训练含答案

1、第二节第二节 分离特定的微生物并测定其数量分离特定的微生物并测定其数量 课后分层训练 (时间：25 分钟) 对点强化 强化点 1 分解尿素的细菌的分离和鉴定 1.用以尿素为唯一氮源加入酚红指示剂的培养基，培养细菌后，指示剂将( ) A.变蓝色 B.变红色 C.变黑色 D.变棕色 解析 细菌合成的脲酶将尿素分解成了氨，会使培养基的碱性增强，pH 升高，加 入酚红指示剂将变红。 答案 B 2.下列关于土壤取样的叙述错误的是( ) A.土壤取样，应选取肥沃、湿润的土壤 B.先铲去表层土 3 cm 左右，再取样 C.取样用的小铁铲和信封在使用前不用灭菌 D.应在火焰。

2、第一节第一节 生物群落的基本单位生物群落的基本单位种群种群 第 1 课时 种群的特征 课后分层训练 (时间：30 分钟) 对点强化 强化点 1 种群的特征 1.下列哪项叙述属于种群的数量特征( ) A.稻田中杂草的种类达 20 种 B.某块稻田中，水稻均匀分布，稗草随机分布 C.农技站对棉蚜虫害监测结果为 2 只/叶 D.斑马在草原上成群活动 解析 稻田中杂草的种类达 20 种属于物种的丰富度表述，A 错误；某块稻田中， 水稻均匀分布，稗草随机分布，属于种群的空间分布特征，B 错误；农技站对棉 蚜虫害监测结果为 2 只/叶是种群密度的表述，属于种群的数量。

3、第第 2 课时课时 种群数量的变化种群数量的变化 题组一 种群数量增长的数学模型 1 (2018 榆林高二模拟)种群在理想和自然条件下分别表现出“J”型和“S”型增长。 下列有 关种群增长曲线的叙述中，正确的是 ( ) A在种群“J”型增长模型(NtN0t)中， 表示该种群的增长速率 B在自然条件下，种群的环境容纳量(即 K 值)是固定不变的 C在鱼类养殖中，在接近 K 值时进行捕捞有利于该种群的可持续发展 D在“S”型曲线中，种群密度不同时，可能具有相同的种群增长速率 答案 D 解析 在 NtN0t中， 表示该种群数量是一年前种群数量的倍数，并不等同于种。

4、第29讲种群的特征和数量变化(时间：30分钟满分：100分)1.(2016长春质检)下列关于种群的说法，错误的是()A.种群是生物进化的基本单位B.种群密度是种群最基本的数量特征C.杂草的水平分布属于种群的空间特征D.可通过建构数学模型研究种群数量变化解析种群是一定自然区域内同种生物的所有个体，杂草属于多个种群，故C错误。答案C2.(2016衡阳毕业班联考)下列对种群特征的描述中，错误的是()A.某田鼠种群中，雌雄比例约为11B.某市近三年迁入的人口约为31万人，约占总人口的5%C.橡树种子散布能力差，常在母株附近形成集群D.某池塘生物种类繁多，。

5、第第 2 课时课时 种群数量的变化种群数量的变化 课后分层训练 (时间：30 分钟) 对点强化 强化点 1 种群数量的变化 1.下列关于种群数量变化的叙述中，错误的是( ) A.种群数量的变化包括增长、波动、稳定和下降等 B.种群数量的变化主要是由迁入率和迁出率、出生率和死亡率引起的 C.在自然界中，种群的增长一般是“J”型曲线 D.在自然界中，种群的增长一般是“S”型曲线 解析 由于气候、 食物、 天敌、 传染病等因素的影响， 种群数量不是恒定不变的， 总是处于波动之中，其变化包括增长、波动、稳定和下降等，A 正确；种群的变 化主要取决于。