3.1紧密联系的工具和技术练习含答案

1、第三单元 工具与技术 紧密联系的工具和技术紧密联系的工具和技术 图中的老师和小朋友们在做什么？他们用到了什么工具？ 你会用这些工具吗？ 一、聚焦 我们经常会使用各种各样的工具。 这里面有哪些你熟悉的工具？它能帮我们做什么？ 一、聚焦 你知道哪些技术，你用过他们吗？ 工具和技术之间有什 么联系？ 二、探索 如何取出核桃仁？ 方法一：方法一： 不用任何工具，借助身体的力量尝试用各种方法， 如用。

2、3.1 紧密联系的工具和技术紧密联系的工具和技术 一单选题一单选题 1.在改进雨具的过程中如果失败了，应该 。 A. 从头再来 B. 彻底放弃 C. 再改进其他雨具 2.我们平时用剪刀剪东西时，最省力的方法是把被剪物体放在 。 A. 剪刀的。

3、1 1 紧密联系的工具和技术紧密联系的工具和技术 教科版六年级上册教科版六年级上册 情境导入情境导入 元元家的水管坏了，维修工到元元家修水管。元元家的水管坏了，维修工到元元家修水管。 这是这是扳手扳手。 这是什么？这是什么？ 你能说出下面哪些工具的名称？你能说出下面哪些工具的名称？ 它们分别是用来做什么的？它们分别是用来做什么的？ 说一说说一说 你知道它们是用来做什么的吗？你知道它们是用来。

4、 3.1 紧密联系的工具和技术紧密联系的工具和技术 同步练习题同步练习题 一选择题一选择题 1. 下列最佳取出完整核桃仁的工具是 。 A. 羊角锤 B. 核桃夹 C. 木棍 D. 螺丝刀 2. 爷爷想要劈柴，他可以用 来劈柴 A. 大菜刀 。

5、1 紧密联系的工具和技术教学设计 【教材简析】 本课是六年级上册工具与技术单元的第 1 课。本单元的教学内容隶属于 小学科学课程标准技术与工程领域，指向“重大的发明和技术会给人类社会发展 带来深远影响和变化。 人们完成某些任务需要特定的工具， 如杠杆、 滑轮、 轮轴、 斜面等简单机械，使用这些工具能解决生活中的实际问题”等科学概念。 本课作为单元的起始课，直接点明主题，一方面它帮助学生明确本单元。

6、教科版六年级上册教科版六年级上册最新最新 新 起 点 新 希 望 第三单元第三单元 工具与技术工具与技术 第1课时 紧密联系的工具 和技术 导入 家里的凳子坏了，有一颗钉子冒了出来，老爷家里的凳子坏了，有一颗钉子冒了出来，老爷爷想要修好它，。

7、第第 1 1 课课 紧密联系的工具和技术紧密联系的工具和技术 1.在生活中，我们会用到各种各样的工具工具，在创造和使用工具的过程中会用到很多技术技术。 2.工具工具是生产劳动时所使用的器具；使用工具能使一些很费力难做的事情变得省力方便省力方。

8、紧密联系的工具和技术 教科版 六年级上 聚焦 考古学家在非洲找到了340万年前的原始人用锋利的石片切割劢物骨头的痕迹。据这次发现的骨头化石推测，古人类最早使用工具的时间是在距今250万年前。 人类很早就知道在生产生活中使用工具和技术。 聚焦。

9、1 1 紧密联系的工具和技术紧密联系的工具和技术 教科版六年级上册教科版六年级上册 元元家的水管坏了，维修工到元元家修水管。元元家的水管坏了，维修工到元元家修水管。 这是这是扳手扳手。 这是什么这是什么 你能说出下面哪些工具的名称你能说出下。

10、第第 1 1 课课 紧密联系的工具和技术紧密联系的工具和技术 课时作业课时作业 一判断题一判断题 1.使用所有的工具都能省力。 2.解决不同的问题需要选择恰当的工具，工具也会随着科技的进步和生活的需要不断的发展。 3.有一些徒手做很费力很难。

11、3 工具与技术工具与技术 当今世界，工具和技术紧密相连，工具往往是技术的物化成果，技术则是工具发明革 新的基础。工具和技术互相融合，互相促进，共同推动人类社会的发展。 本单元共有 7 课，始终围绕着“工具与技术”这一主题开展教学活动。 第 1 课“紧密联系的工具和技术”作为单元的起始课，一方面承担着揭示本单元的学 习主题“工具与技术”的任务，告知学生本单元要探讨的主题是“工具和技术及其联 系”；。

12、教科版六年级上教科版六年级上 3 3.1.1紧密联系的工具和技术紧密联系的工具和技术教学设计教学设计 课题 紧密联系的工具和技术 单元 3 学科 科学 年级 6 教材分析 本课是六年级上册工具与技术单元的第 1 课。作为单元的起始课，一方面。

13、3.1紧密联系的工具和技术练习紧密联系的工具和技术练习 一填空题一填空题 1工具常常是一些，技术常常是一些。 2不同的工具有不同的使用。 3用木棍取出的核桃仁虽然慢，但相对较完整一些。 4取核桃仁最合适的工具是，不但省时省力，而且果肉较为完。