3.1让小车运动起来教案

1、1.1.让小车运动起来让小车运动起来 【教材简析】【教材简析】 学生在三年级是已经发现有时物体是相对静止的，有时是运动的。
那么这样 让不同类型的车运动起来，本课的研究就是从这个问题开始的。
本课共设计了 2 个主要活动：一是聚焦环节，调查不同类型的小车动力来源；二是探索环节，用 垫圈作为动力，探究拉力大小与小车运动的关系，包括用多大的力能使小车运动 起来，用不同大小的力小车的运动速度会有什么变化。
从。

2、第三单元第三单元 运动和力运动和力 1.1.让小车运动起来让小车运动起来 几千年前，人类就发明了车。
你知道哪些类型的车它们都是怎样动起来的 一聚焦 类型 动力 马拉车 手推车 蒸汽 火车 马的拉力 人的推力 煤炭燃烧的能量 类型 动力 汽车。

3、3.1 让小车运动起来让小车运动起来 一填空题。
1我们提水感到水桶对手有向下的拉力；背书包对肩部有向下的压力。
物体都有一个向下的力，这就是 。
树上的苹果往下落，向上抛的球总要落回地面上，我们从滑梯上往下滑，水往低处流等，这些运动都是受到自。

4、3 运动和力运动和力 本单元属于物质世界科学的内容，主要是围绕物体的运动及其受到的力设计教材逻辑的。
首先，教材以秒表软尺弹簧测力计垫圈等工具获取实验数据，研究不同的力对小车运动状态的影响；其次，通过敲击音叉实验和小车的撞击实验来验证运动的物。

5、1.让小车运动起来,教科版四上运动和力单元,它们都是怎么动起来的？,挑战：你能用这些材料让小车运动起来吗？,二、探索：小车运动与拉力大小的关系,重力,探究活动一：让小车运动起来,需要几个垫圈才能使小车运动起来？说说你的推测。
,实验提示： 一个一个地增加垫圈，使得小车刚好运动起来。
,探究活动二：拉力大小与小车运动快慢的关系,增加垫圈个数（增大拉力）小车的运动快慢会怎样变化？,你能用实验验。

6、教科版小学教科版小学科学科学四上四上 3.13.1让小车运动起来让小车运动起来教案教案 课题 让小车运动起来 单元 三单元 学科 科学 年级 四年级 教材分析 学生在三年级是已经发现有时物体是相对静止的，有时是运动的。
那么这样让不同类型的车。