3.1 条件语句 学案含答案

1、1 1. .2.32.3 充分条件、必要条件充分条件、必要条件 第第 1 1 课时课时 充分条件、必要条件充分条件、必要条件 学习目标 1.理解充分条件、必要条件的定义.2.会判断充分条件、必要条件.3.会根据充分不 必要条件、必要不充分条件求参数的取值范围 知识点 1充分条件与必要条件 命题真假 “若 p， 则 q”是真命题 “若 p，则 q”是假命题 推出关系 pq pq 条件关系 p 是 。

2、第第 1 节节 电流电流 核 心 素 养 科学思维 态度与责任 能从微观视角和宏观表现分 析电流的形成， 对统计方法有 初步了解。 通过科学家安培的事迹， 了解科学研究 科技创新所带来的应用价值和社会价 值，并从中学习科学家的探究精神。 知。

3、11.2.2 条件结构条件结构 学习目标 1.进一步熟悉程序框图的画法.2.掌握条件结构的程序框图的画法.3.能用条件结构 框图描述实际问题 知识链接 以下说法中，正确的有_ (1)方程 ax10(a 为常数)的根为1 a； (2)平面上过两点 P1(x1，y1)，P2(x2，y2)的直线的斜率 ky2y1 x2x1； (4)判断直线与圆的位置关系时，可以用圆心到直线的距离和半径。

4、1 14.24.2 充要条件充要条件 学习目标 1.理解充要条件的意义.2.会判断一些简单的充要条件问题.3.能对充要条件进行 证明 知识点 充要条件 一般地，如果 pq，且 qp，那么称 p 是 q 的充分必要条件，简称充要条件，记作 pq. 1“x0”是“(2x1)x0”的充分不必要条件( ) 2q 是 p 的必要条件时，p 是 q 的充分条件( ) 3若 p 是 q 的充要条件，则条件 。

5、1 14.14.1 充分条件与必要条件充分条件与必要条件 学习目标 1.理解充分条件、必要条件的概念.2.了解充分条件与判定定理，必要条件与性质 定理的关系.3.能通过充分性、必要性解决简单的问题 知识点 充分条件与必要条件 “若 p，则 q”为真命题 “若 p，则 q”为假命题 推出关系 pq pq 条件关系 p 是 q 的充分条件 q 是 p 的必要条件 p 不是 q 的充分条件 q 不是 。

6、1.1命题及其关系11.2充分条件和必要条件学习目标1.理解充分条件、必要条件、充要条件的定义.2.会求某些简单问题成立的充分条件、必要条件、充要条件知识点一充分条件与必要条件的概念给出下列命题：(1)若xa2b2，则x2ab；(2)若ab0，则a0.思考1你能判断这两个命题的真假吗？答案(1)真命题，(2)假命题思考2命题(1)中条件和结论有什么关系？命题(2)中呢？答案命题(1)中只要满足条件xa2b2，必有结论x2ab；命题(2)中满足条件ab0，不一定有结论a0，还可能b0.梳理命题真假“若p则q”为真命题“若p则q”为假命题推出关系pqpq条件关系p是q的充分条件。

7、11.3.3 循环语句循环语句 学习目标 1.正确理解循环语句的概念，并掌握其结构.2.会应用条件语句和循环语句编写伪 代码.3.经历对现实生活情境的探究，认识到应用计算机解决数学问题的方便简捷 知识链接 在一些破解密码的软件中，经常会使用穷举法，或称为暴力破解法，是一种针对于密码的破 译方法，即将密码进行逐个推算直到找出真正的密码为止例如一个已知是六位并且全部由 数字组成的密码，其可能共有 1。

8、真题研练方向比努力更重要考点要求语句的扩展简释：它就是要求根据表达中心的需要，把简单凝练的一组词语、一个短语或短句，合理地扩充成表达具体明确、语言生动丰富的一句话或一段话。主要考查考生的想象能力、推理能力及表达能力。1(2017浙江)根据下面的诗句，描写一个场景。要求：运用第三人称，有心理描写；语言连贯、准确、生动；不少于100个字。(6分)小路上，有十八台阶/我坐在最上面/借一束月光/数台阶上的蚂蚁/我要把蚂蚁，数回一个童年答：_参考答案评分标准：沿着小路，他拾级而上。坐在十八级台阶上，四顾茫然，未来的路在哪里。

9、3.2循环语句学习目标1.理解两种结构的循环语句For语句和Do Loop语句.2.掌握两种循环语句的一般形式并会应用.3.通过具体实例使学生明确两种循环语句的区别和联系.知识点一循环语句一般地，循环语句有两种，预先知道循环次数用For语句，不知道则用Do Loop语句.知识点二For语句1.For语句适用范围循环结构是算法中的基本结构，For语句是表达循环结构最常见的语句之一，它适用于预先知道循环次数的循环结构.2.For语句的一般形式是For循环变量初始值To终值循环体Next知识点三Do Loop语句1.Do Loop语句适用范围预先不知道循环次数的循环结构，一。

10、1.3.4循环语句学习目标1.了解循环语句的格式和功能.2.了解两种循环语句与两种循环结构的对应关系，能把相应流程图翻译为程序语句.3.体会由问题到自然语言描述的算法到流程图再到程序的全过程，体会算法的形成及优化过程知识点一循环语句思考循环语句与条件语句有何关系？答案循环语句中一定有条件语句，但条件语句可以不依赖循环语句独立地解决问题梳理循环语句与流程图中的循环结构相对应循环语句结构一般有直到型和当型两种循环语句结构，分别对应于流程图中的直到型和当型循环结构知识点二两种循环语句两种循环语句的对比名称直到型当。

11、113 基本算法语句基本算法语句 11.3.1 输入输入、输出语句和赋值语句输出语句和赋值语句 学习目标 1.理解输入语句、输出语句、赋值语句的作用.2.理解这些语句与相应逻辑结构的 关系，并能转化为伪代码 知识链接 (1)算法的基本逻辑结构有顺序结构、条件结构、循环结构； (2)已知一个正三棱柱的底面边长为 a，高为 h，则这个正三棱柱的表面积和体积分别为 3ah 3 2 a2， 3 4 a。

12、语句补写“补写句子题”因能很好地考查考生的阅读理解、分析推断、逻辑思维、规范表达等语言综合能力，成为大家普遍认可的经典题型之一。试题短小精悍、意韵俱丰、松紧有度，充分体现了新高考“考活思维”的命题导向，预计2019年高考仍会沿用这一经典题型。“密码”解密解题3大关键命题规律“探营”题型4大特点1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使用不当，_。以口服药为例，药物进入胃肠道后逐渐被吸收进血液，随着时间推移。

13、1.3基本算法语句13.1赋值语句13.2输入、输出语句学习目标1.了解学习程序语句的必要性和根本目的.2.理解输入语句、输出语句、赋值语句的格式和功能.3.能把本节涉及的算法流程图转化为相应的伪代码知识点一伪代码思考现代算法很多都需要用计算机实现，你认为计算机与人能直接用自然语言交流吗？答案不能自然语言计算机不懂梳理伪代码：伪代码是介于自然语言和计算机语言之间的文字和符号，是表达算法的简单而实用的好方法知识点二赋值语句思考计算机用变量来存取数据怎样表示“把变量a，b中的数据相加存入c中”？答案用赋值语句“cab”梳理。

14、1.3.3条件语句1.阅读下列伪代码：则该语句运行后，变量y的值为_.解析因为x4满足“x3”的条件，所以执行的是Then后面的y4416.答案162.阅读下面伪代码：如果在运行时，输入2，那么输出的结果是_.解析输入a的值2，首先判断是否大于5，显然2不大于5，然后判断2与3的大小，显然2小于3，所以结果是b5，因此结果应当输出2，5.答案2，53.为了运行下面的伪代码后得到输出y9，则应该输入_.解析该伪代码功能为求分段函数y的值，若输出y9，则当x0时，(x1)29，得x4；当x0时，(x1)29，得x4，所以应该输入x4或4.答案4或44.下面程序的算法功能是：判断任意。

15、1.3.3条件语句一、填空题1已知某伪代码如图所示：ReadxIf x1 Thenyx21ElseIf x1 Theny3x6Elseyx2End IfEnd IfPrinty若输入x3，则输出的结果为_答案1解析由伪代码知，其功能是求函数f(x)的值所以当输入x3时，f(x)(3)21.2下面伪代码的运行结果是_x5If x0 Thenyx3Elseyx3End IfPrint y答案8解析50，执行Else后的语句，y538.3在如图所示的算法过程中，当分别输入x2，x3时，输出的函数值分别为_ReadxIf x0 Thenyx2Elsey2xEnd IfPrinty答案4,6解析表示函数y当x2，。

16、113.2 条件语句条件语句 学习目标 1.了解条件语句的格式及意义.2.能用条件语句编写简单的伪代码 知识链接 近几年来，在高考中大多数省市开始实行网上阅卷在阅卷过程中，每位考生的试题至少由 两位阅卷教师各自独立的评阅当两位老师的分数相差不超过规定的误差范围时，计算机会 自动取两个分数的平均值作为该题分数；当两位老师给分之差超过误差范围时，计算机就会 将该题自动调给第三位老师评阅，如果第三位教。

17、1.3.3条件语句学习目标1. 了解条件语句的格式及功能.2.体验如何把判断框转化为条件语句.3.通过对条件语句的学习，进一步体会算法的基本思想知识点条件语句思考对于选择结构的算法或流程图，要转化为计算机能够理解的算法语言，只使用输入、输出和赋值语句还行吗？还需要用怎样的语句？答案不行，因为输入、输出、赋值都不会先判断再选择执行，要用与选择结构相适应的条件语句梳理条件语句的结构与功能If A ThenBElseCEnd If其中A表示判断的条件，B表示满足条件时执行的操作内容，C表示不满足条件时执行的操作内容，End_If表示条件语句结束。

18、3几种基本语句3.1条件语句一、选择题1.给出以下四个问题：输入一个正数x，输出它的算术平方根；求函数f(x)的函数值；求周长为6的正三角形的面积；求三个数a，b，c中的最小值.其中需要用条件语句来描述其算法的个数为()A.1 B.2 C.3 D.4答案B解析对于，当x取不同范围时，f(x)的解析式不同，因此需分情况讨论，要用到条件语句；对于，要求出最小值，需分情况讨论，要用到条件语句.2.阅读下面程序：输入 x；Ifx0ThenxxEnd If输出 x.若输入x5，则输出结果x为()A.5 B.5 C.0 D.不确定答案B解析当x0时，不符合条件，执行End If之后的语句，直接输。

19、3几种基本语句3.1条件语句基础过关1.给出下面4个问题：输入一个数x，输出它的绝对值；求函数f(x)的函数值；求面积为6的正方形的周长；求三个数a，b，c中的最大数.其中可以用条件语句来描述其算法的有()A.1个 B.2个 C.3个 D.4个解析在算法中需要逻辑判断的都要用到条件语句，其中都需要进行逻辑判断，故都要用到条件语句，只要顺序结构就能描述其算法.答案C2.已知条件语句，如下：则下列说法正确的是()A.条件成立时，先执行语句体1，再执行语句体2，最后结束条件语句B.条件不成立时，先执行语句体2，再执行语句体1，最后结束条件语句C.条件。

20、3几种基本语句3.1条件语句学习目标1.掌握条件语句的含义、格式.2.会利用条件语句将具体问题的框图转化为算法语句.3.会利用条件语句解决实际生活中的应用问题.知识点一条件语句条件语句格式和对应框图格式一格式二条件语句If条件Then语句End IfIf条件Then语句1Else语句2End If功能首先对If后的条件进行判断，如果(If)条件符合，那么(Then)执行语句，否则执行End If之后的语句首先对If后的条件进行判断，如果(If)条件符合，那么(Then)执行语句1，否则(Else)执行语句2算法框图思考两种条件语句有什么区别？答案格式一：条件语句中只有一个语。