3.1 统计1ppt课件

1、简单电路,观察实物，说说你看到的电池和灯泡是什么样子的。,锡点,活动一: 让灯泡亮起来,每组一节干电池、两根导线和一个小灯泡，把小灯泡点亮。,（1）想办法使小灯泡亮起来，比一比，哪一组最先成功； （2）每接亮一种，就用图记录下来； （3）比一比，哪一组接亮的方法最多。,友情提醒：,-,+,电池,在下面的电路图中，哪种接法能使小灯泡亮起来？哪些不能使小灯泡亮起来？为什么？,如果小灯泡不亮，可能是什么原因？,可能电池用完了。,可能灯泡坏了。,可能接法错误，短路。,可能导线断了。,可能接触点松动了。 ,针对电路中出现的故障，请。

2、0,现代史线索,1956,1,一 社会主义建设在探索中曲折发展,3,目录,1949年，我国有5亿多人口，人均收入才66元，人均有粮食209公斤，钢0.29公斤。 那时，工业技术水平低下，农业生产落后，物资紧缺，物价飞涨，市场混乱，人民生活痛苦不堪。,4,国民经济恢复时期1949-1952,1950年12月，美国政府宣布“将中共在美国管辖下的一切有效资产置于管制之下”，并禁止在美国注册的船只驶往。

3、,倒 数 的 认 识,把下列整数改写成分母是1的假分数,6=,10=,1=,25=,9=,200=,36=,7=,202=,口算下列各题。,例 1,=,5,1,5,=,12,12,1,1,1,1,1,你发现了什么？它们有什么共同的地方？,=,=,1,1,乘积是1 两个数,的,叫做互为倒数。,你还能很快地说出几个这样的例子吗？,例 2,下面哪两个数互为倒数？,（3 ） 的倒数是（ ）,6,1,0,思考讨论： 1和0有没有倒数？ 倒数是多少？,求一个数 的倒数，只要把这个数的分子、分母调换位置。,（0除外）,求倒数的方法：,做一做,说出下列各数的倒数。,练一练1, 说出下面哪两个数互为倒数。,练一练 2,判断题。,练一。

4、3.1平均数,在小学我们就知道平均数,小明有12本书，小军有20本书，小明和小军平均每人有几本书？,二(3)班做好事36件，二(4)班做好事28件，二(5)班做好事29件，平均每个班做好事多少件？,如何求平均数？,看！姚明的出色表现！,看谁算得快！,姚明的十场比赛平均得分为,29.8（分）,看谁算得快！,姚明的十场比赛平均篮板为,12.8（个）,合作学习,某果农种植的100棵苹果树即将收获.果品公司在付给果农定金前，需要对这些果树的苹果总产量进行估计.,(1)果农任意摘下20个苹果，称得这20个苹果的总质量为4千克.这20个苹果的平均质量是多少千克?,420=。

5、,第三章 电磁感应 第1讲 电磁感应现象,高中物理选修1-1人教版,目标定位 1.了解电磁感应现象发现过程，体会人类探索自然规律的科学方法、科学态度和科学精神.2.知道磁通量，会比较“穿过不同闭合电路磁通量”的大小.3.通过实验，掌握感应电流的产生条件,一、划时代的发现 1奥斯特在1820年发现了 21831年，法拉第发现了 想一想 物理学领域里的每次重大发现，都有力地推动了人类文明的进程最早利用磁场获得电流，使人类得以进入电气化时代的科学家是谁？ 答案 法拉第,预习导学,电流磁效应,电磁感应现象,二、电磁感应现象 1电磁感应现象：闭合。

6、寻 找 热 能,制作冰激凌,往小塑料盒子里倒入适量的牛奶、糖和香精，盖好盖子，把小盒子放入大的罐子里，周围放满碎冰，在冰里加入盐，盖紧大罐子，并不停地用手旋转15分钟。,材料准备,牛奶、糖、香精、粗盐， 带盖子的小塑料盒， 带盖子的大罐子， 勺子。,。

7、第一节 物质的聚集状态与晶体的常识 第三章第三章 晶体结构与性质晶体结构与性质 1.知道物质的聚集状态随构成物质的粒子种类粒子间知道物质的聚集状态随构成物质的粒子种类粒子间 相互作用粒子聚集程度的不同而有所不同。相互作用粒子聚集程度的不同而。

8、,从问题出发分析和 解决问题（1）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,解决问题的策略,课堂练习,3,1,148元,130元,85元,16元,108元,24元,情境导入,返回,小明和爸爸带300元去运动服饰商店购物。,148元,130元,85元,16元,108元,24元,例 1,探究新知,返回,你怎样理解“最多剩下多少元”？,小明和爸爸带300元去运动服饰商店购物。买一套运动服和一双运动鞋，最多剩下多少元？,返回,你能根据问题说出数量之间的关系，确定先算什么吗？,小明和爸爸带300元去运动服饰商店购物。买一套运动服和一双运动鞋，最多剩下多少元？,返回,先想想每一步可以。

9、一 太平天国运动,专题三 近代中国的民主革命,课标要求,1.了解天平天国运动的主要史实， 2.认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。,1.背景,材料一：鸦片战争后，鸦片大量进口。 1840年为2万多箱，1850年增加到5万多箱。,材料二：鸦片战争后，洋布、洋棉排挤了土布、棉布：“民间之买洋布、洋棉者十室而九。”,一、太平天国运动的兴起和发展,材料三：清政府为了支付战争赔款，极力搜刮，加捐加税。

10、3.1 同底数幂的乘法同底数幂的乘法 （1） 第三章第三章 整式的乘除整式的乘除 教学目标： 1、进一步了解正整数指数幂的意义 2、理解同底数幂相乘的法则 重难点： 1、重点是同底数幂的乘法法则 2、法则的推导过程是难点 3、会运用同底数幂的乘法法则解决简单的实际问题 回顾回顾: 求几个相同因数的积的运算叫做求几个相同因数的积的运算叫做 . 乘方的结果叫做乘方的结果叫做 . an 。

11、 感受生活感受生活 你看过皮影戏吗你看过皮影戏吗? 皮影戏又名“灯影子”，是我国民间一种古老而奇特皮影戏又名“灯影子”，是我国民间一种古老而奇特 的戏曲艺术，在关中地区很为流行的戏曲艺术，在关中地区很为流行.皮影戏演出简便，表演皮影戏演出简便，表演 领域广阔，演技细腻，活跃于广大农村，深受农民的欢迎领域广阔，演技细腻，活跃于广大农村，深受农民的欢迎. 你知道吗你知道吗? ? 北京故宫中的。

12、,解决问题的策略（1）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,解决问题的策略,课堂练习,3,1,返回,美术组的男生和女生各有多少人？,情境导入,可以通过画图、转化和数量之间的关系等方法解决问题。,男生人数是女生人数的 。,一共有35人。,2,返回,星河小学美术组一共有35人，其中男生人数是女生的 。美术组的男生和女生各有多少人？,通过画图，可以看出男生人数是美术组总人数的 ，女生占总人数的 。,男生： 35 = 人,策略一：,女生： 35 = 人,答：美术组的男生有14人，女生有21人。,探究新知,例 1,3,返回,把“男生人数是女生的 ”转换成男、女。

13、,分数乘法（一）（1）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数乘法,课堂练习,3,1,1212121212 或 125,(2)3个14是多少？,141414 或 143,根据题意列出算式：,(1)5个12是多少？,情境导入,返回,+,+,+,+,返回,1个 占整张纸条的 ，3个 占整张纸条的几分之几？,探究新知,返回,1个 占整张纸条的 ，3个 占整张纸条的几分之几？,返回,1个 占整张纸条的 ，3个 占整张纸条的几分之几？,返回,3,可以表示为 ；,返回,2个 的和是多少？,返回,2,可以表示为 ；,返回,想一想，我们前面是怎么做的。,返回,验证一下。,返回,算一算。,课堂练习,返回,4个 是多少。

14、,分类与整理（1）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分类与整理,课堂练习,3,1,返回,情境导入,按形状分,探究新知,返回,3个,4个,5个,返回,哪种气球最多？哪种气球最少？你是怎么知道的？,最少,最多,返回,按颜色分,返回,哪种颜色的气球最多？哪种颜色的气球最少？你是怎么知道的？,63,和蓝色的一样多,最多,返回,像这样画出的图，可以称为象形统计图。,返回,连一连。,课堂练习,返回,仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？,返回,按种类分,返回,（ ）个,（ ）个,5,（ ）个,4,6,返回,按卡片形状分,返回,（ ）个,（ ）个,（ ）个,6,5,4,返。

15、第3单元 15的认识和加减法,1 15的认识,1,学习目标,2.会正确读、写15各数，会用15各数表示物体的个数。,1.认识15各数,知道15的数序。,3.了解数学在生活中的运用，感受数学与生活的密切联系。,2,复习导入,图中有什么？各有多少个？,3,情景导入,数一数小院中各种物体的数量分别是多少？,农家小院,4,探索新知,1,5,1,2,探索新知,课件PPT,6,2,3,探索新知,课件PPT,7,探索新知,3,4,8,探索新知,4,5,9,探索新知,1 像铅笔会写字,10,探索新知,2 像鸭子水中游,11,探索新知,3 像耳朵听声音,12,探索新知,4 像小旗迎风飘,13,探索新知,5 像钩子挂东西,14,照。

16、,苏科数学,7.2统计表统计图的选用（1）,苏科数学,数据的收集,五次人口普查中，我国人口总数及每10万人中具有各类文化程度的人数情况如下：,苏科数学,数据的整理,活动一 （1）对于5次人口普查，采用问题情境表现的文字描述的方式，你有何感受？ （2）你有何方法让我们能直观的看出每次人口普查的全国人口总数？ （3）你能用统计表反映出5次人口普查中，我国每10万人中具有各层次文化程度的人口数吗？ （4）你如何了解第3次人口普查每10万人中具有各层次文化程度人数所占比例？,苏科数学,数据的整理,（1）扇形统计图绘制的关键是什么？,（2。

17、3.1 按不同标准分类及 象形统计图,1. 在动手操作的活动中，经历分类的过程，体会分类的含义和方法，感受分类在生活中的作用。 2. 能按给定的标准或自己选定的标准进行分类，体会分类标准的多样性。 3运用分类的方法，解决生活中的相关的实际问题。,学习目标,整理,整理前的书架,整理后的书架,问题：如果要看365夜故事，你更愿意从哪个书架上找？ 说说你是怎么想的。,复习导入,复习导入,举例讲解,要求：活动以2人为一组开展，从学具袋里拿出画有气球的卡片，先分一分，再数一数，然后把数出的结果用自己喜欢的方式呈现出来。,举例讲解,我先。

18、,复式统计表,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,复式统计表,课堂练习,3,1,统计一下本班同学最喜欢的活动情况。（每人限选一种）,情境导入,返回,活动：调查本班男（女）生最喜欢下面哪些活动，填写统计表。,男生最喜欢的活动,女生最喜欢的活动,（一）收集数据,探究新知,返回,问题1：从统计表中知道哪些信息？在使用统计表时有什么发现？,可以看到男、女生最喜欢活动情况，但是这样分开统计不易于进行男、女生比较。,男生最喜欢的活动,女生最喜欢的活动,返回,（二）整理数据,这两个表的活动都一样。人数不一样。,男生最喜欢的活动,女生最。

19、统计（1）,总复习,7,整体回顾,综合运用,课后作业,知识梳理,1,返回,选一选。 一个调查数据呈现的扇形统计图如下图，下面（ ）与这个扇形统计图显示的是相同的数据。,C,整体回顾,2,返回,数据的收集、整理和分析的步骤与方法,知识梳理,3,统计表,返回,4,统计图的特点、作用和适用情况,返回,5,返回,填一填。 （1）常见的统计图有（ ）统计图、（ ）统计图、（ ）统计图。 （2）如果只表示各种数量的多少，可以选用（ ）统计图表示；如果想要表示出数量增减变化的情况，可以选用（ ）统计图表示；如果要清楚地了解各部分数量同总数之间的关系，。

20、统计（1）,总复习,复习导入,巩固练习,课后作业,知识梳理,（1）列出几个你想调查的问题，全班交流后，选择3个问题开展调查。 （2）你需要收集哪些数据？与同伴交流收集数据的方法。 （3）实际开展调查，把数据记录下来，并进行整理。 （4）分析上面的数据，你能得到哪些信息？,复习导入,返回,男女生人数； 最喜欢的运动项目； 身高情况； 体重情况； 最喜欢的电视节目； 最喜欢的课外书籍 ,制作男女生人数统计表，需要收集男生的总人数与女生的总人数； 制作男女生最喜欢的运动项目统计表，需要收集喜欢篮球、跳绳、乒乓球等项目的男女生分。