3.1万有引力定律 学案含答案

1、 2018-2019 学年人教版高中物理必修二 第六章 万有引力定律与航天 检测题一、单选题 1. 10 月 1 日 18 时 59 分 57 秒，搭载着嫦娥二号卫星的长征三号丙运载火箭在西昌卫星发射中心点火发射，卫星由地面发射后，进入地月转移轨道，经多次变轨最终进入距离月球表面 100 公里，周期为 118 分钟的工作轨道，开始对月球进行探测，下列说法不正确的是（ ）A. 卫星在轨道上的运动速度比月球的第一宇宙速度小B. 卫星在轨道上运动周期比在轨道上短C. 卫星在轨道上经过 P 点的速度比在轨道上经过 P 点时大D. 卫星在轨道上的机械能比在轨道上多2.地。

2、章末质量评估( 三)(时间：90 分钟 满分：100 分)一、单项选择题(本大题共 10 小题，每小题 3 分，共 30 分在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对的得 3 分，选错或不答的得 0 分)1第一次通过实验较准确测出万有引力常量 G 的科学家是( )A卡文迪许 B开普勒C亚当斯 D牛顿解析：第一次通过实验较准确测出万有引力常量 G 的科学家是卡文迪许，故 A 正确，B、C 、D 错误答案：A2下列说法正确的是( )A开普勒将第谷的几千个观察数据归纳成简洁的三定律，揭示了行星运动的规律B伽利略设计实验证实了力是物体运动的原因C牛顿通。

3、专题专题 06 万有引力定律与航天万有引力定律与航天 选择题选择题 1.2021 浙江卷空间站在地球外层的稀薄大气中绕行，因气体阻力的影响，轨道高度会发生 变化。空间站安装有发动机，可对轨道进行修正。图中给出了国际空间站在 2020.022。

4、专题四万有引力定律及应用测试题一、单选题(共 15 小题) 1.2012 年 10 月 25 日，我国将第十六颗北斗卫星“北斗- ”送入太空，并定点于地球同步轨道东经110.5。由此，具有完全自主知识产权的北斗系统将首先具备为亚太地区提供高精度，高可靠定位，导航，授时服务，并具短报文通信能力。其定位精度优于 20m，授时精度优于 100ns。关于这颗“北斗-G6” 卫星以下说法中正确的有 ( )A 这颗卫星轨道平面与东经 110.5的经线平面重合B 通过地面控制可以将这颗卫星定点于杭州正上方C 这颗卫星的线速度大小比离地 350 公里高的天宫一号空间站线速度。

5、万有引力定律与航天【满分：110 分 时间：90 分钟】一、选择题（本大题共 12小题，每小题 5分，共 60分。在每小题给出的四个选项中， 18题只有一项符合题目要求； 912 题有多项符合题目要求。全部选对的得 5分，选对但不全的得 3分，有选错的得 0分。）12017 年 10月 24日，在地球观测组织(GEO)全会期间举办的“中国日”活动上，我国正式向国际社会免费开放共享我国新一代地球同步静止轨道气象卫星“风云四号”(如图所示)和全球第一颗二氧化碳监测科学实验卫星(简称“碳卫星”)的数据。 “碳卫星”是绕地球极地运行的卫星，在离地球表面 7。

6、课后训练12011 年 11 月 3 日，“神舟”八号飞船与“天宫”一号目标飞行器成功实施了首次交会对接。任务完成后“天宫”一号经变轨升到更高的轨道，等待与“神舟”九号交会对接。变轨前和变轨完成后“天宫”一号的运行轨道均可视为圆轨道，对应的轨道半径分别为 R1、 R2，线速度大小分别为 v1、v 2，则 等于（ ）1A B C D3121R2121R2一人造地球卫星绕地球做匀速圆周运动，假如该卫星变轨后仍做匀速圆周运动，动能减小为原来的 ，不考虑卫星质量的变化，则变轨前后卫星的（ ）4A向心加速度大小之比为 41B角速度大小之比为 21C周期之比为 18D。

7、万有引力定律与航天1若想检验“使月球绕地球运动的力”与“使苹果落地的力”遵循同样的规律，在已知月地距离约为地球半径 60 倍的情况下，需要验证A. 地球吸引月球的力约为地球吸引苹果的力的 1/602B. 月球公转的加速度约为苹果落向地面加速度的 1/602C. 自由落体在月球表面的加速度约为地球表面的 1/6D. 苹果在月球表面受到的引力约为在地球表面的 1/60【来源】2018 年全国普通高等学校招生统一考试物理（北京卷）【答案】 BD、苹果在月球表面受到引力为： ，由于月球本身的半径大小未知，故无法求出苹果在月球表面受到的引力与地球表面。

8、回扣练 6：万有引力定律及其应用1(多选)2014 年 3 月 8 日凌晨马航客机失联后，西安卫星测控中心紧急调动海洋、风云、高分、遥感 4 个型号近10 颗卫星，为地面搜救提供技术支持特别是“高分一号”突破了空间分辨率、多光谱与大覆盖面积相结合的大量关键技术如图为“高分一号”与北斗导航系统两颗卫星在空中某一面内运动的示意图 “北斗”系统中两颗卫星“G 1”和“G 3”以及“高分一号”均可认为绕地心 O 做匀速圆周运动卫星“G 1”和“G 3”的轨道半径为 r，某时刻两颗工作卫星分别位于轨道上的 A、 B 两位置，“高分一号”在 C 位置若卫。

9、章末检测试卷(三)(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(本题共12小题，每小题4分，共48分，其中18题为单项选择题，912题为多项选择题)1在物理学理论建立的过程中，有许多伟大的科学家做出了贡献关于科学家和他们的贡献，下列说法正确的是()A卡文迪许通过实验比较准确地测出了引力常数的数值B第谷通过对天体运动的长期观察，发现了行星运动三定律C开普勒发现了万有引力定律D牛顿提出了“日心说”答案A【考点】物理学史的理解【题点】物理学史的理解2如图1所示，火星和地球都在围绕着太阳旋转，其运行轨道是椭圆根据开普勒行星运动定律可知(。

10、万有引力定律与航天考试大纲要求考纲解读1. 万有引力定律及其应用 2. 环绕速度 3. 第二宇宙速度和第三宇宙速度 4.经典时空观和相对论 1本章重点考查万有引力定律及其应用、环绕速度特别是我国近几年航天事业的飞速发展，使万有引力的应用成为近几年高考命题的热点 2万有引力定律高考选择题每年都出，因本章知识较难与其他章串联，故计算题已被削弱.纵观近几年高考试题，预测 2019年物理高考试题还会考：1一般以选择题形出现，主要有天体运动中的基本参数求解与比较；双星问题的分析与计算2分析人造卫星的运行规律，是考试中的热点，一般以。

11、阶段检测(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(本题共12小题，每小题5分，共60分。17为单项选择题，812为多项选择题。)1.在物理学理论建立的过程中，有许多伟大的科学家做出了贡献。关于科学家和他们的贡献，下列说法正确的是()A.开普勒进行了“月地检验”，得出天上和地上的物体都遵从万有引力定律的结论B.哥白尼提出“日心说”，发现了太阳系中行星沿椭圆轨道运动的规律C.第谷通过对天体运动的长期观察，发现了行星运动三定律D.牛顿发现了万有引力定律解析牛顿得出万有引力定律，A错误，D正确；开普勒发现行星运动三定律，B、C错误。答。

12、1.3.2万有引力定律的应用1.3.3飞向太空合格性检测1.(多选)下列说法正确的是()A.第一宇宙速度是从地面上发射人造地球卫星的最小发射速度B.第一宇宙速度是在地球表面附近环绕地球运转的卫星的最大速度C.第一宇宙速度是同步卫星的环绕速度D.卫星从地面发射时的发射速度越大，则卫星距离地面的高度就越大，其环绕速度则可能大于第一宇宙速度解析第一宇宙速度是人造地球卫星的最小发射速度，也是卫星绕地球运转的最大速度，离地越高，卫星绕地球运转的速度越小。答案AB2.(多选)下列关于地球同步卫星的说法正确的是()A.它的周期与地球自转同步，。

13、第二节万有引力定律的应用一、选择题考点一天体质量和密度的计算1已知引力常数G、月球中心到地球中心的距离r和月球绕地球运行的周期T，仅利用这三个数据，可以估算出的物理量有()A月球的质量 B地球的质量C地球的半径 D地球的密度答案B解析由天体运动规律知Gmr可得，地球质量M，由于不知地球的半径，无法求地球的密度，故选项B正确【考点】计算天体的质量【题点】已知周期、半径求质量2若地球绕太阳的公转周期及公转轨道半径分别为T和R，月球绕地球的公转周期和公转轨道半径分别为t和r，则太阳质量与地球质量之比为()A. B.C. D.答案A解析由。

14、第第 2.32.3 节节太阳与行星间的引力、万有引力定律太阳与行星间的引力、万有引力定律 学习生长点 学什么、学到何程度学什么、学到何程度如何学如何学何以学会何以学会 1.知道行星绕太阳运动的原因，知 道行星与太阳间有引力 具体事例 模型建立 A.知道 2.知道行星绕太阳做匀速圆周运动 向心力的来源；知道引力的方向和 表达式，知道牛顿定律在推导太阳 与行星间引力的作用 具体事例 模型建立 B.知道 3.了解万有引力定律发现的思路与 过程，知道重力与万有引力是同性 质的力，知道万有引力存在一切物 体间的吸引力 演绎推理 C.了解万有引力。

15、第二节万有引力定律的应用知识目标核心素养1.掌握利用万有引力定律计算天体质量的方法2了解发现未知天体海王星、冥王星的过程3理解人造卫星的运动规律4知道三个宇宙速度的含义，会推导第一宇宙速度.1.了解万有引力定律对人类探索未知世界的作用2了解人造卫星的相关知识3知道科学的发展是人类认识世界和推动人类进步的强大动力.一、计算天体的质量1地球质量的计算：若月球绕地球做匀速圆周运动，则月球绕地球做匀速圆周运动的向心力是由它们之间的万有引力提供的，根据Gm()2r可得M，知道月球绕地球运动的周期T以及它和地心之间的距离r就可。

16、1.3万有引力定律及其应用1.3.1万有引力定律合格性检测1.关于开普勒对行星运动规律的认识，下列说法正确的是()A.所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆B.所有行星绕太阳运动的轨道都是圆C.所有行星的轨道半长轴的二次方跟它的公转周期的三次方的比值都相同D.所有行星的公转周期与行星的轨道半径都成正比解析由开普勒第一定律知所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳处在椭圆的一个焦点上，选项A正确，B错误；由开普勒第三定律知所有行星的轨道半长轴的三次方跟它的公转周期的二次方的比值都相等，选项C、D错误。答案A2.关于万有引力定律FG，。

17、第一节 万有引力定律,第三章 万有引力定律及其应用,内容索引,达标检测 检测评价 达标过关,自主预习 预习新知 夯实基础,重点探究 启迪思维 探究重点,自主预习,1.两种对立的学说,一、天体的运动,地心说： 是宇宙的中心，是静止不动的，太阳、月亮以及其他行星都绕 运动,日心说： 是宇宙的中心，是静止不动的，地球和其他行星都围绕太阳运动,地球,地球,太阳,局限性：都把天体的运动看得很神圣，认为天体的运动必然是最完美和谐的 运动.但开普勒利用圆周运动模型描述火星的运动时，发现计算所得数据和丹麦天文学家 的观测数据不符.,匀速圆周,。

18、第一节万有引力定律知识目标核心素养1.了解“地心说”和“日心说”的内容2知道开普勒行星运动定律3了解万有引力定律的发现过程4理解万有引力定律的内容、公式并能解答有关问题.1.了解人类认识物理自然规律的曲折性并加深对行星运动的理解2了解万有引力定律得出的思路和过程，了解人类认识自然规律的方法3培养学生简化问题、建立模型的能力.一、天体的运动1两种对立的学说局限性：都把天体的运动看得很神圣，认为天体的运动必然是最完美和谐的匀速圆周运动但开普勒利用圆周运动模型描述火星的运动时，发现计算所得数据和丹麦天文学家第谷的。