3.2第2课时声音特征的综合应用 课件

1、电磁感应的综合应用,关键能力,第2讲,栏目名称,电磁感应中的电路问题,题型一,电磁感应中的电路问题,题型一,电磁感应中的电路问题,题型一,电磁感应中的电路问题,题型一,答案,解析,0.45 N,60 m,1.5 W,电磁感应中的电路问题,题型一,电磁感应中的电路问题,题型一,电磁感应中的电路问题,题型一,方法,对电磁感应电源的理解: (1)电源的正负极可用右手定则或楞次定律判定,要特别注意在内电路中电流由负极到正极。 (2)电磁感应电路中的电源与恒定电流的电路中的电源不同,前者是由于导体切割磁感线产生的,公式E=BLv,其大小可能变化,变化情况可根据其。

2、,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,21.4 一次函数的应用,第二十一章 一次函数,第2课时 两个一次函数的综合应用,学习目标,1.掌握两个一次函数图象的应用（重点） 2.能利用函数图象解决数学问题（难点）,导入新课,观察与思考,20,0,40,60,80,100,单位:cm,观察下图，你能发现它们三条函数直线之间的差别吗？,讲授新课,x/吨,y/元,O,1,2,3,4,5,6,1000,4000,5000,2000,3000,6000,引例：l1 反映了某公司产品的销售收入与销售量的关系，根据图意填空：,l1,当销售量为2吨时，销售收入 元，,2000,销售收入,x/吨,y/元,O,1,2,3,4,5,6,1000,4000,500。

3、讲解人： 时间：2020.6.1 P E O P L E S E D U C A T I O N P R E S S H I G H S C H O O L M A T H E M A T I C S E L E C T I V E 2 - 3 3.2独立性检验的基本思想及其初步应用独立性检验的基本思想及其初步应用 第3章 统计案例 人 教 版 高 中 数 学 选 修 2 - 3 数学家庞加莱每。

4、第三章 3.2 均值不等式,第2课时 均值不等式的应用,学习目标 1.熟练掌握均值不等式及变形的应用. 2.会用均值不等式解决简单的最大(小)值问题. 3.能够运用均值不等式解决生活中的应用问题.,问题导学,达标检测,题型探究,内容索引,问题导学,知识点一 均值不等式及变形,梳理 以下是均值不等式的常见变形，试用不等号连接，并说明等号成立的条件.,当且仅当 时，以上三个等号同时成立.,ab,知识点二 用均值不等式求最值,思考 因为x212x，当且仅当x1时取等号.所以当x1时，(x21)min2. 以上说法对吗？为什么？,答案 错.显然(x21)min1. x212x，当且仅。

5、第2课时 导数与函数的极值、最值,第三章 3.2 导数的应用,NEIRONGSUOYIN,内容索引,题型分类 深度剖析,课时作业,题型分类 深度剖析,1,PART ONE,题型一 用导数求解函数极值问题,命题点1 根据函数图象判断极值 例1 设函数f(x)在R上可导，其导函数为f(x)，且函数y(1x)f(x)的图象如图所示，则下列结论中一定成立的是 A.函数f(x)有极大值f(2)和极小值f(1) B.函数f(x)有极大值f(2)和极小值f(1) C.函数f(x)有极大值f(2)和极小值f(2) D.函数f(x)有极大值f(2)和极小值f(2),多维探究,解析 由题图可知，当x0； 当22时，f(x)0. 由此可以得到函数f(x)在x2。

6、第2课时 二倍角的三角函数的应用,第3章 3.2 二倍角的三角函数,学习目标 1.进一步熟练掌握二倍角公式的特征及正用、逆用. 2.掌握二倍角公式的变形即降幂公式的特征. 3.会用二倍角公式进行三角函数的一些简单的恒等变换.,题型探究,问题导学,内容索引,当堂训练,问题导学,知识点 降幂公式,思考,答案,降幂公式,梳理,题型探究,类型一 化简求值,解答,解答,反思与感悟,三角函数的化简与求值 (1)对于三角函数式的化简有下面的要求 能求出值的应求出值. 使三角函数种数尽量少. 使三角函数式中的项数尽量少. 尽量使分母不含有三角函数. 尽量使被开方。

7、义务教育教科书（教科）八年级物理上册,第三章 声,2.乐音的三个特征 第2课时 声音特征的综合应用,思考：同样的乐音他们有什么区别？,这些特征与声源振动情况有什么关系？,上节课我们学习了乐音的三个特征，他们各与什么因素有关？,音调与频率有关,响度与振幅和距离有关,音色与发生体本身有关,1、音调与响度的区别： 音调是声音的高低，与物体振动的快慢有关； 响度是声音的大小，与物体振动的幅度，距发 声体的远近，声音是否分散有关.,讨论,2、音调与音色的区别： 音调是声音的高低，与物体振动的快慢有关； 音色也叫音品，不同发声体的。