3.2电阻 学案含答案

1、第第 10 课时课时 遗传信息的表达遗传信息的表达() 目标导读 1.结合教材内容，理解密码子的概念并能熟练地查阅密码子表。2.分析教材图 3 8， 概述遗传信息翻译的过程和特点。 3.运用数学方法， 分析碱基和氨基酸之间的对应关系。 重难点击 1.密码子的概念。2.遗传信息翻译的过程和特点。 一 碱基和氨基酸的对应关系 阅读教材，讨论翻译的概念以及碱基和氨基酸的对应关系。 1翻译的概念 以 mRNA 链上的核糖核苷酸序列为模板， 从一个特定的起始位点开始， 按每三个核糖核苷酸 代表一个氨基酸的原则，依次合成一条多肽链的过程。 2mRNA 和氨。

2、31 重力重力 32 弹力弹力(一一) 学习目标 1.理解重力及重心的概念， 会用二力平衡知识确定重心.2.知道形变的概念及产生 弹力的条件.3.知道压力、支持力和绳的拉力都是弹力，会分析弹力的方向 一、重力、重心 1重力定义：由于地球的吸引而使物体受到的力 2方向：竖直向下 3大小：Gmg，g 是自由落体加速度 4重力作用点重心 (1)重心：一个物体的各个部分都受到重力的作用从效果上看，可以把。

3、第第 10 课时课时 细胞器与胞质溶胶细胞器与胞质溶胶 目标导读 1.读图 35 至 314，说出线粒体、叶绿体、核糖体、内质网、高尔基体、溶 酶体、液泡、中心体等细胞器的结构和功能。2.学习制作临时装片，学会使用显微镜观察细 胞中的线粒体和叶绿体。3.观察胞质溶胶的流动，了解其组成和功能。 重难点击 线粒体、叶绿体、核糖体、内质网、高尔基体、溶酶体、液泡、中心体等细胞 器的结构和功能。 一、细胞器之间的分工 细胞非常小，但功能非常复杂。如果把细胞比作一个微型工厂，细胞器就好比是工厂中的车 间。请结合教材内容和图 35 至 314。

4、2队列表演(一)项目内容1.口算。8012=1350=2050=9015=2. 你能用原来学过的方法计算出1311吗?3.学校举行队列表演,一共有12行,每行有14人。有多少人参加队列表演?分析与解答:借助点子图计算。方法一:把12行点子平均分成两部分,每部分有6行,先算出其中的一部分,再乘2 。 1412=1462=168方法二:把12行点子分成两部分,一部分有10行,另一部分有2行,分别计算出结果再相加。 1410=140142=28140+28=168方法三:把12行分成10行和2行,把14列分成10列和4列,分别算出10行10列、10行4列、2行10列、2行4列各有多少个,再用加法求出总和。1010=100104=40102=20。

5、学案2文化在交流中传播课标要求列举现代文化传播的主要方式，评估它们各自的特点；评析国际文化交流的典型事例。一、文化传播的途径和手段知识梳理1文化传播的含义文化交流的过程，就是文化传播的过程。人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。2文化传播的重要途径(1)商业贸易。商人进行贸易活动时，不仅通过商品的交换交流蕴含在商品中的丰富文化，而且通过人与人之间的交往交流文化。(2)人口迁徙。每一次大规模的人口迁徙，都意味着大规模的文化传播，都会对当时当地。

6、3.2平面向量基本定理学习目标1.理解平面向量基本定理的内容，了解向量的一组基底的含义.2.在平面内，当一组基底选定后，会用这组基底来表示其他向量.3.会应用平面向量基本定理解决有关平面向量的综合问题知识点平面向量基本定理1平面向量基本定理如果e1，e2是同一平面内的两个不共线向量，那么对于这一平面内的任一向量a，存在唯一一对实数1，2，使a1e12e2.2基底平面内不共线的向量e1，e2叫作表示这一平面内所有向量的一组基底1平面内任意两个向量都可以作为平面内所有向量的一组基底()提示只有不共线的两个向量才可以作为基底2零向量可以。

7、第二节第二节 旅游景观欣赏的方法旅游景观欣赏的方法 学习目标 1.知道自然景观因观赏距离、角度、俯仰等变换造成的美感差异。2.知道自然 美随时间、天气、季节的变换而不同，分析一些自然景观的最佳观赏时机。3.分析人文景观 构景的基本方法，了解园林的常用构景方法。4.领悟自然与人文的和谐统一。5.识记以情观 景的基本要求。 一、选择观赏位置 1距离 远观峰峦 近观峡谷、幽洞、一线天 适当距离仰视。

8、课时课时 2 2 巩固党的执政地位巩固党的执政地位 课标要求 明确全面从严治党的地位和必要性，理解科学执政、民主执政、依法执政的含义 和关系，坚持和拥护党的领导，树立制度自信。 一、坚持全面从严治党 1全面从严治党的必要性 (1)在新的形势下，党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期 的、复杂的、严峻的，精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖 锐地摆。

9、3.2全集与补集学习目标1.理解全集、补集的概念.2.准确翻译和使用补集符号和Venn图.3.会求补集，并能解决一些集合综合运算的问题.知识点一全集1.定义：在研究某些集合时，这些集合往往是某个给定集合的子集，这个给定的集合叫作全集，全集含有我们所要研究的这些集合的全部元素.2.记法：全集通常记作U.知识点二补集文字语言设U是全集，A是U的一个子集(即AU)，则由U中所有不属于集合A的元素组成的集合称为U中子集A的补集(或余集)，记作UA符号语言UAx|xU，且xA图形语言性质A(UA)U，A(UA)，U(UA)A1.根据研究问题的不同，可以指定不同的全集.()。

10、第二节研究摩擦力学习目标 1.理解静摩擦力和滑动摩擦力的产生条件.2.会判断摩擦力的方向和计算摩擦力的大小.3.了解最大静摩擦力的概念一、滑动摩擦力1定义：在滑动摩擦中，物体间产生的阻碍物体相对滑动的作用力，叫做滑动摩擦力2方向：总是与物体相对滑动的方向相反，与它们的接触面相切3大小：滑动摩擦力f的大小跟垂直接触面的压力(正压力)FN成正比4公式：fFN，为动摩擦因数，它与相互接触的物体的材料和接触面的粗糙程度有关(填“有关”或“无关”)二、研究静摩擦力1定义：当物体具有相对滑动趋势时，物体间产生的摩擦叫做静摩擦，这时。

11、第二节研究摩擦力学习目标 1.理解静摩擦力和滑动摩擦力的产生条件.2.会判断摩擦力的方向及计算摩擦力的大小.3.了解最大静摩擦力的概念.一、滑动摩擦力1.定义：在滑动摩擦中，物体间产生的阻碍物体相对滑动的作用力，叫做滑动摩擦力.2.方向：总是与物体相对滑动的方向相反，与它们的接触面相切.3.大小：滑动摩擦力f的大小跟垂直接触面的压力(正压力)FN成正比.4.公式：fFN，为动摩擦因数，它与相互接触的两个物体的材料和接触面的粗糙程度有关(填“有关”或“无关”).二、研究静摩擦力1.定义：当物体具有相对滑动趋势时，物体间产生的摩擦叫。

12、2小数点搬家项目内容1.直接写得数。0.23=20.7= 100.01= 0.01100=2. 计算100.01=0.1,就是把0.01的小数点向哪边移动几位?3.阅读教材第35页例题。分析与解答: 0.01元变成0.10元,小数点向()移动了()位,快餐价格由1()变成了1(),()到原来的()倍。0.01元变成1.00元,小数点向()移动了()位,快餐价格由1()变成了1(),()到原来的()倍。4.通过预习,我知道了小数点向左移动,这个数就();小数点向右移动,这个数就()。5.填空。(1)2.85()到原来的()是0.285。(2)2850()到原来的()是0.285。(3)0.00285()到原来的()倍是0.285。6.比一比,算一算。0.0910。

13、第二节第二节 海水的运动海水的运动 学习目标定位 1.说明波浪、潮汐的主要成因及其作用。2.理解洋流的成因，结合实例说 明洋流对地理环境的影响。 一、波浪 1主要要素 2常见形式及成因 常见形式 成因 _ 风吹拂海面引起海水的波动 涌浪 风浪传到_海区或风停息以后的_ 近岸浪或拍岸浪 风浪或涌浪传至_区时， 受海底摩擦作用， 能量衰减， 出现破碎和卷倒 海啸 。

14、第二单元第二单元 芳香烃芳香烃 核心素养发展目标 1.宏观辨识与微观探析：从化学键的特殊性了解苯的结构特点，进而 理解苯性质的特殊性。了解有机反应类型与分子结构特点的关系。2.证据推理与模型认知： 根据平面正六边形模型，能判断含苯环有机物分子中原子之间的空间位置关系。 一、苯的结构与性质 1苯的分子组成及结构特点 (1)苯分子为平面正六边形结构，分子中 12 个原子共平面。 (2)6 个碳碳键。

15、第第 2 课课 辛亥革命辛亥革命 学习目标 课程标准 重点难点 1.简述辛亥革命的主要过程。 2.认识推翻君主专制制度、建立中华民 国的历史意义。 1.辛亥革命爆发的原因和经过，20 世纪初中国民 主革命的发展趋势。 2.辛亥革命推翻封建君主专制制度和建立中华民 国的史实，辛亥革命的历史功绩。 一、武昌起义 1背景 (1)政治基础 19 世纪末 20 世纪初，中华民族危机空前严重，清政府反动卖。

16、第二节第二节 海水的性质海水的性质 课程标准 运用图表等资料，说明海水性质和运动对人类活动的影响。 学习目标 1.分析影响海水温度、盐度和密度的主要因素。2.运用图表等资料，归 纳总结海水温度、盐度、密度的时空分布规律。3.联系生产生活实际， 说明海水性质对人类活动的影响。 一、海水的温度 1影响因素 (1)主要因素：海洋热量的收支情况。 热量收入：主要来自太阳辐射的热量。 热量支出：主要是。

17、3.2古典概型学习目标1.了解基本事件的概念并会罗列某一事件包含的所有基本事件.2.理解古典概型的概念及特点.3.会应用古典概型概率公式解决简单的概率计算问题知识点一基本事件1基本事件在一次试验中可能出现的每一个基本结果称为基本事件2等可能基本事件若在一次试验中，每个基本事件发生的可能性都相同，则称这些基本事件为等可能基本事件知识点二古典概型1古典概型的定义：如果某概率模型具有以下两个特点：(1)试验中所有可能出现的基本事件只有有限个；(2)每个基本事件的发生都是等可能的那么我们将具有这两个特点的概率模型称为古典概。

18、3.2循环语句学习目标1.理解两种结构的循环语句For语句和Do Loop语句.2.掌握两种循环语句的一般形式并会应用.3.通过具体实例使学生明确两种循环语句的区别和联系.知识点一循环语句一般地，循环语句有两种，预先知道循环次数用For语句，不知道则用Do Loop语句.知识点二For语句1.For语句适用范围循环结构是算法中的基本结构，For语句是表达循环结构最常见的语句之一，它适用于预先知道循环次数的循环结构.2.For语句的一般形式是For循环变量初始值To终值循环体Next知识点三Do Loop语句1.Do Loop语句适用范围预先不知道循环次数的循环结构，一。

19、3 32 2 弹力弹力( (二二) ) 学习目标 1.会根据弹力产生的条件判断两个物体间是否存在弹力， 并能画出弹力的方向.2. 掌握胡克定律并能用此定律解决有关问题 胡克定律 1弹性限度：作用在弹簧上的力超过一定程度时，弹簧就不能恢复原状因此，使弹簧发生 弹性形变也有一定的限度，这个限度叫做弹性限度 2内容：在弹性限度内，弹簧发生弹性形变时，弹力的大小 F 跟弹簧伸长(或缩短)的长度 x 成正。

20、第第 2 节节 电阻电阻 核心 素养 物理观念 科学思维 科学态度与责任 能了解电阻与 材料 长度和横 截面积的定量 关系。 通过了解电阻与材料 长度和横截面积的定量 关系，能用控制变量法 分析问题。 在探究决定电阻大小的因素 的过程中通过。