3.2海水的性质

1、第2课时等比数列前n项和性质及应用一、选择题1等比数列an中，a33S22，a43S32，则公比q等于()A2 B. C4 D.答案C解析a33S22，a43S32，a4a33(S3S2)3a3，即a44a3，q4，故选C.2设等比数列an的前n项和为Sn，若3，则等于()A2 B. C. D3答案B解析由题意知1q33，q32.3设an是公比为q的等比数列，Sn是它的前n项和，若Sn是等差数列，则q等于()A1 B0 C1或0 D1答案A解析SnSn1an(nN，n2)，又Sn是等差数列，an为定值，即数列an为常数列，q1.4记等比数列an的前n项和为Sn，若S32，S618，则等于()A3 B5 C31 D33答案D解析由题意知公比q1，1q39，所以q2，。

2、第2课时等比数列前n项和性质及应用学习目标1.了解等比数列前n项和公式的函数特征.2.熟练应用等比数列前n项和公式的有关性质解题.3.会用错位相减法求和知识点一等比数列前n项和公式的函数特征在等比数列前n项和公式中，当公比q1时，设A，等比数列的前n项和公式是SnA(qn1)即Sn是n的指数型函数当公比q1时，因为a10，所以Snna1，Sn是n的正比例函数知识点二等比数列前n项和的性质等比数列an前n项和的三个常用性质1数列an为公比不为1的等比数列，Sn为其前n项和，则Sn，S2nSn，S3nS2n仍构成等比数列2若an是公比为q的等比数列，则SnmSnqnSm(n，mN)。

3、第三章 函 数第二节 一次函数的图象与性质姓名：_ 班级：_ 用时：_分钟1若 k0，b0，则 ykxb 的图象可能是( )2(2019易错题)直线 y3x 向下平移 1 个单位长度再向左平移 2 个单位长度，得到的直线是( )Ay3(x2)1By3(x2)1Cy3(x2)1Dy3(x2)13(2017泰安中考)已知一次函数 ykxm2x 的图象与 y 轴的负半轴相交，且函数值 y 随自变量 x 的增大而减小，则下列结论正确的是( )Aky2 8.x2 9解：设坐标原点为 O，一次函数图象与 x 轴交于点 B.一次函数的图象 ykxb 与两坐标轴围成的三角形的面积是 16， OB416，解得 OB8，B(8，0)或 B(8，0)12当 ykxb 的图象。

4、3.2 图形的旋转,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,第1课时 旋转的定义和性质,第三章 图形的平移与旋转,北师大版八年级下册数学教学课件,学习目标,1.掌握旋转的有关概念及基本性质.（重点） 2.能够根据旋转的基本性质解决实际问题.,导入新课,情境引入,这些运动有什么共同的特点？,讲授新课,观察与思考,B,O,A,问题 观察下列图形的运动，它有什么特点？,钟表的指针在不停地转动，从12时到4时，时针转动了_度.,120,把时针当成一个图形，那么它可以绕着中心固定点转动一定角度.,思考:怎样来定义这种图形变换？,风车风轮的每个叶片在风的吹。

5、,比例的基本性质,情境导入,课堂小结,课后作业,比例,课堂练习,三,探究新知,一辆货车两天运输大麦芽情况如下表。,第一天运了2次，共运16吨,第二天运了4次，共运32吨,情境导入,一辆货车两天运输大麦芽情况如下表。,第一天运了2次，共运16吨,第二天运了4次，共运32吨,你能写出哪些比例？,162=324,1632=24,216=432,3216=42,你能写出哪些比例？,在比例里，两个外。

6、第二节 水圈与水循环 课时1水圈的组成海水的性质及作用 盐盐度盐盐度越大，密度_ 压压力压压力越大，密度_ 温度温度越高，密度_ 特别提醒同纬度海区，暖流经过的海区海水温度较高，寒 流经过的海区海水温度较低。 太阳辐辐射 (季节变化) 同一海区表层层水温，夏季普遍高 于冬季 季节节 分布 太阳辐辐射 (纬度变化) 表层层水温由低纬纬向高纬递纬递 减，相 同纬纬度海洋。

7、2指数扩充及其运算性质一、选择题1化简式子()2的结果是()A. B C. D考点有理数指数幂的运算性质题点有理数指数幂的乘除运算答案C解析()23.2下列根式、分数指数幂的互化中，正确的是()A(x)BxC. (x，y0)D.y考点根式与分数指数幂的互化题点根式与分数指数幂的互化答案C解析x，x，故选C.3.等于()Aa Ba Ca Da考点根式与分数指数幂的互化题点根式与分数指数幂的互化答案B解析aa.4(32x)中x的取值范围是()A(，) B.C. D.考点根式与分数指数幂的互化题点根式与分数指数幂的互化答案C解析(32x)，要使该式有意义，需32x0，即x.52，3，6这三个数的大小关。

8、2指数扩充及其运算性质一、选择题1.等于()A.9 B.2 C. D.答案C2.下列各式中成立的是()A.7 B.C. D.答案D3.化简式子的结果是()A. B. C. D.考点根式与分数指数幂的互化题点根式化为分数指数幂答案C解析()23.4.化简的结果为()A. B. C. D.考点根式与分数指数幂的互化题点根式化为分数指数幂答案A解析显然a0.aaa.5.等于()考点根式与分数指数幂的互化题点根式化为分数指数幂答案B解析.6.设a0，将表示成分数指数幂，其结果是()答案C解析原式7.设m，则等于()A.m22 B.2m2 C.m22 D.m2考点有理数指数幂的运算性质题点附加条件的幂的求值答案C。

9、同学们，让我们一起乘坐幸福同学们，让我们一起乘坐幸福 快车，领略一路的数学美景！快车，领略一路的数学美景！ 等式的基本性质：等式的基本性质： 如果如果a=b,b=c,a=b,b=c,那么那么a=ca=c 如果如果a=ba=b， 那么那么 a+c=b+c,aa+c=b+c,a- -c=bc=b- -c c 双休日，小明进行上网、学习、体育运动双休日，小明进行上网、学习、体育运动 的时间分别为。

10、 小题必练小题必练 6 6：海水的性质：海水的性质 海水的温度，海水的盐度，海水的密度。 2020浙江高考下图为两极地区多年平均海冰面积年内变化图。对比两极地区年内海冰消融速度差异，原因可能是 A南极地区受西风漂流影响，海冰消融慢 B北极地。

11、第二节 海水的性质和运动 课时1 海水的性质 问题探究： 2016 年，我国“雪龙”号科学考察船进 行了第七次北极科学考察。科学考察船航行 至北极附近，考察队员们投放温盐仪，观测 海水的温度、盐度。 1. 你了解海水的温度、盐度吗？“ 雪龙”号科学考察船为什么要观测 海水的温度、盐度？ 海水的温度和盐度是海水的基 本性质，温度、盐度在一定程度上 还决定了海水的密度。了解海水的 温度和密度，对。

12、3.2 等式的性质1.下列等式变形错误的是( )A.若 x-1=3，则 x=4 B.若 2x-1=x，则 2x-x=-1 C.若 x-3=y-3，则 x-y=0 D.若 3x+4=2x，则 3x-2x=-42.由等式 2x-1=4可得 2x=_，这是根据等式性质_，等式两边都_.3.由等式 a+ =b+ 可得 a=_，这是根据等式性质_，等式两边都_ .23 234.判断下列等式变形是否正确，并说明理由.(1)若 a=b-2，则 a-2=b； (2)若 2x=3y，则 2x+3y=6y.5.下列变形中，正确的是( )A.若 2a=3，则 a= B.若-2x=1，则 x=-2 C.若 5y=4，则 y=-1 D.若 6a=2b，则 3a=b326.若 x=y，且 a0，则下面各式中不一定正确的是( )A.ax=ay B.2ax=2。

13、3.2 海水的性质 课前准备：,本节知识树： 海水温度 海水性质 海水盐度 海水密度,影响因素 分布规律 对人类活动影响,影响因素 分布规律 对人类活动影响,影响因素 分布规律 对人类活动影响,【课标要求】 运用图表等资料，说明海水性质对人类活动的影响。 【学习目标】,1、能够运用图表资料，说明海水的盐度、密度的含义，分析影响海水温度、盐度、密度的因素。 2、能够根据图表资料，归纳。

14、第二节第二节 海水的运动海水的运动 学习目标定位 1.说明波浪、潮汐的主要成因及其作用。2.理解洋流的成因，结合实例说 明洋流对地理环境的影响。 一、波浪 1主要要素 2常见形式及成因 常见形式 成因 _ 风吹拂海面引起海水的波动 涌浪 风浪传到_海区或风停息以后的_ 近岸浪或拍岸浪 风浪或涌浪传至_区时， 受海底摩擦作用， 能量衰减， 出现破碎和卷倒 海啸 。

15、海水的运动 第三章海洋水体 学习目标定位 1.说明波浪、潮汐的主要成因及其作用。 2.理解洋流的成因，结合实例说明洋流对地理环境的影响。 内容索引 自主学习区 互动探究区 自我检测区 自主学习区 1 一、波浪 1.主要要素 2.常见形式及成因 常见形式成因 _风吹拂海面引起海水的波动 涌浪风浪传到海区或风停息以后的_ 近岸浪或拍 岸浪 风浪或涌浪传至区时，受海底摩擦作用，能量衰 减。

16、第二节第二节 海水的性质海水的性质 课程标准 运用图表等资料，说明海水性质和运动对人类活动的影响。 学习目标 1.分析影响海水温度、盐度和密度的主要因素。2.运用图表等资料，归 纳总结海水温度、盐度、密度的时空分布规律。3.联系生产生活实际， 说明海水性质对人类活动的影响。 一、海水的温度 1影响因素 (1)主要因素：海洋热量的收支情况。 热量收入：主要来自太阳辐射的热量。 热量支出：主要是。