3.2土地资源 教学设计

1、第二节 节约和保护水资源 【教学目标】【教学目标】 知识和能力知识和能力 1.掌握我国水资源的分布规律，培养学生用已有知识迁移学习的能力； 2.掌握我国水资源的时空分布特点，培养学生读图、析图、提取信息的能力； 3.了解导致我国水资源时空分布不均的原因； 4.理解掌握解决我国水资源时空分布不均衡的主要措施，培养学生分析、归纳、推理等 思维能力。 过程和方法过程和方法 引导学生通过阅读资料 （地图、。

2、3.2 土地资源一、基础知识1.关于我国土地资源的叙述，正确的是（ ）A土地利用类型齐全，林地所占比重最大B耕地主要分布在东部季风区的丘陵地区C各地区土地资源的生产力差别很大，东部远大于西部D人均耕地面积小，为解决粮食问题可以把草地开垦为耕地2.下列土地利用类型与主要分布地区搭配正确的是（ ）A耕地-内蒙古高原B林地-大兴安岭C草地-华北平原D林地-塔里木盆地3符合我国自然资源分布特点的说法，正确的是（ ）A水资源-华北多，西南少B草地-主要分布在东南部湿润地区C林地-西北多，东北少D耕地-南方以水田为主，北方以旱地为主4.我国。

3、,第二节 土地资源,土地是人类的衣食之源。没有土地，人类将无处安身。广义的土地包含了土壤、岩石、地貌、气候、水文、植被以及人类活动等多方面的内容，是一种综合性的自然资源。 狭义的土地，仅指陆地部分。是指地球陆地表层，它是自然历史的产物，是由土壤、植被、地表水及表层的岩石和地下水等诸多要素组成的自然综合体。,我国土地资源的特点,土地资源总量丰富但人均占有量少,我国土地面积广大，土地资源总量丰富。但由于人口众多，人均土地面积只相当于世界平均值的三分之一，人均耕地面积不到世界平均值的二分之一。,土地利用类型多。

4、第二节 土地资源,土地资源的利用1、土地类型多种多样2、土地类型的构成特点,土地资源分布 1、耕地的分布 2、草地的分布 3、林地的分布,珍惜和合理利用每一寸土地,土地与人类,思 考,失去土地，人类的生产和生活将会怎样？,土地资源的类型,耕地,林地,草地,建设用地,非农业用地,农业用地,我国土地资源的特点,1.土地资源丰富,类型多种多样,960 3,95.1 4,128.6 5,313.3 3,2.农业用地绝对数量大，人均相对数量少。,3.山地多，平地少，耕地、林地比重低。,主 页,中国土地资源分布图,4.各类土地资源分布不均， 土地生产力地区差异显著。,中国土地。

5、第二节 土地资源,主页,土地资源的利用1、土地类型多种多样2、土地类型的构成特点,土地资源分布 1、耕地的分布 2、草地的分布 3、林地的分布,珍惜和合理利用每一寸土地,土地与人类,思 考,失去土地，人类的生产和生活将会怎样？,土地资源的类型,耕地,林地,草地,建设用地,非农业用地,农业用地,我国土地资源的特点,1.土地资源丰富,类型多种多样,960 3,95.1 4,128.6 5,313.3 3,2.农业用地绝对数量大，人均相对数量少。,3.山地多，平地少，耕地、林地比重低。,主 页,中国土地资源分布图,4.各类土地资源分布不均， 土地生产力地区差异显著。,中国。

6、第二节 土地资源,土地就在我们脚下， 土地是山川之根， 土地是万物之本， 土地是人类衣食父母， 土地是一切财富之源,土地如此重要，看看身边，在我们周围的土地都有怎样的用途？,土地资源的利用,1、土地资源的类型,耕地、林地、草地（农业用地） 建设用地 （非农业用地）,2、土地资源的现状,总量丰富，土地利用类型齐全,分布不均,耕地、林地少，难利用土地多，后备土地资源不足,人均占有量小 各类土地所占比例不尽合理,不利,有利,中国土地利用类型图,（图例可点击）,我国土地利用类型的分布,东部季风区,东北、西南季风区,西部非季风区,非。

7、3.2 土地资源一、教学目标1.了解我国土地资源的基本特征。2.举例说出土地资源的类型。3.了解一些土地资源存在的问题。4.学习解决土地资源问题的对策。二、教学重难点1.读图分析我国土地资源的概况。2.了解土地资源的类型。三、课时安排3 课时四、教学过程新课导入（创设情境，激发兴趣）辽阔的呼伦贝尔大草原，一望无垠的西南林区，这些是我们非常熟悉的，这节课我们就要学习土地资源，我们可以从中学习它们的特征及土地资源的类型。（呼伦贝尔大草原） （西南林区）讲授新课1.我国土地资源的基本特征我国土地资源的特点可以概括为“一多。

8、第三章 中国的自然资源,第一节 合理利用土地资源,新课导入,图1,图2,图3,图4,图5,图6,土地的利用方式有哪些？,一、类型齐全，耕地比重小,新课讲授,我国土地资源总量丰富,土地资源人均占有量不足,中国人均农业用地面积与世界的比较,中国人均土地面积与部分国家的比较,土地类型齐全 耕地比重较小,中国土地利用类型的构成,二、地区分布不均,根据图片，小组集思广益，概括我国土地利用中存在的问题。,面对这样的现状，我们应该做些什么呢？,我国把“十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地”作为一项基本国策。,三、合理利用每一寸土地,建立的基。

9、第一节 合理利用土地资源 【课型】【课型】新授课 【课标要求】【课标要求】 运用资料，说出我国土地资源的主要特点，理解我国的土地国策。 【教学目标】【教学目标】 1、运用资料，说出我国土地资源的主要特点。 2、结合实例，了解我国主要土地资源利用中存在的问题，理解“十分珍惜和合理利用每一 寸土地，切实保护耕地”的基本国策。 【教学重点】【教学重点】 1、我国土地资源的特点。 2、我国的土地国策。 【。

10、第二节 土地资源 【教学目标】【教学目标】 知识与技能知识与技能 1使学生了解土地资源的利用类型。 2我国土地资源的基本特点。 3我国土地资源的利用中的问题和以及保护措施。 过程与方法过程与方法 反复读图，掌握土地资源的分布；运用资料，分析找出问题并解决问题。 情感态度与价值观情感态度与价值观 教育学生树立土地是立国之本、要合理用地、节约用地、保护耕地的资源观，培养资源 保护意识。 【重点与难点】。