3.2斜面教案

1、2.电 路教学目标知识要点 课标要求1.电路的组成 了解电路的组成及各元件在电路中的作用2.通路、开路和短路 能判断一个电路是通路、开路还是短路3.电路图 能画出简单的电路图教 学 过 程情景导入演示老师今天带来了一些彩灯，我想请同学们帮个忙，让它们也亮起来，美化美化教室，好不好？在动手实验之前，请同学们注意两点哟展示：绝不允许将导线直接连在电池的两端！开关在接入电路时要断开！根据学生的实验情况，有的组能够使彩灯亮起来，有的组不能使灯泡亮起来，这是为什么？其中的原因在哪里？这节课我们就来探讨问题！从而导入新课。。

2、第第 2 课课 用水计量时间用水计量时间 (教材 P4344) 授课时间：_ 累计 1 课时 课题 用水计量时间 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 知道初始水位高度和孔径不变，流出相同水量所需的时间一致；保持 水位高度不变，水流的速度不变。水流的这一特点可用于计时。 科学探究目标 1.能通过实验发现影响水流速度变化的主要因素。 2.能通过观察古人利用流水计时的装置。

3、2 2. .认识气温计认识气温计 教材简析教材简析 本课是三上天气单元的第二课时。通过第一节课的学习，学生明确了本单元的学习主题，对天气现象有了粗浅的认识；对天气的变化有了一些直观的感受；意识到天气影响着他们的生活。本节课转入对气温这一具体。

4、教科版小学教科版小学科学科学四上四上 3.23.2用气球驱动小车用气球驱动小车教案教案 课题 用气球驱动小车 单元 三单元 学科 科学 年级 四年级 教材分析 本课的活动，是帮助学生加深对力和运动关系的理解，指向核心概念力可以改变物体运动的。

5、3.2 用频率估计概率用频率估计概率 1.知道通过大量的重复试验，可以用频率来估计概率； （重点） 2.了解替代模拟试验的可行性. 一、情景导入 我们知道，任意抛一枚均匀的硬币，“正面朝上”的概率是 0.5，许多科学家曾做过成千上万 次的实验，其中部分结果如下表： 实验者 抛掷次数 n “正面朝上”次数 m 频率 m/n 隶莫弗 布丰 皮尔逊 皮尔逊 2048 4040 12000 240。

6、2. 2.斜面斜面 教材简析教材简析 本课是六年级上册工具与技术单元的第 2 课。本单元的教学内容隶属于小学科学课程 标准技术与工程领域，指向重大的发明和技术会给人类社会发展带来深远影响和变化。人们 完成某些任务需要特定的工具，如杠杆滑轮轮。

7、教科版五年级上教科版五年级上 3.23.2用水计量时间用水计量时间教学设计教学设计 课题 用水计量时间 单元 3 学科 科学 年级 5 学习 目标 科学概念目标 初始水位和孔径不变，流出相同水量所需的时间一致；保持水位不变，水流的速度不变。。

8、第2节 熔化和凝固教学目标知识与能力：1.理解气态、液态和固态是物质存在的三种形态。2.了解物质的固态和液态之间是可以转化的。3.了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别。4.了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。教学重点：通过观察晶体与非晶体的熔化、凝固过程培养观察能力，实验能力和分析概括能力.教学难点：指导学生通过对实验的观察，分析概括，总结出固体熔化时温度变化的规律，并用图象表示出来.教学用具酒精灯、铁架台、石棉网、温度计二支、海波、石蜡、水、火柴、坐标纸、投影仪教学过程一、导入新课 多媒体展示生活中。

9、3.2 斜面斜面 一单选题一单选题 1.斜面的特点是 A. 一端高一端低 B. 两端一样高 C. 一定是木板搭的 2.以下简单机械在自行车上没有应用到的是 。 A. 杠杆 B. 斜面 C. 滑轮 3.螺丝钉实际上也是一种简单机械，它是一种变。

10、第三单元 工具与技术 斜斜 面面 这里的竹筒起到了什么 作用？ 像这样倾斜放置的竹筒 我们可以称它为斜面， 斜面是一种简单机械。 一、聚焦 一、聚焦 生活中我们随处可见各种斜面。 斜面是一种简单机械，那你知道它们为什么都采用斜 面吗？斜面有什么作用呢？ 二、探索 模拟测试 1：搭建斜面滑道，模拟古人搬运物品。 任务一：将一个物体由高处 A 沿斜面滑到低处 B。 A B 模拟测试 1：搭建。

11、第第 2 2 课课 斜面斜面 1.对于技术和工具在实际运用中的效果，我们应当进行测试测试与评价评价。测试的方法可以是模拟测模拟测试试和实际测试实际测试。在测评时，需要建立测评指标指标，评价的指标可以有多有少，我们可以逐步由少到多来学习。 2。

12、第第 2 2 课课 斜面斜面 课时作业课时作业 一判断题一判断题 1.搭在汽车车厢上的木板可以看成是斜面。 2.斜面能省力，但是会费距离。 3.直接垂直向上提升重物相当于在坡度为 90的斜面上拉重物，用力最大。 4.我们在比较陡峭的山路行走。

13、教科版六年级上册教科版六年级上册最新最新 新 起 点 新 希 望 第三单元第三单元 工具和技术工具和技术 第2课时 斜面 导入 竹筒引水是古人巧妙的利用大自然材料构筑的输供水技术，凿通腔内竹节的长竹筒串接在一起，把泉水从高山洞口引到需要灌溉。

14、斜面 教科版 六年级上 聚焦 有什么办法能把油桶搬上车哪种办法最省力 聚焦 在车厢上搭一块木板，把油桶推上去最省力。 像搭在汽车车厢上的木板这样的简单机械，叫做斜面。 聚焦 从古至今，人们在利用和改造自然的过程中发明和运用了许多工具不技术，。

15、2 2 斜面斜面 教科版六年级上册教科版六年级上册 连筒连筒引水引水 你知道右边的图片是什么吗你知道右边的图片是什么吗 利用利用斜面斜面 把无数竹筒串接在一起，连接成封闭性的水渠，把无数竹筒串接在一起，连接成封闭性的水渠，形成规模或大或小的。

16、1 斜面教学设计 【教材简析】 本课是六年级上册工具与技术单元的第 2 课。本单元的教学内容隶属于 小学科学课程标准技术与工程领域，指向“重大的发明和技术会给人类社会发展 带来深远影响和变化。 人们完成某些任务需要特定的工具， 如杠杆、 滑轮、 轮轴、 斜面等简单机械，使用这些工具能解决生活中的实际问题”等科学概念。 通过前一课的学习，学生已经对 “工具和技术”及其联系有了一些认识， 这一课则是。

17、3 3.2.2斜面练习斜面练习 一填空题一填空题 1对于技术和工具在实际运用中的效果，我们应当进行与。 2对技术和工具的测试方法可以是测试和测试。 3对在测试技术和工具时，需要建立指标。 二判断题，对的打，错的打二判断题，对的打，错的打。 。

18、第第 2 课课 斜面斜面 (教材 P4345) 授课时间：_ 累计_1_课时 课题 斜面 课 型 新授 课 教学 目标 科学科学知识目标知识目标 1.知道利用斜面滑道从上往下搬运物体十分省力。 2.知道利用斜面从下往上搬运物体比直接搬运物体要省力。 科学探究目标科学探究目标 1.能利用器材搭建一个斜面，完成特定的搬运任务。 2.能正确操作测力计，准确测量利用。

19、教科版六年级上教科版六年级上 3 3.2.2斜面斜面教学设计教学设计 课题 斜面 单元 3 学科 科学 年级 6 教学分析 通过前一课的学习，学生已经对 工具和技术及其联系有了一些认识。这一课例缩小视角，开始聚焦到一种工具的研究。本课重点研。