3.2语言和宗教

1、世界的人种、语言和宗教教案教学目标1、知识与技能1通过学习记住世界三个主要人种及地理分布；2.了解汉语、英语、俄语、法语、西班牙语、阿拉伯语的分布地区；3.通过看各种图片了解宗教建筑，并记住主要宗教（基督教、伊斯兰教、佛教）及建筑物。2、过程与方法培养学生通过阅读“世界人种的分布”和“世界语言的分布”图，获取相关知识的能力。通过看各种图片了解宗教建筑，并记住主要宗教（基督教、伊斯兰教、佛教）及建筑物。3、情感态度和价值观通过学习，树立正确的种族观，能够正确对待宗教信仰的差别，培养唯物史观，树立无神论观念。

2、第二节 世界的语言和宗教【学习目标】 : 1、了解世界重要语言种类及作用，掌握世界重要语言的主要分布地区2、了解世界三大宗教的基本特点，掌握世界三大宗教的主要分布地区【学习重点】：1、世界重要语言的主要分布地区2、世界三大宗教的主要分布地区创设情景，导入新课:课前播放三大宗教不同建筑风格的画面，不同风格的音乐，从视觉、听觉两方面营造一种有宗教特色的氛围，以诱发学生的求知心理。活动一:2 个即兴表演师：同学们的才艺如何？那我们就来 2 个即兴表演。第一个即兴表演：一个同学扮演来深圳旅游不懂中文的外国人，一个同学。

3、第二节 世界的人种、语言和宗教教案一教学要求1.说出世界三大人种的特点，并在地图上指出三大人种的主要分布地区。2.运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。3.说出世界三大宗教及其主要分布地区。二教学目标1.通过读“三大人种分布”图，说出世界三大人种的主要分布地区。2.通过读“世界语言分布”图，说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。3.通过读“世界三大宗教分布”图，说出三大宗教的主要分布地区。三教学模式学案导学四教学方法读图分析法、小组合作学习法五教具准备。

4、世界的人种、语言和宗教学案学习目标：1.通过读“三大人种分布”图，说出世界三大人种的主要分布地区。2.通过读“世界语言分布”图，说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。3.通过读“世界三大宗教分布”图，说出三大宗教的主要分布地区和各宗教的建筑特点。学习重点：世界的人种、语言与宗教的分布地区。学习难点：世界的人种、语言与宗教的分布地区。导学问题：1.读教材 97 页“三大人种分布图”，三大人种各主要分布在哪些大洲？非洲北部，亚洲西部和印度主要分布什么人种？使用“学乐师生”APP 录音，分享给。

5、世界的人种、语言和宗教教案教学目标：1.说出世界三大人种的特点，通过读“三大人种分布图” ，说出三大人种的主要分布地区。2.通过读“世界语言的分布”图，说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语的主要分布地区。3.通过读“世界三大宗教的分布”图，说出世界三大宗教的主要分布地区。教学重点：运用地图，掌握世界三大人种的分布地区。教学难点：运用地图，掌握世界三大人种的分布地区教学方法：创设情境法、读图分析法、自学指导法教具准备：多媒体课件。教学过程：一、导入新课师：在经济全球化和我国加速改革开放的时代背。

6、晋教版七年级上册地理 5.2 民族、语言和宗教 同步测试一、单选题1. 2017年 11月 1日，全球举行熄灯活动 1小时，小明要向全球写一份倡议书，应该用什么语言来写（ ）A. 汉语 B. 英语 C. 阿拉伯语 D. 俄语【答案】B【解析】在全球写一份倡议书，应该用英语来写，因为英语是世界上使用最广泛的语言。故选 B。点睛：该题考查世界主要语言，记住即可。2. 被誉为“世界七大建筑奇迹”之一的泰姬陵建筑风格体现的宗教是（ ）A. 佛教 B. 基督教 C. 伊斯兰教 D. 道教【答案】C【解析】泰姬陵是印度莫卧儿王朝第 5 代皇帝沙贾汗为了纪念他已故皇后而。

7、1第二节 世界的语言和宗教5 分钟训练（预习类训练，可用于课前）1.东南亚的居民多信仰（ ）A.佛教、基督教 B.伊斯兰教、犹太教C.佛教、犹太教 D.伊斯兰教、佛教思路解析：东南亚历史上既受到佛教的影响，又受到伊斯兰教的影响。答案：D2._是世界上使用人数最多的语言，_是世界上使用最广泛的语言。思路解析：使用人数最多的语言当然是汉语，使用者仅在中国，仅汉族、满族和回族就将近 12 亿，更不用说还有东南亚的一些居民。使用最广泛的是英语，这要追溯到英国的殖民历史，在殖民的过程中，英语作为官方语言得到了传播。答案：汉语 英语3。

8、第二节 世界的语言和宗教一、选择题1下列四种语言中，不是联合国六种工作语言的是A. 汉语 B. 阿拉伯语 C. 日语 D. 英语2关于图所示四张照片的正确叙述是A. 图所在国家的农业生产水平高，粮食可供大量出口B. 图反映的是其国家首都的一处世界闻名建筑的照片C. 图所在国家具有地狭人稠、矿产资源十分贫乏的特点D. 图反映的建筑风格与布局，具有典型的东方文化特色3下面关于世界语言、人种、宗教的叙述，正确的是A. 使用范围最广的是汉语 B. 白色人种主要分布在撒哈拉以南的非洲C. 道教是世界三大宗教之一 D. 世界上教徒人数最多的宗教是基督。

9、第二节 世界的语言和宗教,第四章 居民与聚落,爱： 汉语 Love : 英语 Amour: 法语 Rak: 泰国语,一、世界的语言,语言的作用,语言是人类最重 要的交际工具。语言是人类文化累积和传承的工具。,世界语言知多少,据估计，全世界大约有30004000种语言，其中使用人数超过100万的语言有100种左右，超过5000万的有20种左右。从使用人数上来说，汉语名列榜首，大约有13亿，其次是英语，有4亿多，西班牙语名列第三，有3亿。从使用的广泛程度来说，英语使用最广。英语最初是英国的民族语言，后来由于英国的殖民扩张和国际贸易等活动的扩展，英语的使用。

10、第二节 世界的语言和宗教,1.了解汉语是世界上使用人数最多的语言及其主要分布的地方，并对学生进行爱国主义教育；了解英语是世界使用最广泛的语言，从而激发学生学习英语的积极性。 2.运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。 3.说出世界三大宗教及其分布地区。 4.举例说出不同国家和地区不同的宗教信仰和文化传统。 5.了解我国公民有宗教信仰的自由等法律知识。,1.世界上共有多少种语言?2.联合国把哪些语言定为工作语言?3.哪种语言在世界上使用人数最多？4.哪种语言在世界上使用最广泛？,3 0004 000多种。

11、第三节 世界的语言与宗教1.在地图上指出世界主要语言的主要分布地区。2.了解世界三大宗教及其主要分布地区。3.重点:搜集不同国家和地区的宗教特色建筑图片及不同宗教信仰的资料, 知道宗教信仰是一种社会现象,人们有宗教信仰的自由。世界的语言1. 汉语 、 英语 、法语、 俄语 、西班牙语、 阿拉伯语 等,是世界上的主要语言, 也是 联合国 的工作语言。其中世界上使用人数最多的语言是 汉语 。 2.世界上使用范围最广的语言是 (B)A.汉语 B.英语 C.法语 D.俄语3.下列各组语言中,属于联合国工作语言的是 (B)A.汉语、英语、葡萄牙语 B.法语、俄语。

12、第四章第四章 居民与聚落居民与聚落 第二节第二节 世界的语言和宗教世界的语言和宗教 【教学目标】 知识与能力 1.运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布区； 2.说出世界三大宗教极其分布地区； 3.举例说出不同的国家和地区存在着不同的宗教信仰和文化传统； 4.通过读图分析，培养学生的识图、析图能力、分析推理能力和解决问题的能力。 过程与方法 通过引导学生收集资料、 运用图。

13、,第二节 语言和宗教,英语,韩语,英语,阿拉伯语,西班牙语,语言是人类交流的最主要的工具,主要语言及其分布,小组讨论学习：世界主要语言有哪些，是如何分布的？,第二节 语言和宗教,一、世界的主要语言,3分钟倒计时,世界主要语言分布图,哪些国家的游客到武功山旅游，语言障碍比较少？,使用人数最多的语言是？,第二节 语言和宗教,主要集中在中国,汉语,新加坡,为什么使用人数最多？,是如何分布的？,世界主要语言分布图,分布最广的是哪种语言？,第二节 语言和宗教,英国,加拿大,美国,澳大利亚,印度,南非,菲律宾,英语,是如何分布的？为何如此广泛？。

14、,语言和宗教,第三章 第二节,The language and religion of the world,教学目标,1,运用地图说出六种语言及其分布地区,2,运用地图说出三大宗教及其分布地区,3,树立正确的宗教观，尊重不同的宗教信仰,世界的语言,01,世界语言知多少,濒危约2000种,现存 约6000种,联合国工作语言,语言之最,英语,汉语,使用范围最广,使用人数最多,语言的分布,语言的分布,汉语分布,英语分布,中国,大洋洲,东南亚,英国 欧洲西部,北美洲,南亚,非洲,语言的分布,俄语分布,俄罗斯,法语分布,法国,非洲中部 和西部,中亚,语言的分布,阿拉伯语分布,北非,西班牙语分布,西班牙,。

15、七年级上册,5.2 民族、语言和宗教,学习目标,知识目标 1.理解什么是民族 2.知道世界主要的语言，记住世界上使用人数最多的语言（汉语）和使用范围最广的语言（英语）。 3.知道世界三大宗教，记住人数最多的宗教。 能力目标 1.运用地图说出世界主要语言的分布地区。 2.阅读材料说出世界三大宗教的主要分布地区及他们的建筑特色。 3.举例说出不同国家和地区不同的宗教信仰和文化传统。 情感、态度与价值观目标 1.通过学习，培养学生热爱祖国语言，尊重其他语言。 2.培养唯物史观，树立无神论观念，理解并尊重宗教信仰的差别。,一、民族,同一。

16、第二节 世界的语言和宗教 【教学目标】【教学目标】 1.1.知识与技能知识与技能 （1）通过阅读世界主要语言分布图，能说出联合国使用的六种工作语言的名称和分布 地区； （2）通过阅读世界主要宗教分布图，能说出世界三大宗教的名称和分布地区。 2.2.过程与方法过程与方法 通过读图析图、 小组合作， 将联合国使用的六种语言和世界三大宗教的名称和分布落实 到地图上。 3.3.情感态度与价值观情感态度与价。