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3.3队列表演二ppt课件新北师大版小学三年级数学下册

6.2 分一分(二),1.结合具体情境(由许多个个体组成的一个整体),进一步理解分数的意义,会用涂一涂、圈一圈等方式,表示简单的分数。 2.使学生经历观察、操作、归纳等学数学的过程,感受数学与生活的密切联系。,学习目标,把下图中的小正方形分别涂上红、黄、蓝3种颜色,每种颜色占这个图形的几分之几?,9

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1、6.2 分一分(二),1.结合具体情境(由许多个个体组成的一个整体),进一步理解分数的意义,会用涂一涂、圈一圈等方式,表示简单的分数。 2.使学生经历观察、操作、归纳等学数学的过程,感受数学与生活的密切联系。,学习目标,把下图中的小正方形分别涂上红、黄、蓝3种颜色,每种颜色占这个图形的几分之几?,9,1,9,4,9,4,探索新知,绿色圃中小学教育网 ,剪成9个小正方形,每种颜色的小正方形占9个小正方形的几分之几?,探索新知,观察下图,你能得到哪些分数?,男生人数占总人数的 ;白色蝴蝶占整个蝴蝶总只数的 。,探索新知,绿色圃中小学教育。

2、2.2 轴对称(二),1.结合操作活动,感知对称现象。 2.给出简单轴对称图形的一半和对称轴,能够直观地描述(或剪出)它的另一半,进一步体会轴对称图形的特点并发展空间想象能力。,学习目标,做一做,你有什么发现?,探索新知,下面都是轴对称图形的一半,想一想,整个图形是什么?,探索新知,将一张纸对折后剪去两个圆,展开后是哪一个?想一想,做一做。,探索新知,1.把一张正方形纸对折,剪下一个直角三角形,展 开后是什么图形?做一做,看一看。,学以致用,2.下面都是轴对称图形的一半,想一想,整个图形 是什么?利用附页2中图1,试一试。。

3、3.3队列表演(二)241216141. 2.同学们进行体操表演,每排13人,有12排,一共有多少人?3.小青蛙每次跳11个格,它跳了18次,一共跳了多少格?16参考答案:122448141. 2484288141322412262.11198118818156133.。

4、3.2 队列表演(一),1.结合“队列表演”的具体情境,利用点子图谈探索两位数乘两位数的计算方法,理解算理。 2.正确进行两位数乘两位数的乘法的横式笔算,并选择合理简洁的运算途径。,学习目标,学校举行队列表演,一共有12行,每行有14人。,有多少人参加队列表演?,14,12,探索新知,1412,1410140,14228,14028168(人),168(人),1412,1462,842,168(人),学校举行队列表演,一共有12行,每行有14人。,有多少人参加队列表演?,探索新知,学校举行队列表演,一共有12行,每行有14人。,有多少人参加队列表演?,1412,14,12,10040208168,下面的方。

5、3.3 队列表演(二),1.结合具体的问题情境探索两位数乘两位数的乘法,经历估算与交流的过程。 2.掌握用竖式计算两位数乘两位数,并感悟与体验算法多样化的过程。,学习目标,14,12,28,142,1 40,1 6 8,1410,28140,探索新知,14,16,84,146,1 40,2 24,1410,84140,探索新知,24,12,48,242,240,。

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