3.3幂函数 教学设计2

1、新教材新教材4.4.2 4.4.2 对数函数的图像和性质人教对数函数的图像和性质人教 A A 版版 本节课在已学对数函数的概念，接着研究对数函数的图像和性质，从而深化学生对对数函数的理解，并且了解较为全面的研究函数的方法，为以后在研究函数增。

2、新教材新教材4.2.2 4.2.2 指数函数的图像和性质人教指数函数的图像和性质人教 A A 版版 本节课在已学指数函数的概念，接着研究指数函数的图像和性质，从而深化学生对指数函数的理解，并且了解较为全面的研究函数的方法，为以后在研究对数函。

3、新教材新教材4.4.1 4.4.1 对数函数的概念人教对数函数的概念人教 A A 版版 对数函数与指数函数是相通的，本节在已经学习指数函数的基础上通过实例总结归纳对数函数的概念，通过函数的形式与特征解决一些与对数函数有关的问题. 课程目标课。

4、新教材新教材4.2.14.2.1 指数函数的概念人教指数函数的概念人教 A A 版版 指数函数与幂函数是相通的，本节在已经学习幂函数的基础上通过实例总结归纳指数函数的概念，通过函数的三个特征解决一些与函数概念有关的问题. 课程目标课程目标 。

5、新教材新教材5.2.1 三角函数的概念三角函数的概念 教学设计人教教学设计人教 A 版版 三角函数是描述周期运动现象的重要的数学模型，有非常广泛的应用。三角函数的概念是在初中对锐角三角函数的定义以及刚学过的角的概念的推广的基础上讨论和研究的。

6、新教材新教材5.7 三角函数的应用三角函数的应用 教学设计人教教学设计人教 A 版版 本节课是在学习了三角函数图象和性质的前提下来学习三角函数模型的简单应用， 进一步突出函数来源于生活应用于生活的思想，让学生体验一些具有周期性变化规律的实际。

7、新教材新教材5.4.3 正切函数的图像与性质教学设计人教正切函数的图像与性质教学设计人教 A 版版 本节课是三角函数的继续，三角函数包含正弦函数余弦函数正切函数.而本课内容是正切函数的性质与图像.首先根据单位圆中正切函数的定义探究其图像， 。

8、新教材新教材4.4.3 4.4.3 不同函数增长的差异人教不同函数增长的差异人教 A A 版版 本节课在已学幂函数指数函数对数函数的增长方式存在很大差异.事实上，这种差异正是不同类型现实问题具有不同增长规律的反应.而本节课重在研究不同函数增。

9、新教材新教材4.5.3 4.5.3 函数模型的应用人教函数模型的应用人教 A A 版版 本节通过一些函数模型的实例，让学生感受建立函数模型的过程和方法，体会函数在数学和其他学科中的广泛应用，进一步认识到函数是描述客观世界变化规律的基本数学模。

10、新教材新教材5.6 函数函数ysinAx教学设计人教教学设计人教 A 版版 本节课是在学习了任意角的三角函数，正余弦函数的图象和性质后，进一步研究函数 yAsinx的简图的画法， 由此揭示这类函数的图象与正弦曲线的关系， 以及 A 的物理意。

11、新教材新教材3.4 3.4 函数的应用一 人教函数的应用一 人教 A A 版版 客观世界中的各种各样的运动变化现象均可表现为变量间的对应关系，这种关系常常可用函数模型来描述，并且通过研究函数模型就可以把我相应的运动变化规律. 课程目标课程目。

12、新教材新教材3.1.2 3.1.2 函数的表示法人教函数的表示法人教 A A 版版 课本从引进函数概念开始就比较注重函数的不同表示方法：解析法，图象法，列表法函数的不同表示方法能丰富对函数的认识，帮助理解抽象的函数概念特别是在信息技术环境下。

13、天气与气候天气与气候 教学目标： 知识与技能 1.了解复杂多样的气候对我国的影响 2.能说出我国冬夏季风的来源与风向，并能据此分析其特点及影响。 3.知道季风区与非季风区的划分依据，能在图中找出两者的大致山脉界线。 过程与方法 1.通过视频激趣，区分季风与季风气候的概念。 2.阅读课本图文材料，分析冬夏季风的差异，培养读图分析能力。 3.利用季风区与非季风区分布图， 读取两者分界线， 并根据降水柱。

14、新教材新教材5.4.1 正弦函数余弦函数的图像正弦函数余弦函数的图像 教学设计人教教学设计人教 A 版版 由于三角函数是刻画周期变化现象的数学模型，这也是三角函数不同于其他类型函数的最重要的地方，而且对于周期函数，我们只要认识清楚它在一个周。

15、新教材新教材5.4.2 正弦函数余弦函数的性质正弦函数余弦函数的性质 教学设计人教教学设计人教 A 版版 本节课是正弦函数余弦函数图像的继续，本课是正弦曲线余弦曲线这两种曲线的特点得出正弦函数余弦函数的性质. 课程目标课程目标 1.了解周期。

16、新教材新教材3.1.1 3.1.1 函数的概念人教函数的概念人教 A A 版版 函数在高中数学中占有很重要的比重，因而作为函数的第一节内容，主要从三个实例出发，引出函数的概念.从而就函数概念的分析判断函数，求定义域和函数值，再结合三要素判断。

17、3. 3.3 3 幂函数幂函数 用时 45 分钟 基础巩固基础巩固 1已知幂函数的图象通过点，则该函数的解析式为 A. B. C. D. 2在下列幂函数中，是偶函数且在0，上是增函数的是 A.yx2 B. C. D. 3已知幂函数过点，则 。

18、人教人教A版必修第一册版必修第一册 第三章第三章 函数的概念与性函数的概念与性质质 3.3.3 3幂函数幂函数 课程目标课程目标 1理解幂函数的概念，会画幂函数yx，yx2，yx3，yx1，y 的图象； 2结合这几个幂函数的图象，理解幂函数。

19、3.33.3 幂函数幂函数 本节课选自普通高中课程标准数学教科书必修一人教 A 版第三章函数的概念与性质，本节课是第 3 节，幂函数是基本初等函数之一，是在学生系统学习了函数概念与函数性质之后，进入高中以来遇到的第一种特殊函数，是对函数概念。

20、新教材新教材3.3 3.3 幂函数人教幂函数人教 A A 版版 幂函数是在继一次函数反比例函数二次函数之后，又学习了单调性最值奇偶性的基础上，借助实例，总结出幂函数的概念，再借助图像研究幂函数的性质. 课程目标课程目标 1理解幂函数的概念，。