3.3摩擦力 课件沪科版高中物理必修1

1、实验：探究弹力与弹簧伸长量的关系,第3章 力与相互作用,目标定位,1.探究弹力与弹簧伸长量之间的关系. 2.学会利用图像法处理实验数据. 3.能根据Fx、Fl图像求出弹簧的劲度系数.,内容索引,知识探究 新知探究 点点落实,达标检测 当堂检测 巩固反馈,知识探究,1.如图1所示，在弹簧下端悬挂钩码时弹簧会伸长，平衡时弹簧产生的弹力与所挂钩码受到的重力 .弹簧的原长与挂上钩码后弹簧的长度可以用 测出，其伸长量x可以用弹簧的长度减去 来求得.,一、实验原理,图1,大小相等,刻度尺,原长,2.建立直角坐标系，以纵坐标表示弹力大小F，以横坐标表示弹簧。

2、微型专题3 用牛顿运动定律解决几类典型问题,第5章 研究力和运动的关系,目标定位,1.学会分析含有弹簧的瞬时问题. 2.应用整体法和隔离法解决简单的连接体问题. 3.掌握临界问题的分析方法.,内容索引,知识探究 新知探究 点点落实,达标检测 当堂检测 巩固反馈,知识探究,一、瞬时加速度问题,根据牛顿第二定律，加速度a与合外力F存在着瞬时对应关系.所以分析物体在某一时刻的瞬时加速度，关键是分析该时刻物体的受力情况及运动状态，再由牛顿第二定律求出瞬时加速度.应注意两类基本模型的区别： 1.刚性绳(或接触面)模型：这种不发生明显形变就能。

3、章末总结,第5章 研究力和运动的关系,内容索引,网络构建,题型探究 重点难点 各个击破,达标检测 当堂检测 巩固反馈,网络构建,研究力 和运动 的关系,牛顿第一定律,内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到 为止,理解,力是 的原因 一切物体在任何情况下都具有惯性，惯性大小由 唯一决定,外力迫使它改变运动状态,改变物体运动状态,质量,研究力 和运动 的关系,牛顿第二定律,内容：物体的加速度跟受到的 成正比，跟物体的 成反比 表达式：F_,理解,矢量性：a的方向与 相同 瞬时性：a随F的变化而变化 独立性：每个力都可独立地使物体。

4、4.2 怎样分解力,第4章 怎样求合力与分力,目标定位,1.知道什么是力的分解，知道力的分解同样遵守平行四边形定则. 2.理解力的分解原则，会正确分解一个力，并会用作图法和计算法求分力. 3.会用正交分解法求合力.,内容索引,知识探究 新知探究 点点落实,达标检测 当堂检测 巩固反馈,知识探究,答案 王昊对箱子斜向上的拉力产生了两个效果：水平方向使箱子前进，竖直方向将箱子向上提起.,1.王昊同学假期里去旅游，他正拖着行李箱去检票，如图1所示.王昊对箱子有一个斜向上的拉力，这个力对箱子产生了什么效果？,一、力的分解,答案,问题设计,图1,。

5、4摩擦力一、选择题(19为单选题，10为多选题)1下列说法中正确的是()A有弹力不一定有摩擦力，有摩擦力必定有弹力B摩擦力的方向不一定沿接触面的切线方向C摩擦力的大小一定与物体所受的重力大小成正比D摩擦力的方向总是与运动方向相反，起阻碍物体运动的作用答案A解析产生摩擦力的条件是存在弹力并且有相对运动或相对运动趋势，有摩擦力一定有弹力，但是有弹力不一定有摩擦力，因为有弹力的两者之间可能没有相对运动或相对运动趋势，A正确；摩擦力的方向一定沿接触面的切线方向，B错误；静摩擦力与重力无关，滑动摩擦力与两物体接触面间的正。

6、3.3 摩擦力学 习 目 标 知 识 脉 络1知道静摩擦力的概念及产生条件，学会判断静摩擦力的方向(重点、难点)2理解最大静摩擦力的概念，知道静摩擦力的大小范围(难点)3理解滑动摩擦力概念及产生条件，学会判断滑动摩擦力的方向(重点)4知道滑动摩擦力的大小跟什么有关，学会求滑动摩擦力(重点)自 主 预 习探 新 知知识梳理一、滑动摩擦力1定义：当一个物体跟另一个物体有相对滑动时，在它们的接触面上产生的摩擦力2作用：总是阻碍物体间的相对运动3方向：与物体的相对运动方向相反4公式：fN.其中 是比例常数，叫做动摩擦因数，它的数值与相互接。

7、3.3 摩擦力,第3章 力与相互作用,目标定位,1.知道摩擦力的定义及分类. 2.理解静摩擦力和滑动摩擦力的产生条件. 3.会判断摩擦力的方向及计算摩擦力的大小. 4.了解最大静摩擦力的概念.,内容索引,知识探究 新知探究 点点落实,达标检测 当堂检测 巩固反馈,知识探究,1.用力将黑板擦(毛较长)在黑板上滑动，观察毛刷的弯曲方向.如图1所示，毛刷为什么向后弯曲？,一、滑动摩擦力,答案 因为毛刷所受滑动摩擦力的方向沿板面，与板擦运动方向相反.,答案,问题设计,图1,2.把手按在桌面上，用力向前滑动，手有什么感觉？增大手与桌面的压力，感觉有什么不。