3.3 汽化和液化 教案

1、4.2 探究汽化和液化的特点教学目标：1、了解液体汽化有两种方式：蒸发和沸腾。能比较两种方式的相同和不同。2、借助实验分析液体的蒸发的三个因素以及在实际中的应用。确认液体蒸发时温度要降低，并以次来解释相关的现象。 3、理解液体沸腾的规律，确认液体沸腾在一定的温度下进行的。液体沸腾时，温度不变，但要吸热。 4、根据实验数据作出液体沸腾的图像，并叙述沸腾的特点。 5、理解沸点的概念，能说出一 ATM 下水的沸点，了解低沸点物质在实际中的应用。 6、能用实例说明液化的两种方法和现象，确认气体液化时要放热，及液化的应用。。

2、第 3 节 汽化和液化【知识与技能】1.通过列举生活实例知道汽化和液化的概念.2.通过列举生活实例知道汽化有蒸发和沸腾两种方式.3.通过列举生活实例知道蒸发快慢与表面积、温度、气流有关，蒸发过程中吸热.4.通过探究理解沸点的概念，知道沸腾过程中吸热和沸腾的特征.5.会查沸点表.6.通过观察实验知道液化过程放热.【过程与方法】1.通过研究影响蒸发快慢的因素，学会比较的研究方法.2.通过对水的沸腾现象的探究，体会探究学习的方法.3.通过观察实验知道使气体液化的两种方法.【情感、态度与价值观】1.在学习活动中通过列举大量生活实例使学。

3、第三章 物态变化,C,C,温度计的玻璃泡接触了容器底,93,不变,热量,液化,C,A,B,A,B,A,汽化,液化,熔化,汽化,B,B,C,A,C,60,不会,60,汽化,汽化,液化,放热,甲、丙,丙、丁,甲、乙,控制变量法,视线没有与温度计液柱上表面相平(或温度计,的玻璃泡接触烧杯底部),乙,98,小于,B,吸,不变,适当减少水量(或用热水、,加大酒精灯的火焰、加盖等),97,98,水量,不会,不合理,。

4、汽化和液化,义务教育教科书 物理 八年级 上册,做个有趣的实验：,用纸锅烧水，纸锅为什么没被火烧着？,实验1：在气球或塑料袋中滴入酒精，挤出空气后扎紧口。放入热水中。请观察现象。,固态 液态 气态,液态和气态之间能否进行相互转化呢？,物质从气态回到液态的过程叫液化，需要放热。,物质从液态变成气态的过程叫汽化，需要吸热。,气球膨胀,气球收缩,一、汽化和液化,通过生活中的一些现象，分析特点：,1液体在任何温度下都能发生，并且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象叫蒸发,现象1：湿衣服在太阳下晾晒会变干，在阴凉处也会变干了，为什。

5、寒冷的冬天，戴眼镜的同学从室外走进温暖的室内，会发现眼镜片变得模糊，再细细一看，会发现眼镜片上有小水珠。你知道是怎样产生的吗？,物质由气态变为液态的过程，称为液化,汽化有两种方式：,蒸发和沸腾,液化是汽化的逆过程,第3节 汽化和液化,实验探究：水的沸腾特点,小烧杯内装大约100克的温水，将烧杯放在石棉网上加热，把温度计从塑料盖子中央的孔内穿进去，盖上烧杯，使温度计的玻璃泡没入水中。,1.水沸腾前的温度变化是_。 2.水沸腾后,继续加热,内部出现的现象是 _。 3.水沸腾时温度的变化是_。,不断升高,内部形成大量气泡,气泡上升。

6、第三章 物态变化第3节 汽化和液化一、汽化1概念：物质从_变为_的过程，汽化过程中物质要_热量。2汽化的两种方式：_和_。3蒸发：只是在_发生的汽化现象。蒸发能在_下进行。蒸发要吸热，所以有_作用。4影响蒸发快慢的因素有：液体的温度；液体的_；液面上方空气的流动速度。5沸腾：在液体_同时发生的剧烈的汽化现象。沸腾要吸热，且温度_。二、沸点1沸点：各种液体都有确定的沸腾温度，这个温度叫_。2不同液体的沸点_，水在1标准大气压下的沸点是_。3沸点与大气压的关系：气压增大，沸点_；气压减小，沸点_。例如，在高山上，因为气压比较低。

7、1 第 3 节 汽化和液化 【自主预习探新知】【自主预习探新知】 【新知初探】 一、汽化和液化 1汽化 (1)定义：物质由液态变为_的过程。 (2)两种方式：_和沸腾。 (3)特点：汽化_。 2液化 (1)定义：物质由_变成液态的过程。 (2)特点：液化_。 (3)液化的两种方式：压缩气体体积和_。 (4。

8、3.3汽化和液化1.晒在太阳下的湿衣服一会干了，衣服上的水发生的物态变化是( )A.蒸发 B.熔化 C.沸腾 D.凝固【解析】选A。本题考查学生对生活中物态变化现象的掌握情况，明确物质前后的状态是解题的关键。晒在太阳下的湿衣服一会干了，衣服上的水变成了水蒸气，发生了汽化现象，属于蒸发。故选A。2.宋代文豪范成大到峨眉山旅游时，发现在山顶“煮米不成饭”，这是由于山顶( )A.气压大沸点高 B.气压大沸点低C.气压小沸点高 D.气压小沸点低【解析】选D。本题主要考查气压与高度的关系以及气压与沸点的关系。因为海拔越高，气压越低，所以高山。

9、3.3 汽化和液化1、在图中，正确描述巴中铁路铁轨的铸造过程中温度变化的是（ ）2、在标准大气压下酒精、煤油、水银的熔点分别是-117、-30 、-38，南极的最低气温可达-892，要测量南极气温，应选用（ ）A酒精温度计 B酒精温度计和水银温度计都可以C水银温度计 D煤油温度计和水银温度计都可以3、在图所示图像中，能描述晶体凝固过程的是（ ）4、我国首次赴南极考察队于 1984 年 11 月 20 日从上海启程，历时约 3 个月，横跨太平洋，穿越南北半球，航程 26000 多海里，在南极洲南部的高兰群岛乔治岛，建立了我国第一个南极科学考察基地中国南。

10、第3节 汽化和液化教学目标知识与能力：1.知道什么是汽化、液化.理解液化是汽化的逆过程.2.了解沸腾现象，知道什么是沸点.3.知道蒸发可以致冷.教学重点：通过探究实验，培养学生观察实验能力、分析概括和表达能力教学难点：指导学生通过对实验的观察、分析概括和表述，总结出沸腾的特点，并对生活中蒸发现象的观察、分析得出影响蒸发快慢的因素.教学用具塑料袋、酒精、铁架台、温度计、烧杯、石棉网、酒精灯、硬纸板、一张光滑的厚纸、扇子、投影仪、毛玻璃片一、情景引入按照教材中的的实验，在透明塑料袋中滴入几滴酒精，排尽空气后把口。