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3.3 约分和最简分数ppt课件青岛版六年制五年级下册

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2、,长方体、正方体的体积和容积的计算,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,长方体和正方体,课堂练习,7,情境导入,饮料箱的长、宽、高分别是7dm、3dm、2dm。,桃汁盒的长、宽、高分别是10cm、7cm、20cm。,啤酒箱的长、宽、高分别是3dm、3dm、3dm。,情境导入,饮料箱的长、宽、高分别是7dm、3dm、2dm。,桃汁盒的长、宽、高分别是10cm、7cm、20cm。,啤酒箱的。

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11、,容积和容积单位,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,长方体和正方体,课堂练习,7,情境导入,哪个奶盒装的牛奶多一些?,探究新知,哪个盒内的空间大,哪个就装得多。,用同样的杯子量一量。,探究新知,哪个盒内的空间大,哪个就装得多。,用同样的杯子量一量。,左边牛奶盒装的牛奶多一些。,探究新知,容器所能容纳物体 的体积,叫作它们 的容积。,计量容积一般用体积单位。但是计量液体的体积。

12、,分数与小数的互化,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数加减法(一),课堂练习,3,情境导入,谁先到?,探究新知,把0.8化成分数再与 3 4 比较大小,或者把 3 4 化成小数再与0.8比较大小,就能知道谁先到。,谁先到?,0.8=,=,一位小数表示十分之几,化成分数后,能化简的要化简。,=,0.12=,两位小数表示百分之几,化成分数后,能化简的要化简。,0.8、0.12、0。

13、,同分母分数连加、连减,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数加减法(一),课堂练习,3,情境导入,王芳的作品占小组作品总数的,李军的作品占小组作品总数的,刘虎的作品占小组作品总数的,杨华的作品占小组作品总数的,第一小组剪纸情况统计表,情境导入,王芳、李军和刘虎的作品一共占第一小组作品总数的几分之几?,王芳的作品占小组作品总数的,李军的作品占小组作品总数的,刘虎的作品占小组作品。

14、,异分母分数大小的比较,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数加减法(二),课堂练习,5,情境导入,情境导入,生活垃圾中塑料和菜叶果皮,哪类多?,探究新知,= 0.125,= 0.4,0.1250.4,化成小数来比较,方法一,画图来比较,方法二,化成分母相同的分数来比较,=,=,=,=,5,8,5,1,8,5,8,2,所以 2 5 。

15、,异分母分数加减混合运算,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数加减法(二),课堂练习,5,情境导入,运动会报名,运动会报名,受交通噪音污染的城市一共占被监测城市的几分之几?,探究新知,=,先把前两个分数相加,4,5,=,异分母分数相加,需要先通分。,=,三个异分母分数同时相加,需要一次通分。,4,5,=,三个数同时相加,把影响城市环境的各类噪音总。

16、,真分数、假分数与带分数的认识,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数的意义和性质,课堂练习,2,情境导入,3 4 表示什么? 9 4 呢?,探究新知,3 4 表示3个 1 4,探究新知,9 4 表示9个 1 4,涂一涂,分子小于分母:,分子等于分母:,分子大于分母:,真分数,假分数,,你有什么发现?,1,1,涂一涂,假分数中,分子是分母倍数的,它们又能变成什么数呢?,带。

17、,分数与除法的关系,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数的意义和性质,课堂练习,2,情境导入,做4幅粘贴画用了1米长的毛线。,做4幅粘贴画用了3个圆片。,情境导入,做4幅粘贴画用了1米长的毛线。,做4幅粘贴画用了3个圆片。,平均每幅画用多少米毛线?,平均每幅画用了多少个圆片?,探究新知,平均每幅画用多少米毛线?,14 =,1米,1 4 米,平均每幅画用多少个圆片?,34 =,。

18、,分数的基本性质,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数的意义和性质,课堂练习,2,情境导入,你能提出什么问题?,每块展板的图片部分各占整个版面的几分之几?,探究新知,每块展板的图片部分各占整个版面的几分之几?,每块展板的图片部分各占整个版面的几分之几? 这三个分数之间有怎样的关系?,每块展板的图片部分各占整个版面的几分之几? 这三个分数之间有怎样的关系?,。

19、,单位“1”的含义和分数的意义,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数的意义和性质,课堂练习,2,情境导入,把1块红色橡皮泥和4块黑色橡皮泥平均分给4人。,把4张黄色纸平均分给2人。,把6张绿色纸平均分给3人。,情境导入,每人分得红色橡皮泥的几分之几?分得这些黑色橡皮泥的几分之几?,每人分得这些黄色纸的几分之几?,每人分得这些绿色纸的几分之几?,探究新知,把一块橡皮泥,平均分。

20、,约分和最简分数,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数加减法(一),课堂练习,3,情境导入,剪蝴蝶用了这张纸的 。,剪鲤鱼用了这张纸的 。,剪鲤鱼和蝴蝶一共用了这张纸的几分之几?,剪蝴蝶比剪鲤鱼多用了这张纸的几分之几?,探究新知,剪鲤鱼和蝴蝶一共用了这张纸的几分之几?,探究新知,剪鲤鱼和蝴蝶一共用了这张纸的几分之几?,鲤 鱼,蝴 蝶,探究新知,剪鲤鱼和蝴蝶一共用了这张纸的。

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