4.1.2 生态系统中的能量流动 学案含答案

1、1.对右图所示的食物网(林德曼效率按 10%计算) ，则相关叙述中正确 的是( )A昆虫属于第一营养级，鸟属于第二营养级B该食物网中初级消费者只有昆虫，次级消费者只有鸟C在鸟类的食物构成中，若动物性食物和植物性食物各占一半，则鸟类增加能量 A 时，生产者提供的能量为 50AD若绿色植物固定的太阳能为 M，昆虫获得的总能量为 m1，鸟类获得的总能量为 m2，则必有 Mm1m 2解析：由图可知该食物网有两条食物链：植物鸟，植物昆虫鸟。昆虫处于第二营养级，鸟占有第二、三两个营养级；若鸟类能量增加 A时，由题意中消耗植物为0.5A10%5A 的能量，中。

2、课时分层集训(三十三) 生态系统的能量流动和物质循环(建议用时：45 分钟)(对应学生用书第 329 页)A 组 基础达标1(2018武汉市武昌区高三调研)自然生态系统食物链的营养级中，能量从一级传向另一级的最终去向是( )A散失在环境中B导致分解者数量增加C进入另一条食物链D重新循环回到生产者 A 生态系统的能量流动的特点是单向流动，逐级递减，所以能量的最终去向是散失在环境中，A 正确；自然生态系统食物链的营养级中只包括生产者和消费者，不包括分解者，B 错误；自然生态系统食物链的营养级中，能量单向流动并逐级递减，而不是进入另一条食。

3、第第 2 课时课时 生态系统中的物质循环生态系统中的物质循环 学习目标与核心素养 1.理解碳循环模式图，培养建模及阐释模型的能力。2.解释碳循环失 调与温室效应的关系，形成生态意识，参与环境保护。3.阐明物质循环和能量流动的关系， 树立生命系统的物质和能量观。 一、物质循环 1物质循环的概念及特点 项目 内容 概念 物质 组成生物体的 C、H、O、N、P、Ca 等元素 范围 无机环境和生物群落之间 特点 具有全球性 生物地球化学循环 具有循环性 物质可以被生物群落反复利用 2.物质循环的实例 (1)水循环 水循环受太阳能、大气环流等因素的影。

4、第第 3 课时课时 生态系统中的物质循环生态系统中的物质循环 目标导读 1.分析教材图 411 和图 412，概述水循环、碳循环和氮循环的过程，并归纳 物质循环的特点。2.阅读教材 P99最后一段，比较能量流动和物质循环的过程和特点，归纳二 者的区别和联系。 重难点击 1.生态系统的物质循环过程和特点。2.物质循环与能量流动的关系。 一 水的循环、碳的循环和氮的循环 生态系统中的物质循环主要包括水的循环、碳的循环和氮的循环，请结合教材内容分析它们 的具体过程，并归纳其共同特点。 1水的循环 (1)分析图中数据：海洋蒸发量比降水量多出 0.。

5、第第 4 课时课时 生态系统中的信息传递生态系统中的信息传递 目标导读 1.阅读教材 P100， 分析实例， 阐明信息的基本类型。 2.结合图 416 和图 417， 理解信息传递的基本过程。3.通过教材 P102观察蚂蚁的信息传递实验，了解信息传递的多种 方式。 重难点击 1.生态系统中的信息种类。2.信息传递的基本过程。 一 信息的基本类型 春的气息带来了春花烂漫、燕子归来、蜂蝶飞舞，生物根据环境信息的不断变化调整着 自身的生活和行为。结合教材内容，试总结生态信息的种类。 1在生态系统中，能够引起生物产生生理、生化和行为变化的各种信号，都。

6、第五章 第 2 节 生态系统的能量流动一、选择题1下列有关生态系统能量流动的叙述中，不正确的是( C )A能量流动是单向的、不可逆转的B食物链越短，可供最高营养级消费的能量越多C初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少D营养级越多，散失的能量越多解析 本题考查能量流动的特点：单向流动、逐级递减。由于相邻两个营养级之间的传递效率为 10%20%，无论初级消费者多少，次级消费者获得的能量都是初级消费者的 10%20%。2下图是能量流动的图解，对此图解的理解不正确的是( D )A图中方框的大小可表示该营养级生物所具有的能量多少B该图中的 C。

7、1.生态系统中能量流动的基本规律及应用() 。2.生态系统中物质循环的基本规律及应用() 。热点题型一 生态系统 的能量流动例 1、某生态系统中有 A、B、C、D 四种生物，构成食物链 ABC，D 为分解者，如图是该生态系统中能量流入 B 处发生的一系列变化示意图，下列说法错误的是( )A.图中的甲表示 B 的同化量，乙表示 B 用于生长、发育和繁殖的能量B.参与丁过程的都是异养型生物，包括细菌、真菌等C.当生态系统处于相对稳定状态时，B 的种群数量一般处于 K/2D.图中 D 的能量不全部来自 B 生物【答案】C【提分秘籍】能量流动的渠道是食物链和食。

8、第第 3 课时课时 生态系统中的信息传递和生态系统稳态的维持生态系统中的信息传递和生态系统稳态的维持 学习目标与核心素养 1.归纳概括生态系统中的信息种类。2.描述信息传递在生态系统以及 农业生产中的作用，尝试解决现实生活问题。3.阐明生态系统稳态的含义及调节机制，树立 生命系统的稳态观。 一、生态系统中的信息传递 1信息类型 类型 定义 举例 物理信息 以物理过程为传递形式的信息 光、声、热、电、磁等 化学信息 以代谢产物等化学物质传递的信息，包 括植物代谢产物、动物性外激素等 某些昆虫释放性外激素吸引异性前 来交尾 行。

9、第二节第二节 生态系统的稳态生态系统的稳态 第 1 课时 生态系统中的能量流动 课后分层训练 (时间：30 分钟) 对点强化 强化点 1 生态系统的能量流动过程 1.在一个草原生态系统中，如果要研究被第二营养级同化的能量去向，不应包括 下列选项中的( ) A.羊的呼吸消耗量 B.羊的粪便量 C.羊的生产量 D.部分死亡羊的重量 解析 生产者所固定的能量被第二营养级摄入后，一部分被第二营养级的生物同 化，用于生长、发育和繁殖及通过呼吸作用消耗，还有一部分未被同化，通过粪 便等排出体外，此部分属于第一营养级。因此羊的粪便量不是被羊同化的能。

10、第二节第二节 生态系统的稳态生态系统的稳态 第第 1 课时课时 生态系统中的能量流动生态系统中的能量流动 题组一 能量流动的概念和过程 1(2018 河南周口一中期末)下列有关生态系统能量流动的描述正确的是( ) A生态系统中的能量输入特指绿色植物的光合作用 B生态系统中的能量传递特指不同生物通过捕食关系传递能量 C生态系统中的能量转化是指细胞呼吸分解有机物合成 ATP 及释放热能 D生态系统中的能量最终以呼吸作用产生热能的形式散失出去 答案 D 解析 生态系统中的能量输入包括植物光合作用和化能合成细菌的化能合成作用，A 错误； 在生。

11、第第 2 2 节节 生态系统的能量流动生态系统的能量流动 能量流动的概念和过程 自主梳理 1.能量流动的概念 1概念 生态系统中能量的输入传递转化和散失的过程。 2对概念的理解 2.能量流动的过程 1从宏观角度分析能量流动的过程 生产者中的。

12、第二节第二节 生态系统的稳态生态系统的稳态 第第 1 课时课时 生态系统中的能量流动生态系统中的能量流动 学习目标与核心素养 1.分析生态系统能量流动的过程，树立生命系统的物质和能量观。2. 理解能量流动过程图解，培养模型分析能力。3.概述研究能量流动的意义，形成生态意识。 一、能量流动的概念和过程 1能量流动的概念：是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。 2能量流经第一营养级的过程 (1)输入：生产者通过光合作用把太阳能转化为化学能，固定在光合作用制造的有机物中。 (2)能量去向：在生产者的呼吸作用中以热能的。

13、生态系统中的能量流动生态系统中的能量流动 学考达标 知识点一 能量流动的一般过程 1生态系统的能量流动是指( ) 能量输入 能量传递 能量储存 能量转化 能量散失 A B C D 答案 C 解析 生态系统的能量流动是指生态系统中的能量输入、传递、转化和散失的过程。 2 在由草、 兔、 狐组成的一条食物链中， 兔经同化作用所获得的能量， 其去向不应该包括( ) A通过兔的呼吸作用释放的能量 B通过兔的粪便流入到分解者体内的能量 C通过狐的粪便流入到分解者体内的能量 D流入到狐体内的能量 答案 B 解析 兔经同化作用所获得的能量，有 2 条去路：一是。

14、第2课时 生态系统中的能量流动,第4章 第1节 生态系统是一个相对稳定的系统,目标导读 1.通过教材P94调查、P95图47和图48，建立生态系统能量流动的一般性模型。 2.对教材P96提供的数据进行分析，归纳出生态系统能量流动的基本特征。 3.结合农田、草原、森林生态系统实际，阐明研究生态系统能量流动的意义。 重难点击 1.生态系统能量流动的一般性模型。 2.能量流动的基本特征。,一 能量流动的一般过程,三 研究生态系统中能量流动的意义,二 能量流动的基本特征,当堂检测,内容索引,一 能量流动的一般过程,能量流动是生态系统重要的功能之一，请。

15、第第 2 课时课时 生态系统中的能量流动生态系统中的能量流动 目标导读 1.通过教材 P94调查、P95图 47 和图 48，建立生态系统能量流动的一般性模 型。2.对教材 P96提供的数据进行分析，归纳出生态系统能量流动的基本特征。3.结合农田、 草原、森林生态系统实际，阐明研究生态系统能量流动的意义。 重难点击 1.生态系统能量流动的一般性模型。2.能量流动的基本特征。 一 能量流动的一般过程 能量流动是生态系统重要的功能之一，请结合教材 P94调查内容建立能量流动的一般过程。 1某学习小组对一片稻田进行了调查，绘制出食物网如图： 上述的。