4.1.3原子结构与元素的性质 学案含答案

1、课时跟踪检测（二） 元素的性质与原子结构1下列金属与水反应最剧烈的是( )ALi BKCRb DCs解析：选 D 在碱金属中，随着元素原子电子层数的增多，碱金属的金属活动性增强，四个选项中与水反应最剧烈的应是 Cs。2X、Y 是元素周期表第A 族中的两种元素，下列叙述中能说明 X 的非金属性比Y 强的是( )X 原子的电子层数比 Y 原子的电子层数多 X 的气态氢化物比 Y 的气态氢化物稳定 Y 的单质能将 X 从 NaX 的溶液中置换出来 X 在暗处可与 H2 反应，Y 在加热条件下才能与 H2 反应A BC D解析：选 D X 原子比 Y 原子的电子层数多，X 在 Y 的下方，则非。

2、第一章原子结构与性质第一章原子结构与性质 章末核心素养整合章末核心素养整合 专题 1 元素推断技巧 1.元素推断的一般思路 2.推断元素名称的方法 1利用稀有气体元素原子结构的特殊性。 稀有气体元素原子的电子层结构与同周期的非金属元素原子形。

3、1.1.2 元素的性质与原子结构一、选择题(本题包括 13 小题，每小题 5 分，共 65 分)1碱金属是典型的活泼金属，其根本原因是( )A碱金属单质的密度小，熔、沸点低B碱金属在常温下易被氧化 C碱金属原子最外层电子都只有 1 个，容易失去D碱金属原子的核电荷数比较小解析：选 C。碱金属元素活泼的原因在于其最外层只有 1 个电子，容易失去。2下列说法中，不符合A 族元素性质特征的是( )A从上到下元素的非金属性增强B易形成1 价离子C最高价氧化物的水化物显酸性D从上到下氢化物的稳定性依次减弱解析：选 A。A 族元素，从上到下，元素的非金属性减。

4、第第 4 4 课时课时 原子结构与元素周期表复习课原子结构与元素周期表复习课 核心素养发展目标 1.巩固原子的构成，加深对核素、同位素概念的理解，熟练掌握核电荷 数、质子数、中子数、质量数之间的关系。2.熟练掌握元素周期表的结构，能用原子结构理 论解释同族元素性质的相似性和递变性。 一、原子结构 核素 1构成原子的微粒及作用 原子(A ZX) 原子核 质子Z个决定元素的种类 中子AZ个。

5、第二节第二节 原子结构与元素的性质原子结构与元素的性质 第第 1 1 课时课时 原子结构与元素周期表原子结构与元素周期表 学业要求 核心素养建构 1.知道元素周期表中分区周期和族的元素原子核外 电子排布特征，了解元素周期表的应用价值。 2.。

6、第第 3 3 课时课时 原子结构与元素的性质原子结构与元素的性质 题组一 碱金属元素 1下列说法错误的是 A化合物中碱金属元素的化合价都为1 价 B碱金属元素原子的次外层电子数都是 8 C碱金属元素的原子半径随核电荷数的增大而增大 D碱金属。

7、第第 3 3 课时课时 原子结构与元素的性质原子结构与元素的性质 基础巩固 1.钾的下列性质与少量的钾保存在煤油中无关的是 A.单质钾的密度比煤油大 B.可用小刀片切割金属钾 C.钾易与空气反应 D.单质钾的还原性很强 解析 钾沉在煤油中说。

8、第三课时第三课时 原子结构与元素的性质原子结构与元素的性质 一选择题本题包括 12 小题，每小题只有一个选项符合题意 1下列说法中，不符合A 族元素性质特征的是 A从上到下元素的非金属性增强 B易形成1 价离子 C最高价氧化物的水化物酸性减。

9、第第 3 3 课时课时 原子结构与元素的性质原子结构与元素的性质 核心素养发展目标 1.知道碱金属元素、 卤族元素的结构和性质， 能从原子结构角度解释同 主族元素性质的递变规律，形成“结构决定性质”的观念，强化“宏观辨识与微观探析”的 学科核心素养。2.能设计实验方案，探究同主族元素性质的递变性，提升“科学探究与创新 意识”的学科核心素养。 一、元素化学性质与原子最外层电子数的关系 原子 最外层电。