4.1.4 生态系统中的信息传递 学案含答案

1、课时分层集训(三十四) 生态系统的信息传递和稳定性(建议用时：45 分钟)(对应学生用书第 331 页)A 组 基础达标1下列有关生态系统信息传递的叙述，错误的是( )A在生物与无机环境、生物与生物之间信息传递都是双向的B金龟子遇敌害从植株上滚落装死属于行为信息C猎豹和斑马之间的信息传递有利于调节种间关系D用性外激素干扰害虫雌雄交尾，可有效控制害虫数量A 生物与生物之间信息传递是双向的，在生物与无机环境之间的信息传递不一定是双向的，比如温度会影响种子的萌发，但种子并未将萌发的信息传递到周围环境中。2某自然保护区的生态系统能。

2、1.生态系统中的信息传递()。2.生态系统的稳定性()。热点题型一 生态系统的信息传递例 1、 （2017 年江苏卷，26）某地因采 矿导致地表下沉，成为无法利用的荒地。为了改变这种状况，有关部门因地制宜，通过引水等措施，将该地改造成湿地生态公园，一些生物陆续迁入，并逐渐形成相对稳定的生物群落。下图是该公园生态系统食物网的一部分，请回答下列问题：（1 ）该公园生物群落的变化属于_演替。 （2 ）图中昆虫与杂食性鱼类之间的种间关系有_。（3 ）在黑斑蛙的繁殖季节，雄蛙通过叫声这种_信息求偶;雌蛙通常在近岸水深 1030 cm的草丛间产。

3、第五章 第 4 节 生态系统的稳定性一、选择题1狼依据兔留下的气味进行捕食，兔依据狼的气味和行为特征躲避猎捕。这个事实说明( B )A生命活动必须依靠信息的传递B信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定C所有生物都有信息传递D信息传递具有普遍性和多样性解析 生态系统中，食物链上的相邻物种之间存在着“食”与“被食”的关系，相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息。因此，题干信息表明信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。2关于生态系统的信息传递的正确说法是( A )A植物的叶、芽及细。

4、第二节第二节 生态系统的稳态生态系统的稳态 第第 1 课时课时 生态系统中的能量流动生态系统中的能量流动 学习目标与核心素养 1.分析生态系统能量流动的过程，树立生命系统的物质和能量观。2. 理解能量流动过程图解，培养模型分析能力。3.概述研究能量流动的意义，形成生态意识。 一、能量流动的概念和过程 1能量流动的概念：是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。 2能量流经第一营养级的过程 (1)输入：生产者通过光合作用把太阳能转化为化学能，固定在光合作用制造的有机物中。 (2)能量去向：在生产者的呼吸作用中以热能的。

5、第第 2 课时课时 生态系统中的能量流动生态系统中的能量流动 目标导读 1.通过教材 P94调查、P95图 47 和图 48，建立生态系统能量流动的一般性模 型。2.对教材 P96提供的数据进行分析，归纳出生态系统能量流动的基本特征。3.结合农田、 草原、森林生态系统实际，阐明研究生态系统能量流动的意义。 重难点击 1.生态系统能量流动的一般性模型。2.能量流动的基本特征。 一 能量流动的一般过程 能量流动是生态系统重要的功能之一，请结合教材 P94调查内容建立能量流动的一般过程。 1某学习小组对一片稻田进行了调查，绘制出食物网如图： 上述的。

6、第第 2 课时课时 生态系统中的物质循环生态系统中的物质循环 学习目标与核心素养 1.理解碳循环模式图，培养建模及阐释模型的能力。2.解释碳循环失 调与温室效应的关系，形成生态意识，参与环境保护。3.阐明物质循环和能量流动的关系， 树立生命系统的物质和能量观。 一、物质循环 1物质循环的概念及特点 项目 内容 概念 物质 组成生物体的 C、H、O、N、P、Ca 等元素 范围 无机环境和生物群落之间 特点 具有全球性 生物地球化学循环 具有循环性 物质可以被生物群落反复利用 2.物质循环的实例 (1)水循环 水循环受太阳能、大气环流等因素的影。

7、第第 3 课时课时 生态系统中的物质循环生态系统中的物质循环 目标导读 1.分析教材图 411 和图 412，概述水循环、碳循环和氮循环的过程，并归纳 物质循环的特点。2.阅读教材 P99最后一段，比较能量流动和物质循环的过程和特点，归纳二 者的区别和联系。 重难点击 1.生态系统的物质循环过程和特点。2.物质循环与能量流动的关系。 一 水的循环、碳的循环和氮的循环 生态系统中的物质循环主要包括水的循环、碳的循环和氮的循环，请结合教材内容分析它们 的具体过程，并归纳其共同特点。 1水的循环 (1)分析图中数据：海洋蒸发量比降水量多出 0.。

8、第第 3 课时课时 生态系统中信息的传递和稳态的维持生态系统中信息的传递和稳态的维持 课后分层训练 (时间：30 分钟) 对点强化 强化点 1 生态系统的信息传递 1.下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确的是( ) A.生态系统的物理信息都来源于环境 B.植物都通过化学物质传递信息 C.信息沿食物链从低营养级向高营养级传递 D.信息可以调节生物种间关系 解析 生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等通过物理过程传递的信息都是 物理信息，这些信息可来自环境，也可来自其他生物，如寄生生物的物理信息大 都来自寄主。植物间信息的传递并非都。

9、第第 4 4 节节 生态系统的信息传递生态系统的信息传递 生态系统中信息的种类 自主梳理 1.生态系统中信息的种类 2.生态系统中信息传递的特点 3.生态系统中信息传递的过程 1生物之间的信息传递只限于同种生物。 提示 异种生物之间也存在着。

10、第第 3 课时课时 生态系统中的信息传递和生态系统稳态的维持生态系统中的信息传递和生态系统稳态的维持 题组一 生态系统中的信息传递 1生态系统中信息的种类因传播途径的不同而不同，下列对应错误的是( ) A萤火虫通过闪光来识别同伴物理信息 B某植物根系能产生使真菌孢子发芽的化合物行为信息 C发现天敌后，雄鸟急速起飞行为信息 D公鸡鲜艳的尾羽物理信息 答案 B 解析 化合物属于化学信息。 2(2018 信阳调研)下列有关生态系统信息传递的说法，不正确的是( ) A生命活动的正常进行离不开信息传递 B在多细胞生物体内的细胞与细胞、个体与个体。

11、第第 3 课时课时 生态系统中的信息传递和生态系统稳态的维持生态系统中的信息传递和生态系统稳态的维持 学习目标与核心素养 1.归纳概括生态系统中的信息种类。2.描述信息传递在生态系统以及 农业生产中的作用，尝试解决现实生活问题。3.阐明生态系统稳态的含义及调节机制，树立 生命系统的稳态观。 一、生态系统中的信息传递 1信息类型 类型 定义 举例 物理信息 以物理过程为传递形式的信息 光、声、热、电、磁等 化学信息 以代谢产物等化学物质传递的信息，包 括植物代谢产物、动物性外激素等 某些昆虫释放性外激素吸引异性前 来交尾 行。

12、生态系统中的信息传递生态系统中的信息传递 学考达标 知识点一 信息的基本类型 1下列不属于生态系统信息传递的是( ) A心猿意马 B飞蛾扑火 C花香引蝶 D老马识途 答案 A 解析 生态系统中信息的种类包括物理信息、化学信息和行为信息。飞蛾扑火是通过光传递 信息，光属于物理信息；花香引蝶、老马识途都是通过气味传递信息，气味属于化学信息。 2雌蚕蛾能释放一种性引诱剂，可以把 3 km 以外的雄蚕蛾吸引过来。虽然每只雌蚕蛾所释 放的性引诱剂的含量不足 0.01 mg，但雄蚕蛾仍能对其作出反应。有趣的是雄蚕蛾对密封在 玻璃瓶中的雌蚕蛾虽然看。

13、第4课时 生态系统中的信息传递,第4章 第1节 生态系统是一个相对稳定的系统,目标导读 1.阅读教材P100，分析实例，阐明信息的基本类型。 2.结合图416和图417，理解信息传递的基本过程。 3.通过教材P102观察蚂蚁的信息传递实验，了解信息传递的多种方式。 重难点击 1.生态系统中的信息种类。 2.信息传递的基本过程。,一 信息的基本类型,三 形形色色的信息传递,二 信息传递的基本过程,当堂检测,内容索引,一 信息的基本类型,春的气息带来了春花烂漫、燕子归来、蜂蝶飞舞，生物根据环境信息的不断变化调整着自身的生活和行为。结合教材内容，试。

14、第第 4 课时课时 生态系统中的信息传递生态系统中的信息传递 目标导读 1.阅读教材 P100， 分析实例， 阐明信息的基本类型。 2.结合图 416 和图 417， 理解信息传递的基本过程。3.通过教材 P102观察蚂蚁的信息传递实验，了解信息传递的多种 方式。 重难点击 1.生态系统中的信息种类。2.信息传递的基本过程。 一 信息的基本类型 春的气息带来了春花烂漫、燕子归来、蜂蝶飞舞，生物根据环境信息的不断变化调整着 自身的生活和行为。结合教材内容，试总结生态信息的种类。 1在生态系统中，能够引起生物产生生理、生化和行为变化的各种信号，都。