4.1交通运输 教学设计

1、课时跟踪检测（二十七）交通运输布局及其对区域发展的影响一、选择题(2019江西红色七校联考)CFG 桩亦称水泥粉煤灰碎石桩。其中褥垫层是 CFG 桩复合地基的一个核心技术。荷载通过褥垫层作用到桩间土上，桩、土共同承担荷载。读图回答12 题。1沪杭高铁全线多段采用 CFG 桩复合地基施工技术，主要原因是( )A尽量少占耕地 B防止冬季冻土膨胀C防止洪水冲坏路基 D防止软土地基沉降2沪杭高铁最快 38 分钟可到达杭州，其开通运营后，下列交通运输压力明显减轻的是( )A长江水运 B航空运输C城际公路 D管道运输解析：1.D 2.C 第 1 题，CFG 桩支撑作用。

2、区域发展对交通运输布局的影响 第一节 为什么要在义之建设民航 机场？为什么金华没有民 航机场，而其下辖义之却 有？是什么原因促使义之 机场丌断扩建，幵成为对 外开放航空口岸？ 新课讲授 交通运输布局的一般原则 交通运 输网 交通运 输线 交通运 输站 适应经济、社会发展需要 立足现有经济水平和技术装备等条件 受地质、地貌、气候、水文等自然条件影响 既要考虑当前实际，还要预测客流、货流未 来趋势。

3、4.3 交通运输业一、教学目标1.了解交通运输业在生产生活中的作用。2.记住我国主要的铁路干线和交通枢纽。3.会运用地图说出我国交通运输网络的大致分布格局。4.能够根据实际情况合理选择不同的交通运输方式。二、教学重难点1.我国主要铁路干线的分布。2.我国铁路“五纵三横”的分布格局及铁路交通枢纽的名称与位置。三、课时安排3 课时四、教学过程新课导入（创设情境，激发兴趣）同学们，常言道：“要致富，先修路。”这里的路指的是什么？（交通）我国的交通情况如何呢？今天，我们就来学习中国的交通运输业。（铁路运输） （公路运输）。

4、合理发展交通运输合理发展交通运输 【思路设计】先讲述交通特点及选择后学习铁路干线和分布。 【教学目标】 一、知识与技能： 1.了解我国的铁路干线的分布，知道我国主要的交通枢纽。 2比较不同运输方式的特点，学会根据需要合理选择交通运输方式。 二、过程与方法： 通过对具体事例的分析，使学生在探索中得到能力的培养和锻炼，并初步学会应用地理知 识为生产和生活服务，培养地理学科的综合思维能力。 三、情感态度。

5、第四章第四章 中国的经济发展中国的经济发展 第一节第一节 交通运输交通运输 (第 1 课时) 【教学目标】 知识与技能 1.举例说明交通运输的重要作用。 2.了解选择交通运输方式需要考虑的因素， 比较不同交通运输方式的特点， 根据需要合 理地选择交通运输方式。 过程与方法 通过对交通运输方式特点的比较、分析、讨论，初步学会运用归纳、对比的方法学习地 理知识。 情感态度与价值观 体会交通运输的重要性。