4.1两三位数乘一位数口算ppt课件

1、两三位数乘一位数的乘法连续进位 返回 北师大版 数学 三年级 上册 两三位数乘一位数的乘法连续进位两三位数乘一位数的乘法连续进位 情境导入情境导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 课堂练习课堂练习 乘法乘法 6 6 两。

2、第一单元第一单元 两三位数乘一位数两三位数乘一位数 一选择题共 5 题，共计 20 分 124 的积是一个三位数，可以是 。 A.3 B.4 C.5 2每只小蚂蚁一天爬行 18 米，一只小蚂蚁一周爬行多少米以下算式正确的是 A.181 B.。

3、三位数乘一位 数的笔算（进位）,回顾反思,自主练习,合作探索,情境导入,课后作业,3 富饶的大海三位数乘一位数,QD 三年级上册,一、情境导入,一笼养8只螃蟹。,养了7笼。,共121笼。,从图中，你知道了哪些数学信息？,一共装多少只螃蟹？,一共装多少只扇贝？,根据这些信息，你能提出什么问题？,每笼装125只扇贝。,共121笼。,一笼养8只螃蟹。,养了7笼。,每笼装125只扇贝。,二、合作探索,估一估,口算,竖式,继续,121笼装多少只螃蟹？,你会算吗？试试看。,二、合作探索,1218 （只）,100,8 =,800,800,121 8 = ？,小,大,大约装多少只螃蟹？,准确结果比。

4、第一单元第一单元 两三位数乘一位数两三位数乘一位数 一选择题共 5 题，共计 20 分 1，的个数是的 2 倍，有 个。 A.3 B.9 C.12 2填写应提的问题，再列算式解答,正确的是 河里有 9 只鹅，鸭的只数是鹅的 5 倍， A.应。

5、三位数乘一位数的估算,回顾反思,自主练习,合作探索,情境导入,课后作业,3 富饶的大海三位数乘一位数,QD 六年级上册,一、情境导入,从图中，你知道了哪些数学信息？,如果买7箱，3000元钱够吗？,一箱带鱼398元。,一箱带鱼398元。,如果买7箱，3000元钱够吗？,二、合作探索,一箱带鱼398元，如果买7箱，3000元钱够吗？,1.要想知道3000元钱够不够，需要先知道什么？再知道什么？2.解决这样的问题，需不需要精确计算？为什么？3.你能用比较简便的方法解决这个问题吗？试一试。,自主学习要求：,一箱带鱼398元，如果买7箱，3000元钱够吗？,二、合作探。

6、练习二 返回 苏教版 数学 三年级 上册 练习二练习二 复习旧知复习旧知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 两三位数乘一位数两三位数乘一位数 巩固练习巩固练习 1 1 练习二 返回 复习旧知复习旧知 两三位数乘一位数，用两三位数乘一位数，。

7、练习四 返回 苏教版 数学 三年级 上册 练习四练习四 复习旧知复习旧知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 两三位数乘一位数两三位数乘一位数 巩固练习巩固练习 1 1 练习四 返回 复习旧知复习旧知 0和任何数相乘都等于和任何数相乘都等于。

8、练习三 返回 苏教版 数学 三年级 上册 练习三练习三 复习旧知复习旧知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 两三位数乘一位数两三位数乘一位数 巩固练习巩固练习 1 1 练习三 返回 复习旧知复习旧知 两三位数乘一位数，用两三位数乘一位数，。

9、一位数乘三位数的口算和估算一位数乘三位数的口算和估算 返回 一位数乘三位数的口算和估算一位数乘三位数的口算和估算 一位数乘两位数三位数的乘法一位数乘两位数三位数的乘法 2 2 情境导入情境导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课。

10、三位数乘一位数,回顾反思,自主练习,合作探索,情境导入,课后作业,3 富饶的大海三位数乘一位数,QD 三年级上册,一、情境导入,根据这些信息，你能提出什么问题？,购买2筐蟹，每筐400元。,有5条船，每条船大约捕300千克鱼。,从图中，你知道了哪些数学信息？,买2筐蟹，需要多少钱？,一共捕了多少千克鱼？,扇贝一共312千克, 每千克3元。,买扇贝一共需要多少元？,购买2筐蟹，每筐400元。,捕鱼的船有5条，每条船大约捕300千克鱼。,扇贝一共312千克，每千克3元。,二、合作探索,买2筐蟹，需要多少钱？,加法,乘法,继续,你会算吗？试试看。,二、合作探。

11、练习一 返回 苏教版 数学 三年级 上册 练习一练习一 复习旧知复习旧知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 两三位数乘一位数两三位数乘一位数 巩固练习巩固练习 1 1 练习一 返回 复习旧知复习旧知 口算整十整百数乘一位数，通常要把整十数。

12、复习 返回 苏教版 数学 三年级 上册 复复 习习 整体回顾整体回顾 知识梳理 课后作业 两三位数乘一位数 综合运用 1 复习 返回 两三位数乘一位数两三位数乘一位数 口算口算 笔算笔算 乘数中乘数中间或末尾间或末尾有有0 0 整十整百数乘。

13、两、三位数除以一位数的口算,回顾反思,自主练习,合作探索,情境导入,课后作业,5 风筝厂见闻两、三位数除以一位数（一）,QD 三年级上册,根据这些信息，你能提出什么问题？,一、情境导入,从图中，你知道了哪些数学信息？,2天要完成60只 ，,平均每天要完成多少只 ？,6天要完成240只 ，,请您放心，保证按时交货！,平均每天要完成多少只 ？,4天要完成320只 ，,平均每天要完成多少只 ？,602= （只）,二、合作探索,平均每天完成多少只 才能按时完成任务？,小棒,计数,逆推,继续,4,320,6,240,60,2,品种,离交货 天数,未完成 只数,二、合作探索,602= 。

14、三年级数学 4.1.1 两、三位数乘一位数口算 老师： THE THIRD GRADE MATHEMATICS COURSEWARE OF PRIMARY SCHOOL CONTENT 01 温故知新 PLEASE ENTER TITLE HERE 02 新知探究 PLEASE ENTER TITLE HERE 03 课堂练 习 PLEASE ENTER TITLE HERE 04 课堂小结 PL。

15、,两、三位数乘一位数（一次进位）的笔算,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,多位数乘一位数,课堂练习,6,课前导入,笔算下面各题。,3 3,2,6,6,332,66,114,44,1 1,4,4,4,1123,336,1 1 2,3,6,3,3,2,探究新知,一套连环画16本，王老师一共买了多少本连环画？,我买3套,3,一套连环画16本，王老师买了3套，一共买了多少本连环画？,乘法,163,48（本）,48,4,163,笔算：,1.相同数位对齐；,2.从个位乘起；,3.3分别与两位数每一位上的数相乘，满十向前一位进1。,3 0,6318,1 8,1 6,3,10330,8,4,5,163,笔算：,3 0,1 8,1 6,3,8,4,4,8,1 6,3,1,6318,3114,。

16、,第 13 课时 复 习,第 一 单元 两、三 位 数 乘 一 位 数,1、口算下面各题，并说说是怎样算的。,506,300,5006,3000,412,48,418,64,137,91,173,51,2、,147,98,570,350,462,92,154,60,128,96,313,93,352,70,7800,5600,6003,1800,3、算一算，比一比。,2214,8,8,4,2204,8,8,0,2024,8,0,8,5314,5,7,0,5340,7,0,0,5304,5,2,0,2,1,2,1,2,1,1,1,1,3、算一算，比一比。,8367,8,5,2,8307,8,1,0,8037,6,2,1,4,5,2,5,2,5,2,5,。

17、,两、三位数乘一位数（连续进位）的笔算,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,多位数乘一位数,课堂练习,6,课前导入,笔算下面各题。,3 6,2,2,7,362,72,144,56,1 4,4,6,5,1423,426,1 4 2,3,6,2,4,1,1,1,2,口算下面各题。,889,73,769,51,757,42,696,60,688,56,398,35,3,探究新知,9箱饮料一共多少瓶？,4,一箱饮料24瓶，9箱饮料一共多少瓶？,249,估算,估算1,2420,209180,249180,估算结果偏小,估算2,2430,309270,249270,估算结果偏大,249的积在180到270之间,5,249,笔算：,216,1,6,2 4,9,3,49。

18、,两、三位数乘一位数（不进位）的笔算,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,多位数乘一位数,课堂练习,6,课前导入,口算下面各题。,123= 312= 241= 333= 311= 142= 116= 422=,36,62,82,99,33,28,66,84,2,探究新知,每盒有12支彩笔，3盒一共有多少支彩笔？,3,每盒有12支彩笔，3盒一共有多少支彩笔？,乘法,123,103=30,30+6=36,23=6,36（元）,4,123,笔算：,1.相同数位对齐；,2.从个位乘起；,3.3分别与两位数每一位上的数相乘。,3 0,236,6,1 2,3,10330,6,3,5,123,36,笔算：,3 0,6,1 2,3,6,3,因为积的十位上的3表示3个10，所以这个0可以省略不写。

19、第一单元 两、三位数乘一位数第 11 课时 两三位数乘一位数的笔算（连续进位）教学内容：教材第 17 页例 7 及试一试。教学目标：1自主探究两、三位数乘一位数（连续进位）的计算过程，理解其算理，掌握其计算法则。2理解、概括多位数乘一位数（连续进位）的计算法则。3继续培养学生的估算意识和先估算后计算的良好习惯。4在自主探究解决问题的过程中，让学生体验成功的喜悦和失败的情感，体会数学在日常生活中的应用价值。教学重点：理解和探索连续进位的计算方法。教学难点：理解连续进位的算理。教学准备：课件。教学过程：一、谈话导入。

20、,两三位数乘一位数口算,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,两位数乘两位数,课堂练习,4,1,（1）56= （2）74= 506= 704= （3）32= （4）46= 402= 106= 6+80= 24+60=,30,24,68,80,280,28,6,300,84,60,情境导入,3筐草莓有多少盒？,153=,想加法算乘法。,口算：153,151515=,45,方法一：,用竖式计算。,1 5,方法二：, 3,1,5,4,45,3个15的和,探究新知,口算：153,方法三：,10,5,10330,5315,301545,45,口算：1503,方法一：,450,100,50,1003300,503150,300150450,方法二：,15345,150&。