4.1 卤代烃 学案含答案

1、第二章过关检测(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(每小题只有一个选项符合题意,每小题4分,共48分)苹果iPad、iPhone正在中国热卖,但137名苹果公司驻中国供应工厂的员工,却因长期暴露在正己烷环境中,健康遭受不利影响。某同学欲按沸点高低将正己烷插入表中(已知表中5种物质已按沸点由低到高顺序排列),则正己烷最可能插入的位置是()甲烷乙烯戊烷2-甲基戊烷甲苯A.之间B.之间C.之间D.之后答案:C研究物质性质的基本程序之一就是“预测物质的性质”。下列对物质性质的预测不正确的是()A.乙烯双键中的一个键容易断裂,所以容易发生加成反应和取代。

2、课时训练8卤代烃基础夯实下列物质中,不属于卤代烃的是()A.CH2Cl2B.CCl2F2C.D.CH3COCl答案:D2013年度诺贝尔和平奖颁予“禁止化学武器组织”(OPCW),表彰其在致力摧毁化学武器的过程中所做的广泛努力,其中光气(COCl2)是一种致命的化学武器。氯仿可作全身麻醉剂,但在光照下易被氧化成剧毒的光气:2CHCl3+O22COCl2+2HCl,为了防止事故的发生,使用前要检验是否变质,你认为检验使用的最佳试剂是()A.溴水B.烧碱溶液C.硝酸银溶液D.碘化钾淀粉试纸答案:C有关溴乙烷的下列叙述中,正确的是()A.溴乙烷难溶于水,能溶于大多数有机溶剂B.溴乙烷与NaOH的醇溶。

3、课时训练5烷烃和烯烃基础夯实某运动会火炬所用燃料为65%的丁烷(C4H10)和35%的丙烷。下列说法不正确的是()A.火炬燃烧主要是将化学能转变为热能和光能B.正丁烷的沸点比丙烷高C.丁烷和丙烷都不溶于水D.丁烷和丙烷的燃烧产物对环境无影响答案:D下列叙述正确的是()A.各元素的质量分数相等的物质一定是同系物B.具有相同分子通式的不同有机物一定属于同系物C.同系物之间互为同分异构体D.两个相邻的同系物的相对分子质量之差为14答案:D将1 mol两种气态烃组成的混合气体完全燃烧后得到1.5 mol CO2和2 mol H2O。下列说法正确的是()(导学号52120043)A。

4、课时训练6炔烃脂肪烃的来源及应用基础夯实下列说法正确的是()A.符合CnH2n通式的烃属于烯烃B.烷烃均能与氯水反应C.甲烷、乙烯、乙炔可用在空气中燃烧的方法鉴别D.具有同一通式的不同有机物互为同系物答案:C下列关于同分异构体的分类,错误的是()A.CH3CH(CH3)CH2CH3与CH3(CH2)3CH3属碳链异构B.CH3CHCHCH3与CH2CHCH2CH3属官能团异构C.CHCC2H5与CH3CCCH3属位置异构D.CH2CHCHCH2与CH3CCCH3属官能团异构答案:B下列说法不正确的是()A.CH3CHCH2和CH2CH2的最简式相同B.CHCH和C6H6含碳量相同C.丁二烯和丁烯不互为同系物D.标准状况下,11.2 L戊烷中所含。

5、第第 2 课时课时 有机化学反应的应用有机化学反应的应用(卤代烃的制备和性质卤代烃的制备和性质) 核心素养发展目标 1.宏观辨识与微观探析：从卤代烃的官能团及其转化角度，认识卤代 烃取代反应、 消去反应的特点和规律， 了解有机反应类型与有机物分子结构特点之间的关系。 2.科学态度与社会责任：了解某些卤代烃对环境和人身健康的影响，基于绿色化学的思想， 摒弃卤代烃的使用或寻找卤代烃的替代品。 一、卤。

6、第一节第一节 卤代烃卤代烃 题组一 卤代烃的组成与结构 1下列物质不属于卤代烃的是 ACHCl3 BCCl4 C D 答案 D 考点 卤代烃的结构 题点 卤代烃的组成与结构 22020 银川一中期中满足分子式为 C4H8ClBr 的有机物共。

7、第一节第一节 卤代烃卤代烃 基础巩固 1下列关于卤代烃的叙述错误的是 A随着碳原子数的增多，一氯代烃的沸点逐渐升高 B随着碳原子数的增多，一氯代烃的密度逐渐增大 C等碳原子数的一氯代烃，支链越多，沸点越低 D等碳原子数的一卤代烃，卤素的原子。

8、第一节第一节 卤代烃卤代烃 一选择题 1下列说法中，正确的是 ACH3ClCH2Cl2CHCl3水解的最终产物都是 CH3OH B将溴苯加入到 AgNO3溶液中会有淡黄色沉淀生成 C1,2 二溴乙烷在 NaOH 水溶液中共热可生成乙炔 D卤。

9、第一节第一节 卤代烃卤代烃 一选择题 1下列卤代烃中沸点最低的是 21溴丙烷与 2溴丙烷分别和氢氧化钠的醇溶液加热，则 A产物相同 B产物不同 C碳氢键断裂的位置相同 D碳溴键断裂的位置相同 3下列分子式所表示的物质是纯净物的有 ACHCl。

10、第一节第一节 卤代烃卤代烃 学业水平目标 核心素养对接 1.认识卤代烃的组成结构特点性质 转化关系及其在生产生活中的重要应用。 2认识消去反应的特点和规律。 3 能写出卤代烃的官能团 简单代表物的 结构简式和名称。 微观探析：依据碳的骨架或。

11、第一单元第一单元 卤代烃卤代烃 核心素养发展目标 1.宏观辨识与微观探析：从卤代烃的官能团及其转化角度，认识卤代烃 取代反应、消去反应的特点和规律，了解有机反应类型与有机物分子结构特点之间的关系。 2.科学态度与社会责任：了解某些卤代烃对环境和人身健康的影响，基于绿色化学的思想， 摒弃卤代烃的使用或寻找卤代烃的替代品。 一、卤代烃对人类生活的影响 1概念与分类 (1)概念： 烃分子中的氢原子被卤。