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4.1认识图形ppt优秀课件

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2、认识图形,第1课时 认识图形(教材P70),一年级数学上 新课标北师 第6单元,说一说,图中有哪些物品?你能把它们分成几类?,知识点1 认识物体,按能否滚动分类,不能滚动的:,牙膏,墨水,能滚动的:,茶,按形状进行分类,牙膏,墨水,茶,知识点2 实物与图形,牙膏,墨水,茶,长方体,正方体,圆柱,球,长长方方的,有6个平平的面,面有大有小。不能滚动,是长方体。,四四方方的,有6个平平的面,面的大小一样。不能滚动,是正方体。,直直的,上下一样粗,两头是圆圆的,平平的面。可以滚动,是圆柱。,圆圆的,没有平平的面。可以任意滚动,是球。,1.长方。

3、,第 3 课时 认识图形(2),第 三 单元 分一分 认识图形,做一做,说一说。,摸一摸,说一说。,滚一滚,试一试,试一试,试一试,试一试,试一试,直筒筒的,上下一样粗,两头圆圆、平平的,在平地躺着能滚动。,四四方方,有6个平平的面,大小不一样,无法自由滚动。,圆圆的,在平地上能自由滚动。,四四方方,有6个平平的面,大小一样,无法自由滚动。,说一说,连一连,你连对了吗?,找一找,2.把不是正方体的物体挑出来,画上“”。,1.把不是长方体的物体挑出来,画上“”。,按要求涂色,再填空。,把长方体涂成红色,正方体涂成绿色,圆柱涂成蓝色,。

4、,第 2 课时 认识图形(1),第 三 单元 分一分 认识图形,和平鸽给我们带来的八宝箱里装了什么东西?,猜 一 猜,你能把这些物品按照他们的形状分成几类吗?,分一分,长方体,正方体,圆柱,球,长长的,方方的,有个尖尖的角,有个面,长方体,生活中的长方体,方方正正的,有个尖尖的角,有个面,每个面都一样大,正方体,生活中的正方体,长长的,圆圆的,从上到下,粗细相同,上下两个面都是圆形,圆柱体,生活中的圆柱体,圆圆的,球,生活中的球,说说下列物体的形状,长方体的家,正方体的家,圆柱的家,球的家,你可以送我们回家吗?,物体分类,长方体,圆柱体,正方体,。

5、,第 六 单元 认识图形,你知道哪些物品的面是长方形的,哪些物品的面是正方形的吗?,国旗是长 方形的。,手帕是正 方形的。,还有呢?,邮票是长方形的,黑板也是长方形的。,观察正方体和长方体的表面。,说一说: 1、正方体有几个面,都是什么形状的? 2、长方体有几个面,都是什么形状的?,你是怎么知道的?,正方体有6个面,每个面都是正方形。长方体有6个面,各是长方形的。,这些是长方形。,长方形,这几个是正方形。,正方形,这几个是三角形。,三角形,这几个是圆。,圆,哪些物品的面是三角形的,哪些物品的面是圆的?,红领巾是三 角形的。,圆。

6、,认识图形,总复习,复习导入,巩固练习,课后作业,知识梳理,1,复习导入,返回,2,1.平面图形,用自己的语言说一说,这些图形都是什么样的?,长方形 有4条边围成的长长方方的,对边的长度相等。,知识梳理,返回,3,正方形 有4条边围成的正正方方的, 4条边的长度都相等。 正方形是特殊的长方形。,返回,4,三角形 有3条边围成的, 3条边的长度不固定。,返回,5,圆 有1条曲线围成的, 圆圆的可以滚动。,返回,6,平行四边形 有4条边围成的,对边长度相等。,可看成是一个被拉变形 的长方形。,返回,7,下面的图案分别是由哪些图形组成的?你能设计出一幅有趣。

7、讲师: 第 1 单元 认识图形 一一下下数数 学学 小学数学一年级下册认识平面图形 在上学期已经认识了哪几种立体图形 ,你们还记得吗? 小学数学一年级下册描一描,画一画 圆柱正方体 长方体球 小学数学一年级下册描一描,画一画 小学数学一年级下册说一说 生活中我们经常见的路标都有那些 形状的呢,你们能从中看出都是由哪 些基本图形构成的吗? 。 小学数学一年级下册分一分 长方形 正方形 平行四边形。

8、认 识 图 形,图形与拼组,7,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,怎样做一个长方形和一个正方形的牌子呢?,情境导入,返回,我折了折,长方形的两组对边,发现能完全重合。,通过折纸来了解长方形的特点。,探究新知,返回,发现两条相对的长相等。,可以发现两条相对的宽相等。,通过测量长方形的边来了解长方形的特点。,通常把长方形长边的长叫作长,短边的长叫作宽。,返回,通过测量长方形。

9、,认识图形,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,有趣的图形,课堂练习,4,1,情境导入,返回,长方形: 四条线段围成的封闭图形, 对边相等。,返回,探究新知,正方形: 四条线段围成的封闭图形, 四条边同样长。,返回,圆: 由一条曲线围成的封闭图形。,返回,三角形: 由3条线段围成的封闭图形。,返回,返回,分一分,连一连。,返回,返回,课堂练习,连一连,返回,请在点子图上画出一个长方形、一个正方形、一个三角形。,返回,猜一猜,信封里是什么图形?,返回,数一数。,8,3,返回,长方形: 四条线段围成的封闭图形,对边相等。,正方形: 四条线段围成。

10、人 教 版 小 学 数 学 一 年 级 上 册 讲解人: 时间:2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 4.1 认识图形 第四单元 认识图形 圆 长 方 形 正方形 三角形 点我们 新课导入 边缘光滑 没有角 四边相等 四个直角 三条边 三个角 对边相等 四个直角 点我们 新课导入 分一分,连一连。 推进新课 说一说,你还在什么地方见过这些图形。 推进新课 推。

11、,认识图形、分类统计,复习导入,巩固练习,课后作业,总复习,知识梳理,8,1,长方形,正方形,三角形,圆,平行四边形,连一连,返回,复习导入,2,你能说说它的特征吗?,四条相等的边, 四个角, 方方正正的。,知识梳理,返回,3,你能说说它的特征吗?,四条边, 四个角, 方方的。,返回,4,你能说说它的特征吗?,没有尖尖的角, 圆圆的。,返回,5,你能说说它的特征吗?,三条边, 三个角。,返回,6,你能说说它的特征吗?,有四条边, 对边平行且相等。,返回,7,以上图形可以按什么标准分类?,返回,8,以上图形可以按什么标准分类?,按形状分,数量,2,4,6,3,4,返。

12、,练习一,复习旧知,课堂小结,课后作业,认识图形(二),巩固练习,1,1,长方形:四条边,四个角,方方的。,长方形:四条相等的边,四个角,方方正正的。,三角形:三条边,三个角。,圆:没有尖尖的角,圆圆的。,平行四边形:有四条边,对边平行且相等。,返回,复习旧知,大三角形,正方形,长方形,平行四边形,返回,大长方形,正方形,返回,可以用七巧板中的几块板或 全部板拼成学过的平面图形。,返回,1,4,2,5,4,( )个,( )个,( )个,( )个,( )个,巩固练习,返回,缺了( )块 。,8,返回,用哪个物体可以画出左边的图形?请把它圈取来。,返回,下。

13、,练 习 四,复习旧知,课堂小结,课后作业,认识图形(二),巩固练习,2,1,请你分别说出这些图形的名称。,三角形,长方形,正方形,圆,正方形,复习旧知,返回,1.,用6根同样长的小棒分别摆出下面的图形。,用8根小棒能摆出什么图形?试一试,能摆出正方形、长方形和三角形。,巩固练习,返回,2.,把一张正方形纸对折两次,能折出什么图形?,长方形,正方形,三角形,返回,3.,画一个长方形和一个正方形。,返回,4.,用一张长方形纸折出两个三角形。,返回,5.,你能用一张长方形纸折出一个正方形吗?,返回,5.,你能用一张长方形纸折出一个正方形吗?,返回,6.,照样子。

14、,认识图形的旋转,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,平移、旋转和轴对称,课堂练习,1,1,转杆打开和关闭都是绕着一个点旋转。,转杆打开和关闭旋转的方向正好相反。,情境导入,返回,与时针旋转方向相同的是顺时针旋转,相反的是逆时针旋转。,探究新知,返回,转杆关闭是绕点O逆时针旋转90。,转杆打开是绕点O顺时针旋转90。,转杆打开和关闭,分别是绕哪个点按什么方向旋转的?旋转了多少度?,这就是图形旋转的三要素:旋转中心,旋转方向和旋转角度。,返回,你会把方格纸上的三角形绕点A逆时针旋转90吗?,A,返回,你能在方格纸上画出旋转后的图。

15、,认识图形的平移,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,平移、旋转和轴对称,课堂练习,1,1,下面的小船图和金鱼图分别是怎样运动的?它们的运动有什么相同点和不同点?,情境导入,返回,下面的小船图和金鱼图分别是怎样运动的?它们的运动有什么相同点和不同点?,小船图和金鱼图都是向右平移。(方向),小船图平移的距离要比金鱼图远一些。(距离),探究新知,例 1,返回,3,看帆船上的一条线段,这条线段向右平移了9格,小船图就向右平移9格。,看船头的一个点,这个点向右平移了9格,小船图就向右平移9格。,返回,4,金鱼图向右平移了几格?先数一。

16、课件PPT,2.1 认识图形(二),课件PPT,1使学生通过观察、操作、合作、交流等活动,直观地认识长方形、正方形、三角形和圆,知道这些平面图形的名称,能正确识别这些图形。,2使学生在画一画、围一围、分一分、涂一涂等操作活动中,积累数学活动的经验,初步感受立体图形与平面图形、平面图形与平面图形之间的联系,发展初步的空间观念。,3使学生在认识图形的过程中,进一步树立学好数学的自信心,增强主动与同伴合作交流的意识。,学习目标,情境导入,长方形有四条直直的边, 相对的边的长度相等, 是平平的面。,长 方 形,长 方 形,长 方 形,正。

17、,第 1 课时 认 识 图 形 (一),第 六 单元 认 识 图 形 (一),长方体,长长方方的,有平平的面。,正方体,四四方方的,有平平的面。,圆 柱,直直的,上下一样粗,两头是圆的。球,圆圆的,没有平平的面。,想想做做,1、,想想做做,2、,4,4,2,2,想想做做,3、,3,1,6,。

18、4.1 认识图形,操作活动中认识长方形、正方形、三角形和圆,体会“面在体上”。,体会长方形、正方形、三角形和圆在生活中的普遍存在。,学习目标,难点:根据图形边的特点辨认长方形、正方形、三角形和圆。,重点:从感性上知道长方形、正方形的形状。,学习目标,圆,长 方 形,情境导入,正方形,三 角形,情境导入,边缘光滑 没有角,三条边 三个角,对边相等 四个直角,探索新知,多种多样的三角形,绿色圃中小学教育网,探索新知,多种多样的长方形,绿色圃中小学教育网,探索新知,绿色圃中小学教育网,典题精讲,分一分,连一连。,长方形,圆,正方形,三角形,。

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