4.1糖类 课时作业含答案

1、第一节功一、选择题考点一功的概念的理解及正负功的判断1.如图1所示，在皮带传送装置中，皮带把物体P匀速送至高处，在此过程中，下列说法正确的是()图1A摩擦力对物体做正功B摩擦力对物体做负功C支持力对物体做正功D合外力对物体做正功答案A解析摩擦力方向平行皮带向上，与物体运动方向相同，故摩擦力对物体做正功，A对，B错；支持力始终垂直速度方向，不做功，C错；合力为零，不做功，D错【考点】对功的正负的理解及判断【题点】对正负功的判断2.如图2所示，一小孩和一大人都以水平的力匀速推动相同的木箱在相同的路面上走相同的位移(推箱。

2、第四章第四章 锐角三角函数锐角三角函数 4.1 4.1 正弦与余弦正弦与余弦 基础导练基础导练 1.在 RtABC 中，C=90，BC=2，sin A=，则边 AC 的长是( ) A. B.3 C. D. 2.已知ABC 中，AC=4，BC=3，AB=5，则 sin A=( ) A. B. C. D. 3在 RtABC 中，C=90，sin A=，则 cos B 的值等于（ 。

3、4.1分数的产生1.一盒巧克力有25块，把这盒巧克力，平均分给5位同学，每块巧克力是这盒巧克力的（ ），每人分得（ ）块，每人分得这盒巧克力的（ ）。2.把6个苹果平均分给2个小朋友,每人分得几个?3. 把1块饼平均分成4份,每份是它的几分之几? 答案提示1.125,5, 152.分得3个3.14。

4、第一课时 用7、8乘法口诀求商1、 填空题。1、填一填540 642 567328 486 7492、把口诀填完整， 并写出两道乘法算式和两道除法算式。（）八四十 二、将下列算式填在合适的（ ）里。357 426 77 728 366（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）三、应用题。二（2）班有学生40人，如果分成5个组，平均每组多少人？如果分成8组，平均每组多少人？答案：一、1、 8 7 8 4 8 72、（六）八四十68=48 86=48 486=8 488=62、 （77 ）（ 72&。

5、习题课 圆与方程【课时目标】 1巩固圆的方程的两种形式，并熟练应用圆的方程解决有关问题2熟练掌握直线与圆、圆与圆的位置关系的判定及应用1圆的方程Error!2直线与圆的位置关系的判定(d 表示圆心到直线的距离，r 表示圆半径) Error!3圆与圆的位置关系(d 表示两圆圆心距， R、r 表示两圆半径且Rr)Error!一、选择题1圆 x2y 22x 4y0 的圆心坐标和半径分别是( )A(1，2) ， 5 B(1，2) ， 5C(1,2)，5 D(1,2) ， 52以线段 AB：x y 20(0x 2) 为直径的圆的方程为( )A(x 1)2(y1) 22B(x1) 2( y1) 22C(x1) 2( y1) 28D(x 1)2(y1) 283直线 x y0 绕原点按。

6、4空间图形的基本关系与公理4.1空间图形基本关系的认识4.2空间图形的公理(一) 一、选择题1.经过同一条直线上的3个点的平面()A.有且只有一个 B.有且只有3个C.有无数个 D.不存在答案C2.如图所示，用符号语言可表示为()A.m，n，mnAB.m，n，mnAC.m，n，Am，AnD.m，n，Am，An考点平面的概念、画法及表示题点自然语言、符号语言与图形语言的互化答案A解析与交于m，n在内，m与n交于点A，注意符号语言的正确运用，故选A.3.如果直线a平面，直线b平面，Ma，Nb，Ml，Nl，则()A.l B.lC.lM D.lN答案A解析Ma，a，M，又Nb，b，N，又M，Nl，l.4.下列说法中。

7、光的折射【基础训练】一、选择题1在湖边看平静的湖水中“ 鱼儿在云中穿行”，看到的是（）A“ 鱼”是光的反射形成的虚像，“云”是光的折射形成的虚像B“鱼”是光的折射形成的虚像，“ 云”是光的反射形成的虚像C “鱼”和“ 云” 都是光的反射形成的虚像D“鱼”和“ 云” 都是光的折射形成的虚像2在星光灿烂的夜晚仰望天空，会看到繁星在夜空中闪炼，像人“眨眼睛” 一样，造成这种现象的原因是（）A星星的发光是断断续续的B被其他星体瞬间遮挡的结果C星光被地球大气层反射的结果D星光被地球大气层折射的结果3在海上或沙漠上，有时会看到。

8、第四章 第 1 节 种群的特征一、选择题1下列有关调查种群密度的说法中，错误的是( B )A五点取样和等距取样是样方法取样的常用方式，遵循了随机取样的原则B调查古树木、蝗虫的幼虫、某种蛇的种群密度，通常采用样方法C标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的实际值D将 M 只鹿标记后，在重新捕获的 n 只鹿中有 m 只被标记，则该鹿群约有( Mn)m 只解析 样方法中接近于正方形的区域采用五点取样法，长方形的区域采用等距取样法；古树木数量较少，一般采用实地计数的方法，蛇的种群密度的调查通常采用标志重捕法；标志重捕法获得的调查数。

9、透镜 随堂练习1.在如图1所示的透镜中，属于凸透镜的是 ，它们的共同特点是 ；属于凹透镜的是 ，它们的共同特点是 .图12.同一束平行光线射到不同的镜上变成不同的光束，如图2所示.其中A是 镜，B是 镜，C是 镜，D是 镜.其中对光线起发散作用的是 .3.在森林里游客如果随地丢弃装水的透明圆形饮料瓶，可能会引起森林火灾，这是因为饮料瓶相当于 镜，它使太阳光 .4.关于透镜，下列说法正确的是（ ）A.凸透镜只有一个焦点B.凹透镜有两个实焦点C.光线通过凸透镜后一定会聚在焦点上D.凹透镜对光线有发散作用5.在图3上完成光路图.图3达标练习6.一个。

10、4数据的数字特征4.1平均数、中位数、众数、极差、方差4.2标准差1.某学习小组在一次数学测验中，得100分的有1人，95分的有1人，90分的有2人，85分的有4人，80分和75分的各有1人，则该小组成绩的平均数、众数、中位数分别是()A.85,85,85 B.87,85,86C.87,85,85 D.87,85,90解析从小到大列出所有数学成绩：75,80,85,85,85,85,90,90,95,100，观察知众数和中位数均为85，计算得平均数为87.答案C2.某台机床加工的1 000只产品中次品数的频率分布如下表：次品数01234频率0.50.20.050.20.05则次品数的众数、平均数依次为()A.0,1.1 B.0,1C.4,1 D.0.5,2。

11、41伽利略的理想实验与牛顿第一定律1(多选)下列关于对运动的认识符合物理学史实的是()A亚里士多德认为物体的自然状态是静止的，只有当它受到力的作用时才会运动B伽利略认为力不是维持物体运动的原因C牛顿认为力的真正效果是改变物体的速度，而不仅仅是使之运动D伽利略根据理想实验推出，如果没有摩擦，在水平面上的物体，一旦具有某一个速度，将保持这个速度继续运动下去解析亚里士多德认为力是维持物体运动的原因，有力作用在物体上它就运动，没有力作用时它就静止，选项A正确；伽利略认为力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态。

12、4.1 4.1 中国特色社会主义进入新时代中国特色社会主义进入新时代 一选择题 知识点一 新时代的科学内涵 1.古人云：辨方位而正则。党的十九大顺应时代前进潮流，准确把握发展大 势， 精辟概括当代中国发展变革的阶段性特征，庄严宣告我国发展新。

13、第第 1 节节 免疫系统的组成和功能免疫系统的组成和功能 课时作业 时间：30 分钟 强化点 1 免疫系统的组成 1.下列关于免疫系统的叙述，错误的是 A.抗原呈递细胞都属于免疫细胞，都能摄取和加工处理抗原 B.抗原呈递细胞主要包括 B 细。

14、4导数的四则运算法则4.1导数的加法与减法法则一、选择题1设f(x)sin xcos x，则f(x)在x处的导数f()等于()A. B C0 D.2若对任意实数x，恒有f(x)4x3，f(1)1，则此函数可以为()Af(x)1x4Bf(x)x42Cf(x)x32Df(x)x413若过函数f(x)ln xax上的点P的切线与直线2xy0平行，则实数a的取值范围是()A(，2 B(，2)C(2，) D(0，)4函数f(x)x34x5的图像在x1处的切线在x轴上的截距为()A10 B5 C1 D5若函数f(x)ax4bx2c满足f(1)2，则f(1)等于()A1 B2 C2 D06直线ykx1与曲线yf(x)x3axb相切于点A(1，3)，则2ab的值为()A2 B1 C1 D2二、。

15、透镜1.透镜有两类.中间厚边缘薄的透镜叫_.它对光有_作用。中间薄边缘厚的透镜叫_.它对光有_作用。2.平行与主轴的光线.通过凸透镜后.折射光线会聚在主轴的点.叫做凸透镜的_，它到凸透镜的光心的距离叫做_ 。3、画出光经过透镜后的光路：4、在方框中填上适当的透镜：5、一块玻璃砖内有一个饼形气泡，如图所示，一束平行光线垂直地通过玻璃砖后将（ ）A被发散 B被会聚C还是平行光 D无法判断6、能使光线发散的面镜和透镜有：（ ）A.凹面镜、凹透镜；B.凹面镜、凸透镜；C.凸面镜、凹透镜、D.凸面镜、凸透镜。7、是非题（1）凸透镜对光有会聚作。

16、第第 3 节节 细胞中的糖类和脂质细胞中的糖类和脂质 课时作业 时间：30 分钟 知识点 1 细胞中的糖类 1.下列关于糖的叙述，正确的是 A.葡萄糖和果糖分子均有还原性 B.葡萄糖和麦芽糖均可被水解 C.构成纤维素的单体是葡萄糖和果糖 D。

17、第一节第一节 糖类糖类 基础巩固 1下列关于糖类的说法正确的是 A糖类物质的组成都符合 CmH2On B单糖就是分子组成简单的糖 C含有醛基的糖就是还原性糖 D淀粉纤维素都是多糖，其分子式相同 解析 A 项不正确，因为脱氧核糖的分子式为 C。

18、第一节第一节 糖类糖类 学业水平目标 核心素养对接 1.能列举典型糖类物质，能说明单糖 二糖和多糖的区别与联系。 2能探究葡萄糖的化学性质。 3能描述淀粉纤维素的典型性质。 微观探析：糖类的组成和结构。 模型认知：糖类的典型性质。 科学探究。

19、第一节第一节 糖类糖类 题组一 糖类概述 1下列说法中错误的是 A只要是糖类物质都能与银氨溶液发生银镜反应 B单糖是不能发生水解的最简单的糖类 C淀粉纤维素都是天然有机高分子化合物 D蔗糖和麦芽糖均为二糖 答案 A 解析 含有醛基的糖类能发。

20、第一节第一节 糖类糖类 一单项选择题 1下列说法中错误的是 A通常蔗糖和淀粉都不显还原性 B用大米酿的酒在一定条件下密封保存，时间越长越香醇 C纤维素蔗糖葡萄糖和脂肪在一定条件下都可发生水解反应 D纤维素分子是由葡萄糖单元组成的，可以表现出。