4.1图形的扩大和缩小ppt课件

1、4.1图形的放大与缩小,1,学习目标,1、在具体情境中初步理解图形的放大和缩小，学会利用方格纸把一个简单图形按指定的比放大或缩小。 2、在观察、比较、思考和交流等活动中，感受图形放大、缩小在生活中的应用。 3、初步体会图形的相似，进一步发展空间观念。,2,情境导入,3,探究新知,王晓光拖动电脑鼠标，把一张长方形照片放大。,第一张长方形照片长8厘米，宽5厘米; 第二张长方形照片长16厘米，宽10厘米。,4,这两张照片的长有什么关系？宽呢？,第二张照片的长是第一张照片的2倍，宽也是第一张照片的2倍。,第二张照片与第一张照片的比是2:1，。

2、第四第四单单单单元元 比例比例 第七第七课时课时课时课时 图图图图形的放大和形的放大和缩缩缩缩小小 小学数学小学数学 情景情景导导导导 入入 你见过下面这些现象吗？这些现象中，哪些是把 物体放大？哪些是把物体缩小？ 探究新知探究新知 按2:1画出下面三个图形放大后的图形。 按2:1放大就是把各边的 长放大到原来的2倍。 三角形的两条直角边放大到 原来的2倍，斜边是否也变 为原来的2倍了呢？ 探究新。

3、4 图形的放大和缩小,1.使学生从数学的角度认识放大与缩小现象。 2.知道图形按一定的比放大或缩小后，只是大小发生了变化，形状没变，从而体会图形相似变化的特点。 3.能在方格纸上按一定的比将简单图形放大或缩小。,学习目标,探索新知,你好棒!,你好棒!,探索新知,探索新知,探索新知,探索新知,探索新知,探索新知,按2:1画出下面图形放大后的图形。,按2:1放大也就是各边放大到原来的2倍。,探索新知,按2:1画出下面图形放大后的图形。,按2:1放大也就是各边放大到原来的2倍。,探索新知,按2:1画出下面图形放大后的图形。,三角形的两条直角边放大到。

4、,图形的扩大和缩小,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,比例,课堂练习,4,1,情景导入,用放大镜看一块橡皮时，发现橡皮可以放大也可以缩小。,返回,2,返回,九折,八五折,探究新知,例 1,3,放大后照片的长是原来照片的2倍，宽也是原来照片的2倍。,放大后照片与原来照片长的比是2:1，宽的比也是2:1。,王晓光拖动电脑鼠标，把一张长方形的图片放大。,返回,4,就是把原来的长方形按2:1的比放大。,返回,八五折,把长方形的每条边放大到原来的2倍，放大后的长方形与原来长方形对应边长的比2：1。,5,缩小后的长方形长4厘米，宽2.5厘米。,返回,如果要把。