4.2动能势能

1、动能 势能 机械能1.了解能量的初步概念。2.知道什么是动能及影响动能大小的因素。3.知道什么是势能及影响势能大小的因素4 知道动能和势能的相互转化。5 掌握用控制变量法来设计实验的科学方法学习过程【新闻聚焦】到 2009 年 8 月 25 日下午 6 时为止，“莫拉克”台风造成全台共 461 人死亡、192 人失踪、46 人受伤。大家想一想:台风为什么具有如此大的破坏威力?。【复习与巩固】物体做功必须满足哪些条件？。【知识点】，表明这个物体具有能量。【观察图片】运动的锤子、子弹是否具有能量？为什么？。【知识点】由于而具有的能量叫做动能。

2、动能 势能 机械能,学习目标：,1. 理解能的概念； 2. 理解重力势能、动能和弹性势能的概念； 3. 知道影响动能大小的因素； 4. 知道影响重力势能大小的因素； 5. 知道影响弹性势能大小的因素； 6. 知道机械能的定义和单位。,回顾：什么是功？做功的两个必要因素是什么？,如果对物体作用了力，并使物体沿力的方向移动了一段距离，我们就说这个力对物体做了机械功，简称功。做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体沿力的方向移动的距离。,思考：滚动的小球对小纸盒做功了吗？,有作用在小纸盒上的力，小纸盒在里的方向上又通过了。

3、一乘客从疾驰的火车里扔下一个小小的馒头，正好砸在一位在铁路边值班的工人的头上，这位工人当即昏倒。为什么小小的馒头能把人砸伤？,11.4 认识动能和势能,2.一个物体能够做的功越多，它具有的能量就越大。,1.物体能够对别的物体做功，我们就说这个物体具有能量或能。,.能的单位:焦(J),什么是能,9、在水平公路上行驶的小汽车,7、在地上滚动的足球,1、在水平轨道上滚动的钢球,2、被压弯的跳板,3、天花板上的吊灯,4、拉弯的弓,5、上紧的发条,6、被举高的重锤,8、放在课桌上的书本,下列物体具有能吗？试分为三类，说出分类依据。,运动,弹性形。

4、讲解人：时间：2020.5.20 MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT 第3节 动能和势能 第十一章功和机械能 人 教 版 物 理 八 年 级 下 册 （ 初 中 ） 情景导入 1.知道能量、动能、重力势能、弹性势能的概念； 2.知道影响动能、重力势能大小的因素。 学习目标 湍急的水流能推动水车，拉开的 弹弓能将弹丸射出，流水、弹弓都 做了功。物体能够对外做功，我们 就说这个物体具有。

5、第2节机械能,动能和势能,我们的世界充满着能量,太阳给我们带来光和热,我们的世界充满着能量,电给我们描绘出现代化城市光明和温暖,什么是能量？,小球好像“记住”了其起始高度。事实上小球“记住”的是与起始高度相联系的能量（energy）。能量简称为能。,能量是用来表示物体做功的本领,能量的形式,跳水的运动员,奔跑的动物,飞行的蒲公英种子,做机械运动的物体具有机械能,观察下列三幅图，回答以下问题？,它们有什么共同之处呢？,运动,高速子弹穿过苹果瞬间,真实故事：1962年11月在美国马里兰州上空，一架正在飞行的子爵号飞机正在飞行，迎。

6、专题 22 动能和势能一选择题（共 22 小题）1（2018天津）用细线将小球系好后，固定在天花板上，做成一个摆。如图所示，小球从 A 点摆动到 B 点的过程中（ ）A速度变小，动能变大 B速度变小，动能变小C速度变大，重力势能变小 D速度变大，重力势能变大【分析】（1）动能大小跟质量、速度有关。质量一定时，速度越大，动能越大；速度一定时，质量越大，动能越大。（2）重力势能大跟质量、高度有关。质量一定时，高度越高，重力势能越大；高度一定时，质量越大，重力势能越大。（3）机械能等于动能和势能的和。【解答】解：小球从 A 点摆动到。

7、第3节动能和势能 学习目标 A B C NO.1了解什 么是动能 NO.2了解什 么是势能 NO.3动能、 势能决定因 素 流动的水冲 动竹排前行 打桩机将木 桩打入地下 拉弯的弓把 箭射出 流动的水 举高的 拉弯的弓 思考：下列三个物体是否都能够对其他思考：下列三个物体是否都能够对其他 物体做功？物体做功？ 认识“能” 2.一个物体能够做的功越多，它 具有的能量就越大。 1.物体能够能够对外对外。

8、第3节 动能和势能学习目标1.了解能量的初步概念及单位。2.知道什么是动能及影响动能大小的因素。3.知道什么是重力势能及影响重力势能大小的因素。4.了解什么是弹性势能及影响弹性势能大小的因素。5.能用动能和势能的相关知识解释一些简单现象。自主探究学点一:能量生活实例:(1)江河中的流水;(2)被压弯的弹簧;(3)高山上的大石头;(4)三楼阳台上的花盆;(5)被运动员拉弯的弓箭;(6)在路上高速行驶的汽车。提出问题:以上例子中的物体都能对外做功吗 ?都具有什么能量?归纳总结:1.物体能够对外做功,我们就说这个物体具有 。 2. 与功的单位都是焦耳。

9、沪粤版九年级上册物理 11.4 认识动能和势能同步测试一、单选题1.1964 年人类制成了世界上第一盏用海浪发电的航标灯它的气室示意图如图所示，其工作原理是利用海浪上下起伏的力量将空气吸入气室，压缩后再推入工作室，然后推动涡轮机带动发电机发电那么（ ）A. 当海水下降时，阀门 K1 开启，阀门 K2 关闭 B. 当海水上升时，阀门 K1 关闭，阀门 K2 开启C. 航标灯消耗的电能是空气的机械能转化来的 D. 航标灯消耗的电能是海水的机械能转化来的2.掷实心球是某市的中考体育加试项目之一掷出去的实心球从 a 处出手后，在空中运动的轨迹如图所示。

10、动能势能机械能【基础巩固】1一个物体如果能够对另一个物体_，我们就说它具有能量；能量的单位是_2运动的子弹射穿面包，能对面包做功，因此具有能量，这种物体由于_而具有的能叫做动能，物体具有的动能大小与_和_有关，同一物体，运动的_越大它具有的动能就越大；不同的物体，若运动速度相同，则动能大的物体_大3物体由于_而具有的能叫做重力势能，质量相同的物体，被举得越高，它的越大；高度相同的物体，_越大，它具有的重力势能就越大4物体由于发生_而具有的能叫弹性势能，物体的_越大，它具有的弹性势能就越大5以下物体，只具有动能的。

11、 动能和势能1、机械能：动能和势能总称为机械能。（1）动能：物体由于运动而具有的能，叫做动能。（2）重力势能：物体由于被举高而具有的能量叫做重力势能。（3）弹性势能：物体由于发生了弹性形变而具有的能量叫做弹性势能。2、影响动能大小的因素：动能的大小决定于物体的质量和速度。（1）在质量相同时，物体的速度越大，它具有的动能越大，物体的速度越小，它具有的动能越小。（2）在速度相同时，物体的质量越大，它具有的动能越大，物体的质量越小，它具有的动能也越小。3、影响势能大小的因素（）在质量相同时，物体所处的高度越高。

12、动能 势能 机械能,学习目标：,1. 知道动能和势能之间可以相互转化； 2. 知道在相互转化过程中能的总量保持不变； 3. 了解水能和风能的应用。,复习巩固：,1. 物体 ，我们就说这个物体具有能。 2. 物体由于 具有的能叫做动能，动能跟物体的 和 有关。 3. 物体由于 而具有的能叫做重力势能，重力势能跟物体的和 有关。 4. 物体由于 具有的能叫做弹性势能。弹性势能跟物体有关。 5. 和 统称机械能。,能对外做功,运动,质量,速度,被举高,质量,被举的高度,发生弹性形变,发生弹性形变的程度,动能,势能,6下列情况的物体具有什么形式的机械能1).在海。

13、动能和势能一、新课引入出示斜槽，并演示钢球从斜槽上滚下，在水平桌面上撞击木块，使木块移动了一段距离。让学生分析碰撞过程中，做没做功？利用学生分析的结果“钢球对木块做了功”引入能量的概念：一个物体能够做功，我们就说它具有能量。可见物理学中，能量和功有着密切的联系，能量反映了物体做功的本领。不同的物体做功的本领也不同。一个物体能够做的功越多，表示这个物体的能量越大。二、新课讲解物体具有能量的形式是多种多样的，以后我们将逐步认识各种形式的能量。刚才的实验中钢球撞击木块能够做功，但若将钢球停靠在木块一侧。

14、动能和势能1在高速公路上有限速标志牌，对机动车辆的行驶速度要进行限定是因为车辆的速度越大它的 越大。限速能有效地防止车辆因 而造成的危害。2从教材中“馒头也能伤人”这则新闻报道可以看出，馒头质量虽然小，但由于相对运动的_大导致动能大，故能对人体产生较大的伤害。3三峡大坝储水使水位提高到135m，目的是使上游的水位 来增大水的 。4下列说法中正确的是（ ）A空中飞行的子弹只有动能B质量大的物体具有的重力势能大C弹性形变越大的物体弹性势能越大D质量和速度都相同的物体动能可能不相等5随着“点火”命令的下达，长征火箭点火。

15、第3节 动能和势能,第十一章 功和机械能,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,学练优八年级物理（RJ）教学课件,高挂在枝头的苹果,疾驰的汽车,拉伸变形的皮筋,不同形式的能量,导入新课,拉开的弓,流动的水,高举的重锤,不同形式的能量,导入新课,高举的重锤 能把地面 砸陷,流动的水 能把石头 冲走,拉圆的弓 能把箭 弹射开,导入新课,1.知道能量、动能、重力势能、弹性势能的概念； 2.知道影响动能、重力势能大小的因素。,学习目标,导入新课,物体能够对外做功，表示这个物体具有能量。 能量的单位与功的单位相同，也是焦耳（J）。,讲授新课,动能。

16、11.4 认识动能和势能第 1 课时 动能和势能知识点 1 能、动能、势能1下列关于能的叙述正确的是( )A一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能B挂在树枝上的苹果，没有做功，所以没有能C一个物体已做过的功越多，就说明这个物体具有的能越多D运动的物体具有能，静止的物体没有能2关于动能和势能，下列说法不正确的是( )A在水平公路上行驶的汽车具有动能B悬挂在天花板上的吊灯具有重力势能C在空中飞行的飞机只有重力势能D被拉开的弹弓具有弹性势能3人们常常利用物体具有各种形式的能来做功，如：机械手表里拧紧的发条具有_能，可以带动小齿轮。

17、动能和势能 学案【学习目标】1知道动能势能的概念。2在探究实验中理解影响动能势能的因素。3用能量的初步知识理解分析简单的实际问题。【学习过程】一、学生展示1物体_，表示这个物体具有能量。在物理学中，能的单位是_，简称_，符号是_。2物体由于_而具有的能，叫做动能。物体动能的大小跟它的_和_有关。质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越_；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越_。3物体由于被_而具有的能量，叫做重力势能。物体的重力势能跟它的_和_有关。对于高度相同的物体，质量越大的势能越_；对于质量相同的物体。

18、第二节动能势能考点一对动能的理解1关于物体的动能，下列说法中正确的是()A一个物体的动能可能小于零B一个物体的动能与参考系的选取无关C动能相同的物体的速度一定相同D两质量相同的物体，若动能相同，其速度不一定相同答案D解析由Ekmv2知动能不会小于零，A选项错误；因v的大小与参考系的选取有关，故动能的大小也与参考系的选取有关，B选项错误；由Ekmv2知，动能的大小与物体的质量和速度的大小都有关系，动能相同，速度不一定相同，C选项错误；两质量相同的物体，若动能相同，速度的大小一定相同，但速度方向不一定相同，D选项正确2(多。

19、4.2动能势能合格性检测1.关于功和能，下列说法正确的是()A.功就是能，功可以转化为能B.做功越多，物体的能越多C.能量转化中，做的功越多，能量转化越多D.功是物体能量的量度解析功是能量转化的量度，但二者有本质的区别，也不能相互转化，故A错误；能是状态量，功是过程量，一个物体具有的能量多，做功并不一定多，故B、D错误；由功能关系可知C正确。答案C2.(多选)质量一定的物体()A.速度发生变化时其动能一定变化B.速度发生变化时其动能不一定变化C.速度不变时其动能一定不变D.动能不变时其速度一定不变解析速度是矢量，速度变化时可能只。

20、第二节 动能 势能,第四章 机械能和能源,内容索引,自主预习 预习新知 夯实基础,重点探究 启迪思维 探究重点,达标检测 检测评价 达标过关,自主预习,1.能量：一个物体能够 ，说明这个物体具有能量. 2.功和能的关系：功是能量转化的量度，做功的过程是能量转化的过程，做了多少功，就有多少能量发生转化.,一、功和能的关系,对其他物体做功,二、动能,1.定义：物体由于 而具有的能量叫做 . 2.表达式：Ek . (1)物理意义：物体的动能等于物体的 与它的 的一半. (2)表达式中的速度是瞬时速度. (3)动能是 (填“标量”或“矢量”)，是 (填“过程”或。