4.3.2 人的伴性遗传 学案含答案

1、第第 2 2 课时课时 等比数列前等比数列前 n n 项和公式的应用项和公式的应用 学习目标 1.能够把实际问题转化成数列问题.2.进一步熟悉通过建立数列模型并应用数列 模型解决实际问题的过程 知识点 等比数列前 n 项和的实际应用 1解应用问题的核心是建立数学模型 2一般步骤：审题、抓住数量关系、建立数学模型 3注意问题是求什么(n，an，Sn) 注意： (1)解答数列应用题要注意步骤的规范性。

2、微专题四伴性遗传的常规解题方法学习目标1.结合相关实例，归纳人类遗传系谱图的解题规律。2.结合伴性遗传的特点，学会判断基因的位置。一、遗传系谱图的解题规律例1如图所示为甲、乙两种遗传病的家族系谱图(1不携带致病基因)。下列有关甲、乙两种遗传病和人类遗传的叙述，不正确的是()A.从系谱图中可以看出，甲病的遗传方式为常染色体上的显性遗传，乙病的遗传方式为X染色体上的隐性遗传B.若1与5结婚，生患病男孩的概率为C.若1与4结婚，生两病兼发孩子的概率为D.若1与4结婚，后代中只患甲病的概率为答案C解析由图中5和6患甲病，所生女儿3。

3、微专题四微专题四 伴性遗传的解题方法伴性遗传的解题方法 1.患病男孩与男孩患病问题 典例 1 如图所示为甲乙两种遗传病的家族系谱图1 不携带致病基因。下 列有关甲乙两种遗传病和人类遗传的叙述，错误的是 A.从系谱图中可以看出，甲病的遗传方式。

4、第第 17 课时课时 果蝇的伴性遗传果蝇的伴性遗传 目标导读 1.阅读教材图文，概述白眼果蝇伴性遗传的现象和摩尔根做出的解释。2.分析图 421，理解对果蝇伴性遗传的验证。3.归纳伴性遗传的概念并举例说明其原理的应用。 重难点击 1.果蝇白眼伴性遗传的现象、解释及验证。2.伴性遗传原理的实践应用。 一 果蝇的伴性遗传 1910 年，摩尔根在前人工作的基础上开始对果蝇进行实验遗传学的研究，发现了伴性遗传的 规律。阅读教材分析其实验。 1实验材料果蝇 果蝇作为实验材料的优点 (1)相对性状多且明显；(2)培养周期短；(3)成本低； (4)容易饲养。

5、第第 18 课时课时 人的伴性遗传人的伴性遗传 基础过关 知识点一 人类红绿色盲症的遗传规律 1关于人类红绿色盲的遗传，正确的预测是( ) A父亲色盲，则女儿一定是色盲 B母亲色盲，则儿子一定是色盲 C祖父母都色盲，则孙子一定是色盲 D外祖父母都色盲，则外孙女一定是色盲 答案 B 解析 人类红绿色盲的遗传特点是男性的色盲基因只能从母亲那里传来，以后只能传给他的 女儿。本题的四个选项中，A 项父亲只能传给女儿一个色盲基因，若母亲传给女儿一个正常 的基因， 她只能是携带者。 C 项中孙子的性染色体 Y 是由父亲传给的， 因 Y 上不带色盲。

6、第第 18 课时课时 人的伴性遗传人的伴性遗传 目标导读 1.以人类红绿色盲的遗传为例，理解伴 X 隐性遗传病的特点。2.分析其他遗传实 例，归纳其他伴性遗传的特点。3.结合相关实例，归纳人类遗传系谱图的解题规律。 重难点击 1.人类红绿色盲症的遗传规律分析。2.伴性遗传的特点。 一 人类红绿色盲症的遗传规律 1遗传方式 通过调查红绿色盲的家族遗传史，绘制遗传系谱图，判断该病的遗传方式。 生物小组利用红绿色盲测试图，对其周围熟悉的 8 个家庭进行色盲调查绘制的家族色盲遗传 系谱图，如图 1： (1)由图 1 分析 由于系谱图中正常个体与。