4.3 认识万以内的数ppt课件

1、2.1 亿以内数的认识（一）,1,学习目标,1.认识计数单位，知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。 2.掌握亿以内的数位顺序表和分级的方法，学会整万数的读法和写法。,2,情境导入,茶叶,一百六十二万吨,3,芝麻,六十一万吨,4,油菜籽,一千三百四十三万吨,5,从这三个情境图中你了解了哪些信息？ 你有哪些问题？ 六十一万、一百六十二万和一千三百四十三万各是多少？怎样写呢？,6,万,千,百,个,十,十万,百万,千万,10个一万是十万,我们知道10个一千是一万，再接着数下去：,探究新知,7,万,千,百,个,十,十万,百万,千万,10个十万是一。

2、,认识20以内的数,复习导入,知识梳理,课后作业,总复习,巩固练习,9,1,复习导入,数的组成,数的顺序,数的大小,2,20以内数的认识,1个1个地数,1,知识梳理,2个2个地数,5个5个地数,10个10个地数,2,3,4,5,6,7,8,9,10,20,11,12,13,14,15,16,17,18,19,2,4,6,8,10,12,14,16,18,20,5,10,15,20,10,20,3,20以内数的认识,第8个,第10个,第几是表示次序的数。,4,0的认识,0表示起点。,0表示一个也没有。,0在温度计上表示零上温度 和零下温度的分界点。,0是最小的数。,0的意义,相同的两个数相减等于0；,任何数和0相加都得这个数。,5,数的大小,6,7,比,少1个,比,。

3、万以内数的认识（4） 10000以内数的认识,人教版数学二年级下册第七单元,1.填一填。,（1）（ ）个十是一百，10个一百是（ ） （2） 408是由（ ）个百和（ ）个一组成的； 480是由（ ）个（ ）和（ ）个（ ）组成的。,2.数一数。,（1）从八百八十起，一十一十地数到一千。 （2）数小正方体个数。下面有多少个小正方体？你是怎么知道的？,10,1000,4,8,4,百,8,十,一、新课导入,南京长江大桥公路桥长4589米，铁路桥长6772米。,南京长江大桥真壮观呀！,下面的数怎样读？,下面我们就一起来 认识万以内的数。,一、复。

4、万以内数的认识 万以内数的大小比较 人教版 数学 二年级 下册 万以内数的大小比较 情境导入探究新知 课堂小结课后作业 万以内数的认识 课堂练习 7 1 万以内数的认识 万以内数的大小比较 你能写出这些数吗？ 你知道这些数哪 个大哪个小吗？ 3500520321805535 情境导入 返回 万以内数的认识 万以内数的大小比较 任选两种电视机，比一比它们的价格。 探究新知 例 9 返回 万以内数的认识 万以内数的大小比较 如何比较大 小呢？ 返回 按照位数不同与相 同两方面进行比 较。 万以内数的认识 万以内数的大小比较 9401899 位数多的数 大。 不够一。

5、总复习 万以内的数 人教版 数学 二年级 下册 万以内的数 复习导入 巩固练习课后作业 总复习 知识梳理 10 1 总复习 万以内的数 你知道悉尼歌剧院吗？ 音乐厅 复习导入 返回 2 总复习 万以内的数 音乐厅是全歌剧院最大的房间，拥有2,679个座位，这些座 位中有2100个正面表演台，其他的12块座位席则分布在两侧。 舞台呈梯形，靠近观众的部分较窄，为14米。最深处的宽度则 为17米，舞台后面还有供唱诗班使用的坐席。舞台前部的85个 座位还可收起，即使如此，这个深度11米的舞台总面积也不过 200平方米，对于有些大型乐团来说还是略显拥挤，在1。

6、,比较万以内数的大小,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识万以内的数,课堂练习,4,1,2530元,980元,2350元,3180元,情境导入,返回,例 8,2530元,980元,2350元,3180元,（1）电视机和空调比，哪个价格低一些？,探究新知,返回,3,2530元,980元,2350元,3180元,（2）电视机和电冰箱比，哪个价格低一些？,2530和2350的千位上都是2，应该怎样比呢？,自己再选两种商品比比价格，说说是怎样比的。,5,3,返回,4,1.,6 2 3 0,6 2 0 3,9 9 9 9,1 0 0 0 0,课堂练习,返回,5,2.在 里填“”或“”。,返回,3.,每秒能飞行3100米。,每秒能飞行9000米。,哪个飞。

7、万以内数的认识 万以内数的读法 人教版 数学 二年级 下册 万以内数的读法 情境导入探究新知 课堂小结课后作业 万以内数的认识 课堂练习 7 1 万以内数的认识 万以内数的读法 千以内的数是怎样读的？ 从高位读起，百位上是几就读 几百，十位上是几就读几十， 个位上是几就读几，中间数位 有0读出来，末尾的0不读。 如何读万以内的数？ 情境导入 返回 万以内数的认识 万以内数的读法 先说出计数器上的数各是由几个千、几个 百、几个十和几个一组成的，再读出来。 探究新知 例 7 返回 万以内数的认识 万以内数的读法 读数时，从高位起； 千位。

8、万以内数的认识 万以内数的写法 人教版 数学 二年级 下册 万以内数的写法 万以内数的认识7 情境导入探究新知 课堂小结课后作业 课堂练习 1 万以内数的认识 万以内数的写法 千以内的数是怎样写的？ 从高位写起，几个百就在百位上写几，几个十就在 十位上写几，几个一就在个位上写几，哪一位上一 个计数单位也没有，就在那一位上写0占位。 如何写万以内的数？ 情境导入 返回 万以内数的认识 万以内数的写法 在计数器上拨数，再写出来。 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 一千三百四十二 三千零六十九 七千零一 二千七百 一万 写作 ： 探究新知。

9、,复习（2）,整体回顾,综合运用,课后作业,认识万以内的数,知识梳理,4,1,认识万以内的数,万以内数的意义,万以内数的读写,比较大小,近似数,用算盘表示数的方法,整体回顾,返回,小朋友能按顺序说说万以内数的数位吗？,你能说说每个数位都表示什么吗？,几个一,万以内数的意义,几个十,几个百,几个千,几个万,知识梳理,返回,你能说说这些能组成什么数吗？,6个一,万以内数的意义,3个百,9个千,9306,返回,你能说说这个数（9306）怎么读吗？,6个一,万以内数的意义,3个百,9个千,九千三百零六,返回,万以内数的读写,4,5,0,0,你能说说这个数怎么写吗？,四千。

10、,万以内数的认识(1),情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识万以内的数,课堂练习,4,1,这座体育馆内大约能坐七千人。,情境导入,返回,例 5,7个一千是多少？你会写一写、读一读吗？,（ ）,7 0 0 0,探究新知,返回,3,先照样子在算盘上拨一拨，再写一写、读一读。,（ ）,7 2 5 3,返回,4,这个数由（ ）个千、（ ）个百和（ ）十组成。,6,这个数由（ ）个千和（ ）个百组成。,3,5,2,7,（ ）,6 3 5 0,（ ）,2 7 0 0,返回,5,在算盘上一边拨珠一边数。,（1）,拨出三千六百，再一百一百地数，数到四千三百。,返回,例 6,6,（2）,拨出七千五百五十，。

11、,万以内数的认识(2),情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识万以内的数,课堂练习,4,1,那2007呢？你还会读吗？,今天我们就来学习中间有0数的读写。,情境导入,小朋友们，你知道207怎么读吗？,返回,7,先在算盘上拨一拨，再写一写、读一读。,（ ）,4 0 6 0,（ ）,7 0 0 3,（ ）个千和（ ）个十组成的数是（ ）。,（ ）个千和（ ）个一组成的数是（ ）。,4,6,4060,7,3,7003,探究新知,返回,3,1.写一写，读一读。,（ ）,5 0 3 7,（ ）,（ ）,9 0 0 6,3 8 0 3,五千零三十七,九千零六,三千八百零三,课堂练习,返回,4,2.,先说出各数的组成，再读一。

12、,练习八,复习旧知,课堂小结,课后作业,100以内数的认识,巩固练习,4,1,每个圆圈里面 都有10只羊。,返回,复习旧知,10,20,30,40,50,60,70,80,90,100,返回,70,返回,4个十,6个一,返回,十位,个位,百位,十位,个位,百位,十位,个位,百位,写出计数器上的数并读出来。,写作：,5,读作：,五十,7,七十六,0,一百,0,6,1,0,返回,数一数黄夹子、蓝夹子各有多少个。,45,45,巩固练习,返回,数一数，填一填。,（ ）个十和（ ）个一,6,5,组成的数写作（ ），读作（ ）,65,六十五,返回,数一数，填一填。,（ ）个十和（ ）个一,7,8,组成的数写作（ ），读作（ ）,78,。

13、,练 习 四,复习旧知,课堂小结,课后作业,认识万以内的数,巩固练习,4,1,复习旧知,数位顺序表从右往左数有哪些数位啊？,右起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位。,返回,下面各数大约是几百或几千？,335 364 4600 4200,300,400,5000,4000,返回,（1）从右边起，第三位是（ ）位，第四位是 （ ）位，第五位是（ ）位。,（2）四位数的最高位是（ ）位。,（3）1000里有（ ）个百，10000里有（ ）个千。,百,千,万,千,10,10,巩固练习,返回,先说出算盘上各数的组成，再写一写、读一读。,3 7 4 5,4 9 0 0,1 0 7 3,6 0 8 0,3个千。

14、万以内数的认识 练习十七 人教版 数学 二年级 下册 练习十七 复习旧知 课堂小结课后作业 万以内数的认识 巩固练习 7 1 万以内数的认识 练习十七 1.一千一千地数，10个一千是一 万。 2.在数位顺序表中，从右边起，第五位是万 位。 3.万以内的数是由几个千、几个百、几个十 和几个一组成的。 复习旧知 返回 关于万以内的数，你知道了些什么？ 万以内数的认识 练习十七 关于万以内的数，你知道了些什么？ 4.万以内数的读法：读数时，要从高位起 ， 按照数位顺序读。千位上是几就读几千 ， 百位上是几就读几百中间有一个0或 两个0，只读一个“。

15、,练 习 三,复习旧知,课堂小结,课后作业,认识万以内的数,巩固练习,4,1,复习旧知,怎样写出千以内的数？,写数时看它由几个百、几个十和几个一组成，就可以按数位顺序写出这个数，哪一位上一个也没有，就要写0。,返回,写出或读出下面的数。,五百,二百三十,四百二十五,700,460,555,500,230,425,七百,四百六十,五百五十五,返回,数一数，在算盘上先拨出下面各数，再一边拨一边接着数出六个数。,四百零八,六百五十九,九百九十四,四百零九,四百一十二,四百一十,四百一十一,四百一十三,四百一十四,六百六十,六百六十三,六百六十一,六百六十二,六百六。

16、万以内数的认识 练习十六 人教版 数学 二年级 下册 练习十六 复习旧知 课堂小结课后作业 万以内数的认识 巩固练习 7 1 万以内数的认识 练习十六 对于千以内数的认识，你们都知道什么呢 ？ 1.10个一是十。 2.10个十是100。 3.10个一百是1000 。 复习旧知 返回 万以内数的认识 练习十六 1000以内数是如何组成的？ 看一个数的百位、十位、个位上各是几 ，这个数就由相应的几个百、几个十和 几个一组成。 返回 万以内数的认识 练习十六 1000以内数的写法是什么？ 从高位写起，几个百就在百位上写几， 几个十就在十位上写几，几个一就在个 位上。

17、万以内数的认识 练习十八 人教版 数学 二年级 下册 练习十八 复习旧知 课堂小结课后作业 万以内数的认识 巩固练习 7 1 万以内数的认识 练习十八 如何比较万以内数的大小？ 1.位数不同，位数多的那个数就大 ； 2.位数相同，就从最高位比起，如 果最高位上的数字相同，就比较 下一位上的数字，直到比出大小 为止。 复习旧知 返回 万以内数的认识 练习十八 什么是近似数？ 与准确数很接近的整千、整百或 整十的数及几千几百、几百几十 的数，称为近似数。 返回 万以内数的认识 练习十八 1.在 里填上“”“ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 8070639。

18、万以内数的认识 万以内数的认识和组成 人教版 数学 二年级 下册 万以内数的认识和组成 情境导入探究新知 课堂小结课后作业 万以内数的认识 课堂练习 7 1 万以内数的认识 万以内数的认识和组成 数星星的孩子能够数出天上有多少颗星星吗 ？ 情境导入 返回 万以内数的认识 万以内数的认识和组成 有多少颗星星 ？ 探究新知 例 6 返回 万以内数的认识 万以内数的认识和组成 先一百一百地数 ，10个100是1000 。 返回 1000100010001000400400 5858 2个一千是二千 ，与四百五十八 合起来是二千四 百五十八。 万以内数的认识 万以内数的认识和组成 。

19、万以内数的认识 练习十九 人教版 数学 二年级 下册 练习十九 复习旧知 课堂小结课后作业 万以内数的认识 巩固练习 7 1 万以内数的认识 练习十九 整百、整千数不进（退）位加减法的口算方法 是什么？ 直接把0前面的数相加减，再在得数的末尾 添上与整百、整千数末尾相同个数的0。 复习旧知 返回 万以内数的认识 练习十九 如何运用估算解决实际问题？ 解决“够不够”的问题时，可以把已知数估 成整千、整百、整十或几百几十的近似数， 用“加一加”或“减一减”的方法来解决。 返回 万以内数的认识 练习十九 1.直接写出得数。 400+30= 590-4。

20、课件PPT,4.3 认识万以内的数,1.认识整千数和一万，知道10个一千是一万，掌握万以内的数位顺序表。会读、写整千数和一万。,2.通过数数、操作等活动，认识非整千的四位数及其组成，培养初步的数感。,3.积极主动参与数学活动，学会用数学眼光观察生活现象，增强推理能力，提高学习数学的兴趣。,学习目标,这座体育馆内大约能坐七千人。,10000 以内数的认识,7个一千是多少？,你会写一写、读一读吗？,7,读作：七千,0,0,0,在算盘上拨一拨，再写一写、读一读。,7,7个千、,2个百、,5个十、,3个一,合起来是 七千二百五十三,2,5,3,6350,6,3,5,2700,2,。